幼兒園小班體育教案。
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,因此,老師會在授課前準(zhǔn)備好教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園小班體育教案:神奇運球手》,僅供參考,大家一起來看看吧。
游戲目標(biāo):
1、 喜歡玩球和圈,體驗游戲的樂趣,練習(xí)用圈帶球走。2、 在帶球走時,感受手、圈和球的關(guān)系,提高控制能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。
游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過皮球,知道皮球會滾動。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:圈、皮球人手一個、體操墊、標(biāo)志物(小椅子)、球架、磁帶。
游戲玩法:1、 在起點處準(zhǔn)備一個球架,許多球;2、 游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;3、 將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進;4、 將球趕至中場處地墊前,將圈套在標(biāo)志物(椅子背)上;5、 雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;6、 將球按顏色分放在球架上。
情境:皮球場生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是會亂滾,所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個道具“圈”,大家開始幫忙吧!
游戲規(guī)則:
皮球在四處亂滾時,不可用手幫忙,只能靠圈。
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1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。
2、樂意參加體育活動,體驗玩球的興趣。
3、提高幼兒控制能力,鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。 【活動準(zhǔn)備】
圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干
活動重難點:練習(xí)自拋自接球;按顏色進行分類 【活動過程】
情景:皮球廠生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是亂滾,所以小朋友要想辦法把球行走,放到對面的椅子上,看誰辦法最多? 一、開始部分
導(dǎo)入游戲:教師邊演示邊對幼兒說:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進?!保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望) 二、基本部分
1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法,并讓幼兒做示范(拍球、滾球、拋接球等)。
2、教師表演花樣玩球,吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。
3、《奪球游戲》:三分之二的幼兒有球,要有球的孩子保護好球,沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。
情景表演:《趕小豬》
隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了,他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙,我們要助人為樂,幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬(紅黃綠若干大球),你喜歡什么顏色就參加哪個隊,想各種辦法把小豬趕回家。
(1)集體趕:分三路縱隊進行滾球接力,哪隊先完成為勝。
(2)個別趕:請幼兒探索多種玩法趕小豬。 三、結(jié)束部分
播放音樂做放松活動。(教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操) 多元價值分析:
1、通過玩各種游戲,啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作,培養(yǎng)了幼兒的想象力。
2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì),有助于幼兒的良好個性發(fā)展。
3、整個活動中,幼兒積極參加各種游戲,使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展,幼兒也體驗到了玩球的樂趣。
作為男孩子,我很喜歡把皮球踢來踢去?,F(xiàn)在地面上教落著很多皮球,我得想個辦法把它們送回家去。一個一個抱回去多沒意思,“爸爸,媽媽,讓我們一起開動腦筋,想辦法。小伙伴們和你們的爸爸媽媽,咱們一起把它們送回家吧!”
器材準(zhǔn)備
足球若干,可以用氣球、歡樂球等代替,盛放球的容器可以用紙箱、塑料盆、編織筐、整理箱等代替。
游戲過程
1.先把準(zhǔn)備好的球散落在一個區(qū)域,在距離該區(qū)域約10米處放置盛球的筐。
2.首先請爸爸雙膝盤坐在草地上。
3.然后,寶寶坐在爸爸的腿上,寶寶用腿勾住爸爸的腰,把球放在兩人中間,寶寶與爸爸的手臂抱在一起,防止皮球落地)。
4.寶寶和爸爸用兩個人的身體把足球緊緊夾住,爸爸后退,寶寶前進,就這樣慢慢地同時移動兩個人的身體。
5.這樣運球可真不容易,我們終于到達目的地,這是我們勝利的喜悅。
其實,聰明的小朋友還有好多有趣的玩法,可以和你的爸爸媽媽一起玩,例如:
1.胸部搬運球
爸爸和寶貝用身體夾住球,不能用手扶球,橫向移動運球。
2.頭部搬運球
爸爸和寶貝用頭部頂住球,向左向右移動、向前向后移動運球。
3.背部搬運球
爸爸把兩個球疊放在寶貝的背部,請寶貝背著球送到目的地。
4.親子滾球比賽
爸爸和寶貝手膝著地趴在地上,將球放在身體下面,往前爬,帶動球直達目的地。
各種運球方式真好玩,小伙伴們一起來吧!
專家觀點
皮球是每個家庭常見的玩具,也是孩子們喜歡的玩具之一,可以腳踢,可以投擲,可以用手拍,可以一個人玩,可以兩個人、三個人一起玩,只要你有新奇的玩法,都可以試一試。
懿名寶貝很聰明,寶貝的爸爸也不簡單,他們一起想到很多的玩法:可以用頭運球,用后背運球,可以爬著運球,可以橫著走運球,更可以坐著運球……無論哪種方法,都要避免皮球滾落到地上,這可是游戲的關(guān)鍵,也是最難的地方。寶貝年紀小,總想著快快到達目的地,有時候運球的動作就會變形,甚至出現(xiàn)小小的犯規(guī)。這時候,爸爸媽媽為了保護孩子的自信心,可以鼓勵孩子堅持不氣餒。爸爸和媽媽一起運球時,故意多次丟球,但依然信心百倍從頭再來,寶貝看到家長的榜樣示范,就會鼓起勇氣,接受挑戰(zhàn)。
在初次游戲時,可以縮短運球的距離,五米、六米、七米……等到寶貝動作熟練、興趣高漲的時候,再逐漸延長運球的距離。無論是什么樣的游戲,只有寶貝和爸爸媽媽熱情參與,積極投入,才會是最好玩的游戲。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運球。
2、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:籃球若干個。
活動過程:
一、熱身運動。
帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊,根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。
二、活動導(dǎo)入,教師示范。
1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動。
(1)師:"今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?
(2)請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察,他們是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?
(3)組織討論。
2、教師示范原地運球,注意手掌粘球的動作,幼兒認真觀察。
3、請個別幼兒嘗試運球,教師從旁指導(dǎo)。
注意:1、用按壓方式運球;2、注意手掌粘球的緩沖動作。3、腳要像大樹生了根一樣,在原地不動。
4、幼兒練習(xí)原地運球,教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分:
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。
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