幼兒園體育游戲小班。
古人云,工欲善其事,必先利其器。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識,因此,老師會在授課前準(zhǔn)備好教案,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?或許"幼兒園小班體育游戲教案:老鷹捉小雞"是你正在尋找的內(nèi)容,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
游戲目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)快速跑的技能。
2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
游戲準(zhǔn)備:小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,"房子"四間,自制障礙.
游戲指導(dǎo):
一、開始:
1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進(jìn)場。2、準(zhǔn)備運(yùn)動:小雞操二、 展開:
1、"小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,好不好?"不好"幼兒分組活動:通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠(yuǎn)的技能。
2、小雞捉蟲:訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。
3、游戲:老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,學(xué)會躲閃。
三、結(jié)束:
1、舞蹈:小雞小雞在哪里2、"小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?"(幼兒聽音樂退場)
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設(shè)計意圖:
小班幼兒活潑好動,特別喜歡體育游戲,但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強(qiáng),所以戶外活動應(yīng)選擇簡單易學(xué),孩子感興趣的游戲?!独销椬叫‰u》這一民間游戲易懂、易學(xué),動作簡單有趣,容易被幼兒所接受,且隨時隨地自由結(jié)合,不用任何道具就玩的很開心,非常適合小班孩子玩。
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會躲閃。
2、通過幼兒對民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,弘揚(yáng)我國民族文化。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備:
寬敞平坦的活動區(qū),雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
講故事:雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃,忽然天上飛來了一只大老鷹,小雞們嚇的大喊:“媽媽救命”雞媽媽大聲說:“孩子們快排好隊,到媽媽身后來。聽媽媽的口令?!崩销棥睋鋪頁淙?,心里盤算著怎樣抓到小雞??墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞,使老鷹很難有下手的機(jī)會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子,突然猛一轉(zhuǎn)身,向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀,大吃一驚,張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路,機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽話了,也一個拉著一個,左躲右閃,不讓”老鷹”抓住。
教師:孩子們,雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?
現(xiàn)在我們出去做游戲,你們聽老師的話嗎?
幼兒:聽話
二、開始游戲(幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹)
師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動場地同時做準(zhǔn)備活動并隊列訓(xùn)練)
幼兒:老鷹來了
師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞游戲)
三、歸納總結(jié)
游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,不推不擠,注意安全。
四、兒歌韻律,放松活動
孩子們真棒,你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!
教學(xué)反思:
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。
活動目標(biāo):
1.嘗試閃躲得走和跑。
2.感受多人合作游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
場地游戲規(guī)則:
每組一個小朋友扮老鷹,其余幼兒站成一路縱隊扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。
玩法:
一、 開始部分:
1. 隊列練習(xí) 四路縱隊--二路縱隊--開花走--圓形--四路縱隊2. 復(fù)習(xí)徒手操 要求動作連貫、有力二、 基本部分:
1. 交待游戲名稱、玩法T:今天,老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。
玩法:每組又一個小朋友扮老鷹,該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊,排頭幼兒扮"母雞",張開兩臂,后面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊尾的"小雞","母雞"張開雙臂保護(hù)"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時,調(diào)換角色,游戲從新開始。
2. 請一組幼兒配合,示范游戲。
3.幼兒評論游戲奇情況,了解沒弄清楚的規(guī)則。
4. 幼兒分組合作游戲。
5.老師提出游戲中出現(xiàn)的問題,集體討論解決。
6.繼續(xù)游戲。
活動目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用海綿條的柔軟可變性,探索海綿條的多種玩法;2、利用海綿條,結(jié)合民間體育游戲,發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能;3、通過幼兒對民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,弘揚(yáng)我國民族文化。
活動準(zhǔn)備1、人手一根海綿條(分紅、黃、藍(lán)、綠四種)。
2、民間游戲城等嘗試區(qū);雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程:
一、游戲?qū)?,?zhǔn)備活動(幼兒扮演小雞,老師扮演雞媽媽,)師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動場地同時做準(zhǔn)備活動并隊列訓(xùn)練)(老鷹音樂響起)師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師:老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)二、探索海綿條的多種玩法1、老鷹隨時都會回來抓我們的,我們要好好想想辦法保護(hù)自己。
(出示海綿條)看,我的身上有什么?"(引導(dǎo)幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條,這可是一根神奇的海綿條,它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門,老鷹來的時候就可以鉆進(jìn)城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤,老鷹來了就開著汽車跑。
2、海綿條真神奇!你們也有一根海綿條,你們也來變一變,想想怎樣保護(hù)自己呢?
