大班主題活動(dòng)——?jiǎng)游锸澜?/h1> 發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園大班主題活動(dòng)說(shuō)課稿 幼兒園大班主題活動(dòng)方案 大班幼兒主題活動(dòng)方案

幼兒園大班主題活動(dòng)說(shuō)課稿。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“大班主題活動(dòng)——?jiǎng)游锸澜纭保┐蠹医梃b和使用，希望大家分享！

主題活動(dòng)——?jiǎng)游锸澜?/p>

一、主題的由來(lái)yJS21.coM

大自然的奧秘一直被人類(lèi)所關(guān)注，尤其是自然中的動(dòng)物，人們都在不停的探索中，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，生態(tài)環(huán)境所遭到的破壞也日趨嚴(yán)重，社會(huì)呼吁全人類(lèi)要提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡，要提高環(huán)保意識(shí)，應(yīng)從小培養(yǎng)。

當(dāng)然，大班幼兒的求知欲和探索欲非常旺盛，秋游時(shí)幼兒關(guān)注大自然植物的變化的同時(shí)，也聯(lián)想到動(dòng)物們是否也發(fā)生變化，他們由落葉想到小動(dòng)物的怎樣過(guò)冬的，哪些動(dòng)物會(huì)冬眠呢，他們冬天吃什么呢等問(wèn)題，他們都急于想了解，因此《動(dòng)物世界》的主題就這樣定了下來(lái)。

二、主題目標(biāo)

1、樂(lè)于探索動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性，體驗(yàn)分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)的重要性和趣味性。

2、學(xué)習(xí)10的組成與分解。

3、樂(lè)意參加有關(guān)動(dòng)物的體育游戲，增進(jìn)飼養(yǎng)動(dòng)物時(shí)的安全防范意識(shí)。

4、清楚地講述認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，喜歡傾聽(tīng)和講述有關(guān)動(dòng)物的故事。

5、主動(dòng)與同伴交流、分享有關(guān)動(dòng)物的信息，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

6、增強(qiáng)互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)的意識(shí)。

7、感受動(dòng)物的外形美，用不同的藝術(shù)方式表現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、與幼兒一起來(lái)搜集各種各樣的動(dòng)物圖片、卡片及動(dòng)物玩具，布置動(dòng)物世界展示臺(tái)。

2、布置動(dòng)物飼養(yǎng)角，每人飼養(yǎng)一只小動(dòng)物，更好地讓幼兒觀察了解小動(dòng)物的特征和生活習(xí)性。

3、把幼兒制作的小瓢蟲(chóng)、野斑馬及蛋殼小老虎以懸掛的方式布置立體空間。

4、收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖書(shū)，放在語(yǔ)言區(qū)一起分享。

5、與家長(zhǎng)一起看關(guān)于動(dòng)物的電視節(jié)目，豐富相關(guān)的知識(shí)，一起搜集各種關(guān)于動(dòng)物的資料與信息。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

各種各樣的動(dòng)物

參觀動(dòng)物展覽會(huì)

動(dòng)物世界

動(dòng)物的秘密

動(dòng)物是我們的朋友

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幼兒園大班主題教案：動(dòng)物大世界——送動(dòng)物回家

教學(xué)目的：

通過(guò)剪貼對(duì)水中、陸地、天上的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，大膽表述自己分類(lèi)的理由。

材料準(zhǔn)備：兩個(gè)交集圖 ，與交集相配套的動(dòng)物卡片， 剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干教學(xué)過(guò)程：

一．說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物住的地方都一樣嗎？請(qǐng)你舉個(gè)例子（如：魚(yú)喜歡住在水中；小狗喜歡住在陸地上；鳥(niǎo)喜歡在天上飛……）二．送動(dòng)物回家1 觀察第一組動(dòng)物，將動(dòng)物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并大膽說(shuō)明理由。

陸地上生活的動(dòng)物：豬、狗、雞水里生活的動(dòng)物：蝦、魚(yú)、陸上水里都能生活的動(dòng)物：龜、鴨、鵝2 觀察第二組動(dòng)物，將動(dòng)物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并說(shuō)明理由。

會(huì)飛的動(dòng)物：蜜蜂會(huì)走的動(dòng)物：兔、狗、羊、牛、猴、又會(huì)飛又能走的動(dòng)物：大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子三．討論檢查幼兒間互相檢查動(dòng)物居住的地方是否正確，自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動(dòng)物的理由。

