幼兒園中班音樂教案。
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班音樂教案:交警叔叔,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
活動目標(biāo)
1.了解交通警察的職責(zé),理解交警的辛苦。
2.能根據(jù)音樂節(jié)奏大膽表現(xiàn)交警指揮交通的動作。
活動準(zhǔn)備
交通警的音樂、課件等。
活動過程
1.以圖片的形式導(dǎo)入,了解交警的職責(zé)并理解交警的辛苦。
(1)你在哪里見過交警叔叔?
(2)交警叔叔在馬路上干什么?我們應(yīng)該怎么做?
(3)交警叔叔做的動作是什么意思?
2.先引導(dǎo)幼兒感受音樂節(jié)奏,熟悉音樂旋律。播放交通警音樂,學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)奏做交通警指揮交通的動作,。
(1)教師隨音樂做示范,引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交通警察指揮交通的干練。
(2)教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)。
3.引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場景中隨音樂做游戲。
(1)請幼兒分別扮演交警和汽車司機(jī),隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通和司機(jī)開汽車。
(2)司機(jī)根據(jù)交警的指揮做開車和停車的動作。
活動延伸:引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)扮演警察,開展小小交通警的游戲。
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班安全教案《交警叔叔》含反思》
中班安全教案《交警叔叔》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全,使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們,增強(qiáng)思維的靈活性,快來看看幼兒園中班安全《交警叔叔》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
3、增強(qiáng)思維的靈活性。
4、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。
活動準(zhǔn)備:
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
活動過程:
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在干什么?
3、他會對小汽車說什么?
二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。
提問:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
教學(xué)反思:
活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
小百科:交警(TrafficPolice),全稱交通警察,屬于警察的一個警種,主要負(fù)責(zé)在道路上執(zhí)行指揮交通、維護(hù)交通秩序、糾正和處罰交通違章行為、處理交通事故、維護(hù)治安秩序等工作。
夏日的炎熱烤著公路,一個大蓋帽的叔叔在烈日下指揮交通,這就是所謂的“馬路吸塵器”。
無論天冷天熱,寒冬臘月,酷暑夏季,交警叔叔都堅(jiān)守自己的崗位,為公路的秩序和交通安全奉獻(xiàn)著自己的身體和健康。通過本次幼兒園教案讓孩子們對交通安全又進(jìn)一步的了解,能熟悉交通標(biāo)示,能為交警叔叔的堅(jiān)持崗位精神而感動。
教案名稱:夏日里的交警叔叔(幼兒園優(yōu)秀教案)
教案目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
2、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
教案準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
2、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
3、孩子們以前做的手工禮物。
教案過程:
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在干什么?
3、他會對小汽車說什么?
二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。
提問:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
小編教你注意交通安全
馬路上或小區(qū)內(nèi)到處可見停車,因汽車的尾部沒有長“眼睛”,它們看不到自己身后究竟藏著什么人,司機(jī)無法借助后視鏡看清車身后的情況,特別是幼兒小小的身影,一旦倒車,很可能會把車后的幼兒撞倒。
