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中班:秋天的畫報(bào)

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園中班美術(shù)秋天說課稿。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的“中班:秋天的畫報(bào)”,僅供參考,希望能為您提供參考!

設(shè)計(jì)意圖: 孩子在秋天里是快樂的,有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn):形狀各異的秋葉、五顏六色的果實(shí)。經(jīng)過孩子們的一系列觀察、種植及制作,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。此次活動是對“秋天的畫報(bào)”主題的總結(jié)活動。利用秋天的自然物標(biāo)本進(jìn)行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各種操作技能,選擇各種材料自由表現(xiàn),大膽想象、創(chuàng)作秋天豐收的景象、田野的美景,感受秋天的豐富性。在活動中充分地體現(xiàn)了綜合性、主動性、創(chuàng)造性。 活動目標(biāo):1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。2.學(xué)習(xí)用剪、切、拼、貼等技能,會使用自然材料進(jìn)行創(chuàng)造的愉快情感。3.體驗(yàn)與同伴合作活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備:1.設(shè)置秋葉、干果拼貼區(qū),水果拼盤區(qū)三個(gè)區(qū)域環(huán)境。2.各種秋葉、各種果實(shí)適量,砧板、小刀、桌布、圓盤、牙簽、雙面膠、木膠、白紙、剪刀若干。3.游戲前幼兒洗凈雙手,圍上圍裙。 活動過程:(一) 創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒興趣。1.讓幼兒自由觀察三個(gè)區(qū)域的環(huán)境,并說一說、議一議。2.把幼兒召集到老師身邊,老師:你們喜歡秋天嗎?為什么?(讓幼兒結(jié)合生活進(jìn)經(jīng)驗(yàn),選用自己的想象,利用自身的動作,來表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識。)3. 教師總結(jié):蔡老師也喜歡美麗的秋天,因?yàn)榍锕媚锝o我們送來了許多的禮物:五顏六色的果實(shí)、各種各樣的秋葉,她想讓我們用這些禮物做成秋的畫報(bào),你們愿意嗎?我們用水果做拼盤、秋葉和果實(shí)做拼貼畫,老師用照相機(jī)拍下來去送給秋姑娘好嗎?(二)幼兒進(jìn)行活動,教師巡回指導(dǎo)。1.由幼兒自由選擇區(qū)域,學(xué)會協(xié)商,選擇合作伙伴。 (讓幼兒自己來選擇游戲材料和游戲區(qū)域,有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)按自己的想法和方式來解問題,獲得有益的經(jīng)驗(yàn),從而使幼兒以極高的熱情投入到游戲中去。)2.教師引導(dǎo)幼兒觀察秋葉、果實(shí)的形狀顏色,并進(jìn)行合理想象。 (如:這片銀杏葉象什么?可以把它拼成什么圖案?)(三) 展示自己的作品,分享成功的喜悅。(幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品,老師一邊聽一邊拍照。這樣,不僅促進(jìn)幼兒與幼兒之間的互動,也促進(jìn)老師與幼兒情感交流。最后,師生共同與作品合影留念,讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。)

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幼兒園中班綜合教案:秋天的畫報(bào)


活動目標(biāo):

1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

2、大膽想象,學(xué)習(xí)仿編詩歌。

3、通過繪畫表現(xiàn)秋天的色彩美。

活動準(zhǔn)備:幻燈片、紙、筆等

活動過程:

一、教師展示"秋天的畫報(bào)"電子書,幼兒欣賞。

師:小朋友們,老師這藏著一本有趣的書,你們想看嗎?

師:你們看到了什么?猜猜這是什么季節(jié)?(接著一頁一頁地翻下去,直至結(jié)束)老師的書里都藏著些什么呀?