四．延伸活動(dòng)：添上其他的動(dòng)物，試著分一分，畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)。

主題活動(dòng)：動(dòng)物大世界——送動(dòng)物回家

目的：通過(guò)剪貼對(duì)水中、陸地、天上的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，大膽表述自己分類(lèi)的理由。

材料準(zhǔn)備：兩個(gè)交集圖 ，與交集相配套的動(dòng)物卡片， 剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干

過(guò)程：

一．說(shuō)一說(shuō)

動(dòng)物住的地方都一樣嗎？請(qǐng)你舉個(gè)例子（如：魚(yú)喜歡住在水中；小狗喜歡住在陸地上；鳥(niǎo)喜歡在天上飛……）

二．送動(dòng)物回家

1 觀察第一組動(dòng)物，將動(dòng)物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并大膽說(shuō)明理由。

陸地上生活的動(dòng)物：豬、狗、雞

水里生活的動(dòng)物：蝦、魚(yú)、

陸上水里都能生活的動(dòng)物：龜、鴨、鵝

2 觀察第二組動(dòng)物，將動(dòng)物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并說(shuō)明理由。

會(huì)飛的動(dòng)物：蜜蜂

會(huì)走的動(dòng)物：兔、狗、羊、牛、猴、

又會(huì)飛又能走的動(dòng)物：大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子

三．討論檢查

幼兒間互相檢查動(dòng)物居住的地方是否正確，自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動(dòng)物的理由。

四．延伸活動(dòng)：添上其他的動(dòng)物，試著分一分，畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)。

《動(dòng)物世界》主題小結(jié)

《動(dòng)物世界》的主題已進(jìn)行了一個(gè)月的時(shí)間，在一個(gè)月的時(shí)間里，孩子們?cè)谄渲锌鞓?lè)的暢游著，說(shuō)要結(jié)束似乎大家都有些戀戀不舍的感覺(jué)，當(dāng)然對(duì)自然、動(dòng)物的探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)對(duì)動(dòng)物的探索只是真正的剛開(kāi)始，我們只能說(shuō)暫時(shí)告一個(gè)段落。

孩子對(duì)動(dòng)物有著天然的熱愛(ài)之情，從開(kāi)始到結(jié)束始終都非常投入，這次和家長(zhǎng)搜集材料也是前所未有的認(rèn)真積極，集中學(xué)習(xí)時(shí)間大家踴躍的想表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的新見(jiàn)聞，新問(wèn)題，或者能?chē)@一個(gè)中心話題進(jìn)行談?wù)?，在談?wù)撝羞M(jìn)行充分的交流和分享。

在此期間，福鼎還舉辦了動(dòng)物標(biāo)本展覽會(huì)，大大拓寬了孩子的見(jiàn)識(shí)，從中了解到很多動(dòng)物的知識(shí)，包括動(dòng)物的化石，孩子參觀后到班上交流，大家足足興奮了一天的時(shí)間。

在區(qū)域中，孩子能不斷的探索。語(yǔ)言區(qū)中，孩子從各種資料中和同伴的交流中口語(yǔ)表達(dá)能力得到很大的進(jìn)步。美工區(qū)中，孩子搜集了各種廢舊物品包括紙盒、雞蛋殼等進(jìn)行制作小動(dòng)物，并在欣賞各種動(dòng)物的外形美中審美能力得到逐漸的提高。特別在戶(hù)外體育游戲中很喜歡做有關(guān)動(dòng)物的游戲，在散步時(shí)，孩子們更加關(guān)注小動(dòng)物，經(jīng)常蹲在草叢邊觀察螞蟻、螳螂的生活習(xí)性，看到草地上的小麻雀也非常的友好，找到樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，都決心要保護(hù)他。在飼養(yǎng)角中，孩子們飼養(yǎng)了魚(yú)、烏龜、小鳥(niǎo)、松鼠等動(dòng)物，并每天喂養(yǎng)它們，增進(jìn)了對(duì)小動(dòng)物的感情。

幼兒園大班主題活動(dòng)――恐龍世界

幼兒園大班主題活動(dòng)――恐龍世界

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解恐龍生活的二個(gè)時(shí)期，知道恐龍是爬行動(dòng)物。