(探索一物多玩)3、老鷹來了,我們要互相幫助,可以共同想辦法去對付它。(幼兒兩兩合作,分組合作)三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊,相信老鷹來了我們也不怕了。現(xiàn)在,雞媽媽要帶你們?nèi)ッ耖g游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!
(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓(xùn)練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲,你們想去玩嗎?但民間游戲城有個奇怪的規(guī)矩,必須自己搭建城門才能進(jìn)去。
1、游戲"城門城門幾丈高?"(訓(xùn)練鉆)組織幼兒分組用海綿條搭建城門。(逐漸降低城門高度,提高幼兒鉆的難度,配歌謠3)我們進(jìn)入了民間城了,(幼兒歡呼)。
2、過獨(dú)木橋(訓(xùn)練平衡走)瞧,這里是一片沼澤地,我們怎么過去呢?(幼兒討論)"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地!"(逐漸縮窄橋的寬度,加深難度訓(xùn)練幼兒平衡走,配歌謠2)3、三大炮(訓(xùn)練投擲)孩子們,你們看老鷹就在那里,讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹,好嗎?
四。童謠韻律,放松活動孩子們歡呼,"老鷹跑了,"!
你們出汗了嗎?我們一起洗個澡吧!
(做簡單有趣的韻律操)民間游戲城還有好多好玩的游戲,我們下次在來玩吧。(結(jié)束活動
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班體育活動教案《老鷹捉小雞》》
小班體育活動教案《老鷹捉小雞》適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,能夠聽信號向指定方向跑,跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體,快來看看幼兒園XXX教案吧。
活動目標(biāo):
1.能夠聽信號向指定方向跑,跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。
2.嘗試一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
5.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。探索一物多玩方法。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一個呼啦圈。
2.音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。
3.小樹、小橋等材料布置場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。
活動過程:
一、熱身活動:開汽車進(jìn)場。
師:“小雞寶寶們,今天天氣真好,我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。
二、幼兒探索圈的多種玩法。
1、幼兒自由玩圈。
2、交流圈的多種玩法。
請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的?并演示玩法。
3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
三、游戲:超級變變變
變成小馬――雙腿夾緊圈跳;變成小河――圈放在地上,雙腳跨過;變成螃蟹――圈放在背上,橫著走;變成汽車――滴滴答答…
四、游戲:老鷹捉小雞
1、認(rèn)識3個小動物的家。
“開車來到“小兔家”:“咦?這是誰的家呀?”“我們一起向小兔問好!”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。
2、討論:老鷹來了怎么辦?(討論游戲規(guī)則)
“聽——這是什么?可能是誰來啦?”“如果老鷹來了,我們怎么辦呢?”“躲到哪?”我們試試看,教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。
3、游戲:老鷹捉小雞(根據(jù)指令找“家”)
五、放松活動:開汽車回家
小百科:在這個游戲中,只要玩下去,勝利一方必屬于老鷹無疑。因?yàn)橹鲃訖?quán)完全掌握在老鷹手中,母雞除了可以防守,毫無進(jìn)攻之可能。這倒也符合事實(shí),但這個游戲還有一個重要規(guī)則,那就是老鷹不可侵犯母雞,這才使得母雞對小雞的護(hù)衛(wèi)成為可能。
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