下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《我是小交警》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!
中班教案《我是小交警》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒看懂簡單的交通警示標(biāo)記,遵守交通規(guī)則,有一定的自我保護(hù)意識,能了解基本的交通安全常識,學(xué)會安全地行走在公路上,從小樹立“安全第一,生命最寶貴”的思想,快來看看幼兒園中班《我是小交警》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1、能了解基本的交通安全常識,學(xué)會安全地行走在公路上。
2、看懂簡單的交通警示標(biāo)記,遵守交通規(guī)則,有一定的自我保護(hù)意識。
3、從小樹立“安全第一,生命最寶貴”的思想。
4、在活動中培養(yǎng)小朋友們的交往能力,發(fā)展一定的語言表達(dá)能力。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
重點(diǎn)難點(diǎn)
懂得基本的交通規(guī)則,有一定的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備
1、活動前爭取家長配合,事先請家長到校開過關(guān)于交通安全的家長座談會,家長在家對子女進(jìn)行過一定的交通知識灌輸。
2、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示范動作視頻。指揮棒若干、簡單的交通指示標(biāo)記(厚紙板畫好)。
活動過程
一、小朋友們在教師帶隊(duì)下列隊(duì)來到籃球場上,在老師口令中做準(zhǔn)備活動(伸手、彎腰、踢腿)。
二、“小交警”們在事先擺好的交通指示標(biāo)記旁拿著指揮棒練習(xí)著各自指定的手勢。(“小交警”是老師活動前選出來并簡單培訓(xùn)過的,強(qiáng)調(diào)拿指揮棒時注意安全,不能隨意亂舞、亂丟。)
三、小朋友們分成小組以開車形式走在“公路”邊上。(每組第一個做著開車狀,是小司機(jī),后面一個接著一個牽著衣尾。)邊走邊唱《上學(xué)歌》,公路上站著做各種手勢的“小交警”。
“停車”:第一個小朋友(即小司機(jī))停住,后面的小朋友跟著停下來。
“急轉(zhuǎn)彎”:小司機(jī)照著手勢放慢速度,隊(duì)伍跟著轉(zhuǎn)彎。
“下坡”:小司機(jī)身體靠后,腳做剎車狀,放慢速度。
…
教師在旁邊不停地變換交通指示標(biāo)記,“小交警”們認(rèn)真模仿動作,“小司機(jī)”們警惕地開著車。
四、小朋友們自主游戲:爭當(dāng)“小交警”
以小組形式,輪流做簡單的指揮手勢,其他沒輪到的配合手勢完成動作,小朋友興趣不減。
五、活動結(jié)束,放松。在老師口號下開火車慢走回教室。
六、活動延伸:互相說一說自己應(yīng)該怎樣在公路上行走,互相提醒、補(bǔ)充,自由訴說,然后用筆畫一畫簡單的交通指示標(biāo)記。
教學(xué)反思
這是我有機(jī)會到學(xué)前班去代上的一節(jié)活動課。平時學(xué)校都沒有專業(yè)的學(xué)前教育教師,任教的是在校外聘請的非專業(yè)老師,可想而知小朋友們接受的教育不是系統(tǒng)、全面的;而關(guān)于衛(wèi)生、健康、安全的教育更是少之又少,平時老師只是起到了一個監(jiān)管作用而已。所以我上這節(jié)課是較有針對性的。首先,在這個活動過程中,我只是一個主導(dǎo)者、組織者。活動之前我在班里和小朋友們進(jìn)行了談話,談話過程中我給他們營造了一個寬松、和諧的課堂氛圍,使他們很快就和我親近起來,大多小朋友是很活潑、大膽的,所以我很快就獲得了他們的信任,并且能很快為活動做好了準(zhǔn)備,比如讓他們自我推薦當(dāng)小交警、當(dāng)小司機(jī),并自發(fā)組合好隊(duì)伍;這個環(huán)節(jié)進(jìn)展順利是我預(yù)料之外的,也許他們原先的跟班教師采取的活動方式攻我所設(shè)計(jì)的有很大不同吧,我事先了解到的情況是由于學(xué)前班人數(shù)太多(五十幾人),有時集隊(duì)都很麻煩,更何況搞活動呢!
其次,在活動過程中我只是充當(dāng)一個“旁觀者”的角色。皮亞杰說過:“在游戲中,兒童自我主宰世界”,可見,游戲是小朋友最自由最能充分發(fā)揮兒童的主觀能支性的活動。比如他們在商量哪個小交警站哪個位置,哪個隊(duì)伍的“汽車”先開走,都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下,或?qū)δ膫€小組做得好的及時進(jìn)行表揚(yáng),刺激每個小組都按規(guī)則去做好,形成了一種小小的競爭,并給予每個小組適當(dāng)?shù)?、積極地評價,小朋友們在活動中體現(xiàn)出了合作、快樂的情景。