師:書里不僅藏著好看的圖片,還給我們帶來了一首好聽的詩歌,我們一起來聽一聽吧

二、教師朗誦詩歌,介紹出詩歌的名稱。

師:詩歌的名字叫什么?詩歌里說了些什么?(引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語句)

師:跟著老師一起把詩歌練一遍。幼兒跟老師有感情的朗誦。

三、幼兒學(xué)習(xí)仿編

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌里的語言結(jié)構(gòu),啟發(fā)幼兒用自己觀察到的景象替換詩歌里的名稱,如"黃澄澄的橘子,紅彤彤的柿子,金燦燦的稻田等。

2、鼓勵幼兒大膽的想象創(chuàng)作,教師記錄幼兒所說的詩歌。

四、活動延伸

畫看到的秋天。

幼兒詩歌說課稿:秋天的畫報(bào)


導(dǎo)讀:語言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表達(dá)能力,能用清晰、簡潔的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,能夠適應(yīng)語言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求,以迎接人機(jī)對話時(shí)代的到來。

一、說活動教材

語言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表達(dá)能力,能用清晰、簡潔的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,能夠適應(yīng)語言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求,以迎接人機(jī)對話時(shí)代的到來。正如新《綱要》中說的“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力”,因此,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語言顯得尤為重要。對于小班幼兒而言,詩歌欣賞還是有些陌生的。所以,我挑選了比較適合小班幼兒天性的素材《秋天的畫報(bào)》

這首詩歌主題單純、內(nèi)容淺顯、短小精練又生動活潑。它用多彩的顏色和好吃的水果來描述秋天,不僅向我們展示了一個(gè)色彩斑斕的秋天,又給人以視覺和味覺上的享受。我想,一首好的幼兒詩歌,不僅僅可以豐富幼兒的知識,發(fā)展語言,啟迪智力,而且還可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,更重要的是可以發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)造思維能力。

二、說活動目標(biāo)

新綱要中明確指出:“教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?!币虼四繕?biāo)應(yīng)注重全面性,它包括情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面。注重能力的培養(yǎng),通過自主的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒生動活潑、主動和諧的發(fā)展。具體如下:

(一)引導(dǎo)幼兒感知詩歌意境、理解詩歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

(二)啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編詩歌。

(三)萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

從目標(biāo)來分析,目標(biāo)(一)滲透了認(rèn)知和情感內(nèi)容,這是整個(gè)活動的主心骨,重在幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容,對詩歌欣賞產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,為接下來的活動做好鋪墊作用。目標(biāo)(二)是能力目標(biāo),這里突出的主要是再創(chuàng)造的思想,重在鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,開發(fā)想像力。目標(biāo)(三)是情感目標(biāo),在學(xué)習(xí)詩歌的基礎(chǔ)上,萌發(fā)愛大自然的情感。

三、說活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動重點(diǎn):理解詩歌內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒欣賞詩歌的興趣。

活動難點(diǎn):在理解動詞和重疊詞的基礎(chǔ)上根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)嘗試詩歌創(chuàng)編。

發(fā)展幼兒的想像力和語言表達(dá)能力。

根據(jù)制訂的目標(biāo)發(fā)展幼兒的想像力,所以讓幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編詩歌,是發(fā)展幼兒想像力和創(chuàng)造力的一個(gè)很好的途徑?;顒又欣脠D片、音樂和有趣的游戲開發(fā)幼兒的大腦思維,促進(jìn)幼兒拓展詞匯.從而突破活動的重、難點(diǎn)部分。

四、說活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備是為具體的活動目標(biāo)服務(wù)的。幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn)的。為使活動更加生動活潑,我做了以下準(zhǔn)備:

(一)制作多媒體課件《秋天的果園》。

因?yàn)樾“嘤變簩η锾斓挠^察是粗淺的,感受和了解更是模糊的。借助課件可以拓寬幼兒的原由經(jīng)驗(yàn)。

(二)多媒體背景圖《秋天的畫報(bào)》并伴有優(yōu)美的音樂。

詩歌欣賞對幼兒最大的作用是美的熏陶,把音樂和美術(shù)相結(jié)合更能對小班幼兒產(chǎn)生視覺和聽覺的沖擊和享受。

(三)制做一棵秋天的樹,樹上有多種水果圖片。

為幼兒詩歌的創(chuàng)編提供可以操作的材料。起鋪墊作用。

(一)伴隨著優(yōu)美的背景音樂進(jìn)活動室

帶著愉快的心情進(jìn)活動室隨意坐下,營造一個(gè)寬松自由的環(huán)境。

(二)用多媒體課件引起幼兒觀察、學(xué)習(xí)的興趣。

生動形象的課件展示讓孩子在不知不覺中走進(jìn)了秋天的果園,認(rèn)識了各種各樣水果,感受了秋天的豐收。為學(xué)習(xí)和創(chuàng)作詩歌埋下了伏筆。在這一環(huán)節(jié),我根據(jù)小班幼兒思維直觀性的特點(diǎn),運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,使孩子在積極主動的姿態(tài)中參與活動。

(三)美的意境中欣賞學(xué)習(xí)詩歌。

1、播放《秋日私語》和秋天的多媒體背景圖,教師有感情地朗誦詩歌。

2、提問鞏固對秋天色彩的認(rèn)識“秋天的梨/棗/蘋果/葡萄是什么顏色的?

