雖然人與人之間存在很大的差異,但依然有共同點,特別是對于學齡前兒童來說,具有一些相同的特點,在這里進行簡單的總結(jié),以供家長參考。 1、活潑好動 幼兒總是不停地做各種動作,不停地變換活動方式。幼兒好動的...
一般來說,兒童心理具有下列特點: 1.模仿心理:小孩子不到一歲大的時候,就能模仿簡單的聲音和動作,到了兩歲光景的時候,他能模仿復雜的動作。到三、四歲的時候模仿能力發(fā)展得更快了。喜歡模仿是兒童的本性,所...
孩子很聰明,就是上課老走神、坐不住,課下做作業(yè)總愛磨磨蹭蹭,而且還經(jīng)常粗心地把“23”寫成“32”……面對這些問題,家長們大多會把寶押在各類文化補習班上,誰知,多次補習仍不見起色。其實,孩子學習出問題...
誰都希望自己的孩子更聰慧一些,可怎樣才能如愿呢?專家們提示,大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點: 遠血緣婚配生育的孩子 有資料顯示,父母均是本地人的孩子平均智商為102.45,父母是省內(nèi)異地者平均智商10...
要孩子具備公正的能力,父母必須能在與孩子相處的過程中保持一種公正的相處狀態(tài),既不強迫孩子,也不遷就孩子。 1.開心 一個人首先要開心,如果連開心都做不到,那什么也談不上了。有人說,有些時候為了達到某個...
兒童情緒障礙主要是指在兒童發(fā)育的過程當中一些情緒問題,是以焦慮、恐懼、抑郁、強迫等癥狀為主要臨床表現(xiàn)的一組疾病。這組疾病包括了很多種類,比如兒童分離性焦慮,兒童廣泛性焦慮,兒童恐懼癥,兒童社交恐懼癥,...
對于一、二年級的孩子學習成績并不是衡量優(yōu)劣的標準,因為這時期的課程都很簡單,孩子們大都能得到90分以上的成績,關(guān)鍵是在注意力、自制力、獨立性和培養(yǎng)良好習慣等方面對他們有了更高的要求。 有些家長看到自己...
導讀:每個人都有不同的性格,孩子的性格各有差異,對于不同的性格,家長們要區(qū)別對待,個個施治。 大部分是●獨立型 性格特點:他確信什么都能做好,很難接受依賴于你。他是個積極敢闖、性格開朗的孩子。這很好,...
特殊兒童心理發(fā)展特點 特殊兒童與普通兒童的心理發(fā)展既有共性,又有差異,而且共性遠大于差異。這是目前國內(nèi)外大多數(shù)特殊教育學者已經(jīng)形成的共同認識。 1.特殊兒童心理發(fā)展的一般性 特殊兒童首先是兒童,其次才...
寶寶枕頭由年齡和生理特點來確定 寶寶的枕頭過高過低,都會影響呼吸通暢和頸部的血液循環(huán),影響睡眠的質(zhì)量和白天的精神狀態(tài),那么寶寶的枕頭究竟多高合適呢?這要根據(jù)寶寶年齡和生理特點來確定。 月子里的寶寶,脊...
嬰兒期是指兒童從出生到1歲的時期。胎兒剛出生后主要依靠皮層下中樞來實現(xiàn)非條件反射來保證他的內(nèi)部器官和外部條件的最初適應,此時重要的非條件反射有食物反射、防御反射及定向反射。嬰兒期由于神經(jīng)髓鞘的形成不全...
做細心的父母,培育最棒的寶寶。幼兒期是從3歲-7歲期間。幼兒期是一生中詞匯量增長最快的時期,與3歲時相比,7歲時的詞匯量大約增長3-4倍。3歲時詞匯量為800-1000個;4歲時詞匯量為1600-20...
一、通過動作、表情或直觀形象進行直覺學習 由于學前兒童直覺行動性思維和具體形象性思維的特點,因此他們的思維主要依賴于事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想,具有直觀形象性,幼兒的這種直觀、形象的思維方式...
原方案以游戲貫穿始終,看似符合小班幼兒的年齡特點,但仔細分析便可看出,原方案仍然以教師為中心。如第三環(huán)節(jié),教師以分組比賽的形式組織游戲“尋找城堡”,我認為不太適合小班。小班幼兒競爭意識薄弱,更關(guān)注游戲...