2、掌握幾種恐龍的名稱(chēng)，外形特征、生活習(xí)性以及類(lèi)別。

3、了解恐龍滅絕的原因。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物，探索自然奧秘的精神。

活動(dòng)一：各種各樣的恐龍

活動(dòng)準(zhǔn)備

l、幼兒與家長(zhǎng)收集恐龍資料(食物，生活年代，滅絕原因)，帶幼兒參觀恐龍博物館。

2、恐龍圖片，模型若干，背景圖兩幅，音樂(lè)背景。

活動(dòng)過(guò)程

一、圖片資料展覽：

1、家園互動(dòng)：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒通過(guò)多種形式收集恐龍資料。

2、小組活動(dòng)：幼兒將各類(lèi)資料布置于活動(dòng)室一角，建成“恐龍公園”

二、參觀“恐龍公園”逐步感知恐龍的外形特征及生活習(xí)性。

1、幼兒間相互交流，談?wù)剬?duì)恐龍的初步認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合收集的恐龍資料，鼓勵(lì)幼兒大膽在同伴面前介紹自己認(rèn)識(shí)的恐龍。

3、認(rèn)識(shí)幾種著名的恐龍，了解外形特征及習(xí)性。

(1)出示腕龍，霸王龍，翼龍的圖片，模型，引導(dǎo)幼兒觀察。

(2)幼兒之間相互討論，各種恐龍的外形特征，比較不同地方。

(3)啟發(fā)探索恐龍的外形特征與防御敵人，獵取食物的關(guān)系。

三、游戲“找食物”，了解食肉恐龍和食草恐龍?zhí)卣鳌?/p>

1、個(gè)別活動(dòng)：讓幼兒看看周?chē)心男┛铸?，選擇自己喜歡的恐龍卡片或模型，想想他們喜歡吃什么？

2、小組活動(dòng)：討論“恐龍的食物種類(lèi)”，說(shuō)出恐龍的食物特性，看看哪些恐龍是食草的，哪些是食肉的，將卡片或模型送到背景圖中。（食草類(lèi)背景，食肉類(lèi)背景）。

3、游戲：找食物

幼兒自由選擇模型扮演恐龍，聽(tīng)音樂(lè)到草地找食物 。

活動(dòng)二：恐龍的滅絕

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集恐龍滅絕資料，恐龍化石圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒之間相互交流，探討恐龍滅絕的原因。

1、集體活動(dòng)幼兒談話：恐龍生活在什么年代？現(xiàn)在我們身邊還有恐龍嗎？

2、小組活動(dòng)

（1）幼兒收集恐龍滅絕資料圖片，進(jìn)行討論?？铸垶槭裁礈缃^？

（2）根據(jù)討論結(jié)果，幼兒用繪畫(huà)形式表現(xiàn)恐龍滅絕原因。

二、老師播放錄像，讓幼兒進(jìn)一步了解恐龍生存年代及滅絕原因。

三、引導(dǎo)幼兒討論環(huán)境與動(dòng)物的關(guān)系

1、幼兒談話：我們身邊頻臨滅絕的動(dòng)物有哪些？他們?yōu)槭裁礈缃^？

2、探索環(huán)境的變化與動(dòng)物之間的關(guān)系，啟發(fā)幼兒從氣候、溫度、地球運(yùn)動(dòng)等方面討論。

3、教育幼兒保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

活動(dòng)三：我們的恐龍朋友

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種繪畫(huà)材料：圖畫(huà)、紙、彩泥、彩筆、廢舊乒乓球、紙盒、一次性塑料制品、剪刀、膠水等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒之間自由交談：我的恐龍朋友。

二、老師總結(jié)，提出問(wèn)題：怎樣讓恐龍朋友回到我們身邊。

三、創(chuàng)造性活動(dòng)：再現(xiàn)恐龍世界。

1、提供材料，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造。

2、幼兒自選，進(jìn)行創(chuàng)作。

(1)幼兒收集恐龍卡片，模型，圖片布置活動(dòng)室一角“恐龍樂(lè)園”。

(2)幼兒在美工區(qū)，運(yùn)用彩泥進(jìn)行塑造，或用繪畫(huà)材料練習(xí)繪畫(huà)“各種各樣的恐龍?！?/p>

(3)用廢品(紙盒)制作各類(lèi)恐龍。

3、展覽幼兒作品，請(qǐng)幼兒分別介紹自己制作的恐龍名稱(chēng)及其生活習(xí)性等。

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