幼兒園中班數(shù)學活動：找圖形

幼兒園中班數(shù)學說課稿。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班數(shù)學活動：找圖形”，僅供參考，希望能為您提供參考！

設計意圖：

圖形在孩子們現(xiàn)實生活中到處可見，世界上各種物體都是由各種形狀和它們的變體而構成.小班的時候，孩子們就認識了圓形，三角形和正方形，長方形.當我們把各種圖形展現(xiàn)在孩子們面前時，他們都能自發(fā)地用稚氣的小手拼出很多物體.為滿足孩子們強烈的探索欲和求知欲，特設計這一活動，旨在讓幼兒更好地掌握圖形基本特征，發(fā)展他們的想象力，動手能力，培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)作能力。

目標：

1、鞏固幼兒對圓形三角形，正方形，長方形，梯形的基本特征的掌握。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力。

準備：

1、已學會各種圖形特征。

2、各種大小的圖形卡片，小籃數(shù)目同幼兒人數(shù)，筷子，毛線若干，筆，繪畫紙。

3、自制"小路"，上面鏤刻大小不同的圖形"土坑"，將鏤刻下來的圖形作成鋪路的"石頭"。

過程：

一、"找朋友"音樂進活動室，找到朋友后搭好肩膀。

二、情景導入，激發(fā)幼兒活動興趣。

1、我們?nèi)D形王國旅行，坐上火車出發(fā)

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幼兒園中班數(shù)學活動：各種圖形

活動目標

1、復習鞏固各種圖形的特征。

2、通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

活動準備

1、ppt課件-各種圖形

2、趣味練習-擺圖形卡片游戲

3、奇妙箱，各種圖形卡片人手一份。

活動過程

一、游戲：“奇妙箱”里找圖形娃娃

1、出示奇妙箱

教師：今天，老師帶來了一只奇妙的箱子，你們想不想知道里面藏了什么秘密啊?

2、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么?

拿出長方形

問：這是什么啊?為什么說她是長方形的啊?

日常生活中，我們見過哪些東西是長方形的?

(引導幼兒討論)

3、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。

當幼兒摸出圖形后，要求說出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品?

游戲反復進行。

4、老師總結(jié)：奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。

(1)三角形有三個角、三條邊;

(2)正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長;

(3)長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長;

(4)梯形也有四條邊，上下對面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊;

(5)圓形和橢圓形都是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的。

二、拼畫

1、教師：小朋友的本領真大，所以圖形娃娃們想和我們做個游戲。

盤子里放著許多圖形寶寶，等一下請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。

也可以用幾個圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫成另一物品。

3、游戲

大班數(shù)學活動教案《看圖形找特征》

活動目標：

1、學會按幾何圖形的2-3種特征進行分類，初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。

2、引導幼兒能正確地表述圖形特征。

3、鼓勵幼兒大膽的進行操作活動。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：已經(jīng)知道各種圖形名稱。

2、物質(zhì)材料準備：大小、形狀、顏色各異的幾何圖形若干、每人一張表格紙、勾線筆；歸類盒若干。

活動過程：

一、猜想活動，幼兒產(chǎn)生學習興趣。

師：老師這里有好多種圖形寶寶，它們可以拼出什么來呢？

二、拼圖活動，幼兒大膽操作交流。

1、幼兒進行大膽拼圖。

2、請幼兒說說自己拼的是什么，用了哪些圖形，這些圖形有什么不同？數(shù)一數(shù)各有幾個？

三、記錄活動，幼兒細心記錄。

師：請你將你剛才說的記錄下來。

教師教幼兒如何記錄，只要看圖形找特征，在特征上打勾。

師：請你將你的記錄結(jié)果講給好朋友聽。

四、游戲活動，幼兒將圖形歸類。

1、請幼兒按圖形的特征，將圖形放在一起。

2、交流：你是怎么歸類的？為什么？

小班數(shù)學活動教案：圖形寶寶找朋友

活動目標：

1.能從各種各樣的圖形中找出圓形、三角形、長方形、正方形等圖形。

2.愿意為圖形寶寶找朋友，并按規(guī)則操作。

活動重點：

.能從各種各樣的圖形中找出圓形、三角形、長方形、正方形圖形。

活動難點：

把一樣的圖形和相似的圖形卡片送到有相應圖形標記的“家”中。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒已初步認識圓形、三角形、正方形、長方形；