小學生的學習任務是伴隨著思維認知發(fā)展水平而設計產(chǎn)生的,思維能力除了在課堂上得以訓練以外,還應有更多的途徑和方式來刺激,今天小編就給大家來普及下小學生思維發(fā)展的特點和如何訓練思維的簡單方法,快來看看吧!...
孩子到了大班年齡,具有該年齡階段的學習特點,大班的家長朋友們,請一定看看下面的小文章,希望您能從中得到一些家教啟發(fā): 大班年齡段學習特點及家教啟示: 1、特點:活動的自主性、主動性提高。 啟示:家長要...
家教知識:小班幼兒年齡特點 1.學習按指令行動,生活自理能力增強 小班幼兒的一個顯著進步,就是逐漸擺脫自我中心,學習按指令行動。在成人的指導下,他們形成了許多日常生活、游戲和學習活動時所必需的生活自理...
育兒知識:針對中班幼兒語言特點家長須知 1。不要嫌煩 首先要父母理解幼兒這階段的多話現(xiàn)象。 語言的發(fā)達務必經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成,所以大人應為小孩確立正確的說話典范,同時也要當幼兒忠實的聽眾。 ...
原來料想小蝌蚪應該是孩子們所熟悉的小動物,不想,在活動開始時,當大部分孩子在看到小蝌蚪的第一眼時,他們的第一反映是"小魚"."呀!蝌蚪對于孩子們來說,原來是個陌生的來者."所以,在第一個活動中,我運用...
導讀:在教育學和心理學,對于游戲的研究,不外于三個方面:一是關(guān)于游戲的屬性和特點,二是關(guān)于游戲的功能,三是關(guān)于組織促進幼兒游戲。而后兩方面的課題都必須以前一方面的研究為基礎,也就是說不了解游戲的屬性和...
活動背景: 現(xiàn)在的孩子都很喜歡動手動腦,對于不懂的地方,總喜歡問“為什么?”為此我常帶領孩子們做些小實驗,來解答他們的問題。有一次,一個孩子問我:“崔老師,紙船為什么剛開始能漂在水上,過會就會沉下去呢...
活動目的: 1利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活...
幼兒的情緒有外露的特點有哪些 為什么要觀察幼兒的情緒? 使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”是《綱要》在總則里就提到的基本要求。而快樂是一種情感體驗,它是通過幼兒的愉快情緒表現(xiàn)出來的。 ...
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,幼兒園教師在平時的學習工作中,都會提前準備很多資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“范文參考:小班幼兒繪畫特點匯集六篇”,僅供參考,希望能為您提供參考!教...
1.桌面滾球 目的: 練習在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 準備: 三張桌子,一個大球。 玩法: 將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?;對面的幼兒接到球后,?..
活動目標練習兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬,提高四肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。 能通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法,控制自己的速度,與同伴保持同樣的節(jié)奏。 體驗與同伴共同合作的快樂。 活動準備用紙箱制作的"坦克...
下面給大家提供的是“長凳游戲”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!運動目標: 1操縱長凳游戲生長幼兒的均衡、鉆爬、攀緣本領,讓幼兒實驗和摸索從高處往下跳的技巧,進步敏捷性、和諧性。 2造就幼兒大膽、堅決、相...
活動目標: 1、幫助幼兒練習正確使用量詞,如:一副眼鏡,一艘輪船,一輛汽車,一行樹木,一把椅子,一個花瓶,一頭牛等。 2、提高幼兒在生活中快速傾聽和應答的能力,增進他們思維的敏捷性。 活動準備:...
設計意圖: 1)現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女,生活中缺少責任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足. 2)許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時不...
設計理念: 以《幼兒園教育指導綱要》精神為指引,努力將《綱要》精神轉(zhuǎn)化為教育實踐,讓幼兒成為活動的主體,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法,支持、鼓勵他們大膽想象與表達。 設計意圖: "想象力比知識更重要,...
適合年齡:4-6歲 設計思路: 球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做游戲來練習,就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表揚。教師充分抓住這一點,讓每個幼兒都有在...
幼兒園小班體育游戲――木工游戲 這里選編的一組活動反映了日本幼兒園教育的幾個側(cè)面,其中有些內(nèi)容是我國幼兒園很少涉及的,有些內(nèi)容盡管我國幼兒園也有,但并未給予足夠的重視。 我認為這些活動體現(xiàn)了這樣幾個特...
熱門標簽