3、學(xué)習(xí)詩句:黃澄澄的梨,紅彤彤的棗,金燦燦的蘋果,亮晶晶的葡萄。

4、第二次欣賞詩歌:讓幼兒帶著問題去聽能更好地理解詩歌,并培養(yǎng)其有意注意“風(fēng)娃娃在干什么呢?”

5、學(xué)習(xí)動詞:鉆、翻。請幼兒用動作做一做鞏固對動詞的理解。

6、師生完整朗誦詩歌。

7、表演詩歌鞏固對詩歌的理解。

(三)創(chuàng)編詩歌

1、游戲:摘果子。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)豐收的果園的情景,提供各種各樣的水果讓幼兒去觀察去發(fā)現(xiàn)。讓幼兒建立表象經(jīng)驗(yàn)。并在次基礎(chǔ)上進(jìn)行詩歌的仿編。能力強(qiáng)的幼兒教師可以引導(dǎo)從外型香味等特征進(jìn)行創(chuàng)編。

2、集體創(chuàng)編。給幼兒一個(gè)很好的示范作用。

3、幼兒自由創(chuàng)編。請幼兒摘3個(gè)果子,并把他們編成一首好聽的詩歌。放手讓幼兒大膽地用自己的語言去創(chuàng)編?!毒V要》指出:在寬松的環(huán)境中要讓每個(gè)幼兒有機(jī)會參與嘗試。

六、說活動特色

現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為:幼兒是認(rèn)識的主體,幼兒的發(fā)展是主動活動的結(jié)果。詩歌教學(xué)也不例外。因此,只有讓幼兒充分地去看、去想、去說、去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,幼兒才會更快、更好地掌握詩歌內(nèi)容,同時(shí)獲得詩歌以外能力的發(fā)長,為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。本次活動設(shè)計(jì)的特色是:

(一)創(chuàng)設(shè)豐富、多元的語言環(huán)境氛圍。

幼兒的智力是多元的,語言也是如此。那么,為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境也應(yīng)當(dāng)提供各種得以表現(xiàn)的機(jī)會和條件。而幼兒的語言發(fā)展和創(chuàng)新的意識更處于萌芽期,因此,本次語言活動中融入了音樂美術(shù)的元素,使得活動開展得很唯美,符合詩歌教學(xué)本身的需要。

(二)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)始終體現(xiàn)了“趣味”。

根據(jù)《綱要》的精神和語言領(lǐng)域的目標(biāo).本次活動的設(shè)計(jì)思想始終圍繞著一個(gè)“趣”字。因?yàn)槟鞘呛⒆拥奶煨裕逃龖?yīng)該無時(shí)無刻為孩子服務(wù),從孩子的角度出發(fā)。用鮮艷的畫面色彩,生動有趣的形象吸引孩子們的眼球。通過教師針對性的提問讓幼兒獲得進(jìn)一步的提高。

(三)活動形式凸顯游戲性。

在本次活動中,各個(gè)環(huán)節(jié)采用了游戲法、欣賞法、情境法等不同的方式方法開展教學(xué),激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)了活動形式的豐富性。同時(shí),也將為活動獲得好的效果打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(四)運(yùn)用現(xiàn)代科技,充分發(fā)揮課件作用

由于幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的制約,對秋天的特征了解不多,印象也不深。通過課件的展示可以讓幼兒身臨其景,加深對秋天的感受。不僅能讓幼兒對秋天大自然的美麗產(chǎn)生深刻印象,還能激發(fā)其觀察的興趣。

幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)是提高21世紀(jì)人才素質(zhì)的基礎(chǔ),它需要我們教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),勇于探索,大膽創(chuàng)新,為提高幼兒語言表達(dá)能力起到推波助瀾的作用。