最后,體現(xiàn)了孩子們在活動中樂于交往、樂于表現(xiàn)的能力。其實(shí)我們在參與兒童的活動中要時時做個有心人,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃亮點(diǎn),并快速反映出來。比如在“開車”的過程中,有個男孩就一直躍躍欲試要當(dāng)小司機(jī),但他沒說出來,我發(fā)現(xiàn)了,忙叫他出來,和藹地問他有什么想法,他說他當(dāng)司機(jī)會更好,我就爭取他們小組成員的意見,在得到同意后,他果然非常認(rèn)真地去當(dāng)小司機(jī),還得到了大伙的認(rèn)可,看見他臉上快樂的笑容,一種童心的快樂感讓我油然而生,由此我從中受到啟發(fā),及時調(diào)整活動設(shè)計(jì)中的原來是一個組一個小司機(jī)的方案,變成讓他們小組里面輪流來當(dāng)司機(jī),這樣每個小朋友都有了體驗(yàn),在這個過程中還使他們的語言交流多了起來,在交往中更好地發(fā)展了語言,也使本次活動的主題得到了升華,小朋友們不僅認(rèn)識到注意交通安全的重要性,還基本上知道自己的生命是可貴的,所以在上下學(xué)時能時刻提醒自己注意行走的安全。
幼兒百科:交警全稱交通警察,屬于警察的一個警種,主要負(fù)責(zé)在道路上執(zhí)行指揮交通、維護(hù)交通秩序、糾正和處罰交通違章行為、處理交通事故、維護(hù)治安秩序等工作。
關(guān)于“幼兒園中班教案《我是小交警》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
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中班教案《我是小交警》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒看懂簡單的交通警示標(biāo)記,遵守交通規(guī)則,有一定的自我保護(hù)意識,能了解基本的交通安全常識,學(xué)會安全地行走在公路上,從小樹立“安全第一,生命最寶貴”的思想,快來看看幼兒園中班《我是小交警》含反思教案吧。
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1、能了解基本的交通安全常識,學(xué)會安全地行走在公路上。
2、看懂簡單的交通警示標(biāo)記,遵守交通規(guī)則,有一定的自我保護(hù)意識。
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2、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示范動作視頻。指揮棒若干、簡單的交通指示標(biāo)記(厚紙板畫好)。
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三、小朋友們分成小組以開車形式走在“公路”邊上。(每組第一個做著開車狀,是小司機(jī),后面一個接著一個牽著衣尾。)邊走邊唱《上學(xué)歌》,公路上站著做各種手勢的“小交警”。
“停車”:第一個小朋友(即小司機(jī))停住,后面的小朋友跟著停下來。
“急轉(zhuǎn)彎”:小司機(jī)照著手勢放慢速度,隊(duì)伍跟著轉(zhuǎn)彎。
“下坡”:小司機(jī)身體靠后,腳做剎車狀,放慢速度。
…
教師在旁邊不停地變換交通指示標(biāo)記,“小交警”們認(rèn)真模仿動作,“小司機(jī)”們警惕地開著車。
四、小朋友們自主游戲:爭當(dāng)“小交警”
以小組形式,輪流做簡單的指揮手勢,其他沒輪到的配合手勢完成動作,小朋友興趣不減。
五、活動結(jié)束,放松。在老師口號下開火車慢走回教室。
六、活動延伸:互相說一說自己應(yīng)該怎樣在公路上行走,互相提醒、補(bǔ)充,自由訴說,然后用筆畫一畫簡單的交通指示標(biāo)記。
教學(xué)反思
這是我有機(jī)會到學(xué)前班去代上的一節(jié)活動課。平時學(xué)校都沒有專業(yè)的學(xué)前教育教師,任教的是在校外聘請的非專業(yè)老師,可想而知小朋友們接受的教育不是系統(tǒng)、全面的;而關(guān)于衛(wèi)生、健康、安全的教育更是少之又少,平時老師只是起到了一個監(jiān)管作用而已。所以我上這節(jié)課是較有針對性的。首先,在這個活動過程中,我只是一個主導(dǎo)者、組織者?;顒又拔以诎嗬锖托∨笥褌冞M(jìn)行了談話,談話過程中我給他們營造了一個寬松、和諧的課堂氛圍,使他們很快就和我親近起來,大多小朋友是很活潑、大膽的,所以我很快就獲得了他們的信任,并且能很快為活動做好了準(zhǔn)備,比如讓他們自我推薦當(dāng)小交警、當(dāng)小司機(jī),并自發(fā)組合好隊(duì)伍;這個環(huán)節(jié)進(jìn)展順利是我預(yù)料之外的,也許他們原先的跟班教師采取的活動方式攻我所設(shè)計(jì)的有很大不同吧,我事先了解到的情況是由于學(xué)前班人數(shù)太多(五十幾人),有時集隊(duì)都很麻煩,更何況搞活動呢!
其次,在活動過程中我只是充當(dāng)一個“旁觀者”的角色。皮亞杰說過:“在游戲中,兒童自我主宰世界”,可見,游戲是小朋友最自由最能充分發(fā)揮兒童的主觀能支性的活動。比如他們在商量哪個小交警站哪個位置,哪個隊(duì)伍的“汽車”先開走,都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下,或?qū)δ膫€小組做得好的及時進(jìn)行表揚(yáng),刺激每個小組都按規(guī)則去做好,形成了一種小小的競爭,并給予每個小組適當(dāng)?shù)?、積極地評價,小朋友們在活動中體現(xiàn)出了合作、快樂的情景。
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