2.材料準備：圓形、三角形、正方形、長方形卡片，圖形分類板，ppt。

活動過程：

一、導入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

師：小朋友們，今天圖形寶寶邀請我們小朋友一起去圖形王國玩一玩，讓我們一起出發(fā)吧。（ppt1喇叭：聽音樂做動作）

二、復習鞏固對圓形、三角形、正方形、長方形的認識。

師：瞧，我們到了，圖形王國里的圖形真多啊?。╬pt2）圖形寶寶們給我們小朋友準備了好玩的游戲，你們想不想?yún)⒓?？（幼：想?/p>

1.逐一出示圓形、方形、三角形卡片，引導幼兒觀察并說出他們的形狀。

師：首先，讓我們來認識幾個圖形寶寶。

（1）圓形。(ppt3)

師：這是什么圖形寶寶？

（2）三角形。(ppt4)

師：它是什么圖形寶寶？

（3）正方形(ppt5)。

師：它是什么圖形寶寶？

（4）長方形。(ppt6)

師：這是什么圖形寶寶？

三、游戲：找圖形

師：現(xiàn)在讓我們開始游戲吧。

第一個游戲：請小朋友從這些圖形中找出剛才我們看到過的圖形。(ppt7)

分別出示圓形、三角形、正方形、長方形，請幼兒從各種圖片中找出以上一樣或相似的圖形。

四、游戲：圖形寶寶找朋友

師：第二個游戲：圖形寶寶找朋友

（ppt8出示圖形分類板），介紹：這是圖形寶寶的家，每個家里各住著什么圖形？

師：請把圖形寶寶送回相應的家。（圓形、正方形 、長方形、三角形）

2.引導幼兒按圓形、正方形、長方形、三角形的形狀進行分類。

五、操作練習。

請小朋友把一樣的圖形和相似的圖形卡片送到有相應圖形標記的“家”中。

師：那邊還有好多圖形寶寶都還沒有回家呢，趕緊去把他們送回家吧。

六、活動評價。

表揚放正確的小朋友，幫助糾正放錯的圖形。

七、游戲小結(jié)，結(jié)束活動。

今天我們小朋友玩得真高興，幫圖形寶寶們找到了自己的好朋友，你們真棒。讓我們開火車回家吧。(ppt10喇叭)

小班數(shù)學活動設計教案---找圖形寶寶

活動目標：

1、培養(yǎng)小朋友對圓形、三角形、長方形、正方形等基本圖形的識別能力。

2、采用敲擊小鼴鼠的游戲方式，能迅速在一組圖形當中找到大小、顏色或形狀等與其他圖形不一樣的圖形，能發(fā)現(xiàn)一種條件并作為依據(jù)分析問題。

3、培養(yǎng)小朋友視、聽觀察反應和思維的判斷能力。并且鍛煉快速反應能力。培養(yǎng)小朋友數(shù)學學習的興趣。

活動準備：

活動場所及準備電腦和投影儀等硬件設備，軟件，配套的書面練習。

活動過程：

一、 新課導入：

教師首先問孩子們一些圖形的認知，日常生活中哪些圖形是圓形啊？正方形的物體有哪些?。客ㄟ^問答吸引孩子注意力。

給孩子一個驚喜：小朋友，你們做過敲擊小鼴鼠的游戲么？想不想玩啊？話題轉(zhuǎn)折，進入游戲環(huán)節(jié)。

二、 教師介紹游戲玩的方法：

1、 進入到游戲鍵面，點擊每個圖標，獲知每個圖標的作用。

2、 點擊游戲幫助了解游戲規(guī)則并且開始游戲。

3、 根據(jù)語音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。隨機出現(xiàn)圓形、三角形、長方形、正方形幾種圖形。畫面上有4個地洞，隨機會有一只小鼴鼠手舉著一種圖形出現(xiàn)。點開始鍵后，大恐龍語音出題（隨機）。用鼠標（槌子）點擊正確的答案。

三、 集體游戲：

1、 教師演示，讓小朋友一起回答操作。

2、出題：首先草地景,根據(jù)語音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。

隨機出現(xiàn)圓形、三角形、長方形、正方形幾種圖形。

（每次隨機出一個形狀，共出20題，每2題得1顆星）

3、說明：畫面上有4個地洞，隨機會有一只小鼴鼠手舉著一種圖形出現(xiàn)。點開始鍵后，大恐龍語音出題（隨機）。用鼠標（槌子）點擊正確的答案。

地洞里每次會出現(xiàn)一只小鼴鼠，觀察它手上舉著的立體圖形，如果和I博士念得一樣，就趕緊用鼠標移動你手上的槌子敲打一下，注意不要敲錯了！

4、示意圖：

四、 師生互動：

選一個小朋友一起來玩這個游戲。

注意協(xié)助小朋友操作，鼓勵小朋友。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班數(shù)學活動：找圖形》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園中班數(shù)學說課稿專題，希望您能喜歡！