幼兒園中班教案《秋天的畫報(bào)》及教學(xué)反思


中班教案《秋天的畫報(bào)》含反思適用于中班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的水果,進(jìn)行簡單的仿編,感知秋天的色彩和秋收的景象,學(xué)習(xí)詞語:"黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶",體驗(yàn)收獲時(shí)的喜悅,快來看看幼兒園中班《秋天的畫報(bào)》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、感知秋天的色彩和秋收的景象,學(xué)習(xí)詞語:"黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶"。

2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的水果,進(jìn)行簡單的仿編。

3、體驗(yàn)收獲時(shí)的喜悅。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備:幼兒用書,投影儀。

活動過程:

一、教師提問,引出活動。

小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?

二、學(xué)習(xí)詩歌。

1、引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片,朗誦詩歌,讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內(nèi)容。

2、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩歌。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。

(1)師:在秋天的畫報(bào)里有哪些水果?它們是什么顏色的?

(2)教師幫幼兒理解,并學(xué)說詞語"黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶"

(3)教師:是誰鉆進(jìn)了果園,為什么說風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫報(bào)呢?

(4)教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩歌。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu),仿編詩歌。

1、提問:秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?

2、啟發(fā)幼兒替換詩歌中的水果的名稱,仿編詩歌。

教學(xué)反思:

整個(gè)活動下來,總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來,幼兒基本上都理解了詩歌的內(nèi)容,同時(shí)也在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌??墒窃谛…h(huán)節(jié)上,還有需要改進(jìn)的地方,我會繼續(xù)改進(jìn)這次活動,希望洗一次得到更好地教學(xué)效果。

幼兒百科:秋天自然景觀最明顯的變化在樹木上面,城市里會開始清掃大量的落葉,山區(qū)則涌進(jìn)不少觀賞紅葉的游客們。

【精選】大班語言課教案及教學(xué)反思《秋天的畫報(bào)》


活動目標(biāo):

1、知道秋天是果實(shí)成熟的季節(jié),學(xué)習(xí)并理解形容詞"黃澄澄"、紅通通、金燦燦、亮晶晶。

2、嘗試用其他的水果替換詩歌中的水果或色彩進(jìn)行詩歌仿編活動,并用繪畫的方式制作圖書《秋天的畫報(bào)》。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒用書人手一冊,實(shí)物投影儀一臺。

2、圖片:綠色的蘋果、橙色的桔子、黃色的香蕉、哈密瓜、香瓜、銀杏等,黑板、彩色粉筆若干。

3、人手一張白紙、彩色筆、釘書機(jī)以及封面6張。

活動過程:

1、觀察用實(shí)物投影儀放大的幼兒用書,引出"秋天"的主題。

2、欣賞詩歌《秋天的畫報(bào)》,初步感受詩歌,感受詩歌的色彩美。

教師借助畫面朗誦詩歌,幼兒欣賞畫面和詩歌。提問:詩歌里說了些什么?是誰在翻著"秋天的畫報(bào)"?風(fēng)娃娃翻的畫報(bào)里面有什么?

教師帶領(lǐng)幼兒借助圖片的提示朗誦詩歌《秋天的畫報(bào)》引導(dǎo)學(xué)習(xí)理解形容詞"黃澄澄、紅通通、金燦燦、亮晶晶"。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)仿編詩歌。

教師:秋天還有什么?它們是什么顏色的?教師引導(dǎo)幼兒以其他水果名詞代替詩歌中的水果進(jìn)行仿編。;.來源教。案網(wǎng);教師根據(jù)幼兒仿編的內(nèi)容出示相應(yīng)的圖片。然后,帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦,《秋天的畫報(bào)》和仿編詩歌。

4、幼兒操作活動--秋天的畫報(bào)。

請幼兒在紙上用彩色筆畫一個(gè)秋天的畫面,鼓勵幼兒畫出和同伴不一樣的畫面。

重點(diǎn):知道秋天是果實(shí)成熟的季節(jié),學(xué)習(xí)并理解形容詞"黃澄澄"、紅通通、金燦燦、亮晶晶。

難點(diǎn):嘗試用其他的水果替換詩歌中的水果或色彩進(jìn)行詩歌仿編活動,并用繪畫的方式制作圖書《秋天的畫報(bào)》。

活動反思:

詩歌《秋天的畫報(bào)》內(nèi)容清新簡短,它用鮮艷的色彩和好吃的水果來描述秋天,向我們展示了一個(gè)多彩的秋天。它以視覺和味覺上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美,感受到秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

活動一開始,我以“我們和‘風(fēng)娃娃’打個(gè)招呼吧“導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。它可是個(gè)調(diào)皮的“風(fēng)娃娃”,它這兒鉆鉆,那兒鉆鉆,現(xiàn)在它又鉆到了果林里,在翻著秋天的畫報(bào)呢。通過以可愛的“風(fēng)娃娃”形象激發(fā)幼兒的興趣,來引出活動,自然而然的過渡到下一環(huán)節(jié)。

出示課件,幼兒通過欣賞畫面,學(xué)習(xí)詩歌中內(nèi)容。這一部分我將幼兒帶入了“秋天的果林”這樣的一個(gè)生動形象的畫面中,通過以“風(fēng)娃娃”一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報(bào)》的形式,來展示“黃澄澄的梨”、“紅彤彤的棗”、“金燦燦的蘋果”和“亮晶晶的葡萄”這些美麗的畫面。幼兒在觀察畫面后可以無拘無束地說出自己的理解與看法,這也是是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會。另外,以直觀的畫面、鮮明的色彩來刺激幼兒的感官,能使幼兒能更好的掌握“黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等詞匯,而且以“風(fēng)娃娃”一頁一頁的翻看這本《秋天的畫報(bào)》的形式來引導(dǎo),也能更好的幫助幼兒突破“風(fēng)娃娃鉆進(jìn)樹林,在翻著彩色的畫報(bào)?!边@一難點(diǎn)。通過上一環(huán)節(jié)中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容以一個(gè)完整的形式展示給幼兒,讓幼兒完整的感受詩歌內(nèi)容,讓幼兒在欣賞過程中不知不覺走進(jìn)秋天的果園,認(rèn)識了各種各樣的水果,感受了秋天的豐收。

最后也就是本次活動的難點(diǎn)——創(chuàng)編詩歌。風(fēng)娃娃告訴我說,還有很多水果朋友,它們的顏色也是“黃澄澄,紅彤彤,亮晶晶”的,它們也想到畫報(bào)里來,我們一起來幫幫他們,好嗎?輕輕的到后面的“果園”里選1—2種水果,和你的好朋友用剛才學(xué)到的詞語說一說。由于有些幼兒對于 “黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等四個(gè)詞語不是很熟悉,所以在創(chuàng)編中會有把水果搞混。下次的活動中我會吸取經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

整個(gè)活動下來,總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來,幼兒基本上都理解了詩歌的內(nèi)容,同時(shí)也在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《中班:秋天的畫報(bào)》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園中班美術(shù)秋天說課稿專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

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    2020-08-22 閱讀全文
  • 大班主題活動計(jì)劃秋天的畫報(bào) 本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嘀黝}活動計(jì)劃秋天的畫報(bào),希望能為你提供參考這是大班主題活動計(jì)劃秋天的畫報(bào)教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 “秋的畫報(bào)”...
    2021-09-09 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。 2、大膽想象,學(xué)習(xí)仿編詩歌。 3、通過繪畫表現(xiàn)秋天的色彩美。 活動準(zhǔn)備:幻燈片、紙、筆等 活動過程: 一、教師展示"秋天的畫...

2019-12-12 閱讀全文

導(dǎo)讀:語言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表達(dá)能力,能用清晰、簡潔的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,能夠適應(yīng)語言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的...

2019-12-12 閱讀全文

一、說活動教材 語言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表達(dá)能力,能用清晰、簡潔的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,能夠適應(yīng)語言傳遞技...

2019-12-28 閱讀全文

中班教案《秋天的畫報(bào)》含反思適用于中班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的水果,進(jìn)行簡單的仿編,感知秋天的色彩和秋收的景象,學(xué)習(xí)詞語:"黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶",體驗(yàn)收獲...

2020-08-22 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嘀黝}活動計(jì)劃秋天的畫報(bào),希望能為你提供參考這是大班主題活動計(jì)劃秋天的畫報(bào)教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 “秋的畫報(bào)”...

2021-09-09 閱讀全文