為增進協(xié)會成員感情溝通，我笛簫協(xié)會于20xx年10月28日在鳳凰廣場進行精彩的游戲體驗!在XX會長的積極帶領下，我協(xié)會成員踴躍參與到本次游戲性活動中。首先由理事會成員們進行游戲規(guī)則的宣讀與分組，然后協(xié)會全體成員加入游戲并依次進行“抱團“智力運球”等游戲。各個組通過激烈的游戲爭奪，最后游戲勝利的一組得...
孩子對于“辦家家”這個游戲很感興趣，都爭著想在游戲里當爸爸媽媽。于是我就讓孩子輪流去“過過癮”。在游戲里，“爸爸媽媽們”各自忙著各自的事情，媽媽抱娃娃，爸爸燒飯，忙的是不亦樂乎。通過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)...
中班區(qū)域游戲比較粗和細教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，學習比較物體的粗和細，能從粗到細給三個物體排序，培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力，適合幼兒園老師們上中...
一、活動區(qū)創(chuàng)設背景 本學期,我們主要研究兩個內容,一是探索大班年齡段幼兒區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設中面臨的空間小的問題。二是揭示大班年齡段幼兒在主題背景下的區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設中的材料的設計和投放。通過一個學期的實...
這周的主題是《我的本領真正大》，在區(qū)域游戲活動中有一個《拉拉鏈》的內容，是我們班的小銘最喜歡的游戲。這不，他又成功的把所有的拉鏈都拉好了?！袄蠋?，我會拉拉鏈了，太簡單了?！毙°懻凑醋韵??！笆菃?？真能干...
下面是“設計區(qū)域活動按區(qū)域設計游戲”的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！教案分類：幼兒園小班游戲教案，活動教案 表現(xiàn)內容：區(qū)域游戲和活動劃分好以后，讓孩子們自己去尋找自己感興趣的活動和游戲。...
小班區(qū)域游戲評課稿 幼兒區(qū)域游戲是幼兒在游戲區(qū)(或稱活動角、活動區(qū))中所進行的某種特定活動。自主性是區(qū)域游戲的一大特點。唐老師這次組織的是小班的區(qū)域游戲。一共開設了四個區(qū)域，包括美工區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)...
區(qū)域活動記載表第三周主題：你變我變大家變9月12日——9月16日區(qū)域名稱目標與要求投放材料美術區(qū)“做饅頭”，能用搓、壓、團等方法捏出不同形狀、花色的饅頭。橡皮泥益智區(qū)在圖形拼搭中體驗整體與局部的關系。...
摘要] 《綱要》指出："以游戲為基本活動。"我們選擇"區(qū)域游戲與主題活動融合的策略"作為貫徹《綱要》的切入點，就是遵循這一基本原則。在幼兒園的日常教學研究中，吸收新鮮的教育理論，與教育實踐的經(jīng)驗，改變...
區(qū)域游戲是幼兒園教育教學活動中不可缺少的一部分。但很多家長不理解動兒園開展區(qū)域游戲活動的重要性，甚至認為幼兒園就是讓幼兒在小角落里自顧自地玩，那是教師在偷懶，教師應該多組織集體教學活動為小學打好基礎...
幼兒區(qū)域活動：讓幼兒真正地游戲 幼兒本應是游戲的主體，然而遺憾的是，不少幼兒進入幼兒園后卻被“教育”得只會機械地聽老師講，只會按照老師的統(tǒng)一要求做，而不會自由自主地玩游戲，這是我們從幼兒游戲現(xiàn)狀調查...
報紙是日常生活中比較常見的物品，取材容易，安全輕便，經(jīng)常被用來制作成幼兒園的游戲材料，進行豐富多彩的游戲活動。如把報紙卷成紙棒，孩子們自己動手制作，自己動腦筋把紙棒擺成各種造型布置游戲場地，自由生成...
為了拓展幼兒的交往范圍，深入挖掘活動區(qū)的交往價值，我園兩個中班開展了“串聯(lián)式”區(qū)域游戲，即組織幼兒在區(qū)域活動時到平行班進行活動，擴大了幼兒的交往范圍、空間及內容。但幼兒在交往中也遇到了很多新的問題和...
區(qū)域活動作為一種自主游戲。一種“隱性課程”，是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，在開發(fā)幼兒智能、促進幼兒個性和諧發(fā)展等方面發(fā)揮著獨特功能。但在...
如何創(chuàng)設豐富的閱讀區(qū)環(huán)境，將閱讀與區(qū)域活動相結合，激發(fā)幼兒的閱讀興趣?我們繪本課題組探索出挖掘繪本元素拓展區(qū)域游戲的方法，即充分挖掘繪本中經(jīng)典的角色、對話、故事情境、發(fā)展情節(jié)等元素，作為拓展繪本區(qū)域...
活動目標：提高動作的靈敏性與準確性。 活動準備：每人一個背簍、若干紙球，音樂磁帶. 活動過程： 1、撿果子。 (1)教師描述秋收景象，引導幼兒進入游戲角色。 (2)交代游戲規(guī)則：不能直接把紙球放入背...
1、分類練習： 《擺棋子》 目的：學習按物體的顏色分類、訓練手指的精細動作 材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋 要點：（1）將所有彈子取出放在一個盒子里。（2）在家長的提示下，請幼兒先取一種顏色的彈子，選...
設計意圖： 朱太太離開家后，家中的環(huán)境、人物發(fā)生了一系列變化，以隱喻朱家父子像豬一樣的生活情境。畫面中出現(xiàn)了一個個小豬圖案，比如：月亮豬、瓷磚豬、影子豬、照片豬、紐扣豬、水龍頭豬、調味罐豬，就連報紙...
幼兒有了初步的觀察能力和探究意識后，常常會提出一連串問題；在區(qū)角中，也常見到孩子們模仿記者，饒有興趣地向同伴提問。這些幼兒自發(fā)的提問行為表現(xiàn)了學齡前兒童的身心發(fā)展特點之一——喜歡在具體的情境中發(fā)現(xiàn)問...
我園地處農(nóng)村，長期以來比較注重集體式教學，即便是主題教育活動，也是以集體教學為主。作為集體教學的補充和拓展，區(qū)域活動一直沒有得到應有的重視。所謂區(qū)域游戲活動，是指教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，“有目的、有...
為了更好地體現(xiàn)幼兒在游戲區(qū)域活動中的自主性和自由性，我們嘗試組織教師、幼兒和家長，共同制作游戲區(qū)域的工具書(以下簡稱工具書)，用工具書幫助幼兒解決在區(qū)域游戲時遇到的困難和問題，取得較好的成效。 游戲...
游戲材料不僅能豐富幼兒游戲的內容和形式，還能有效激發(fā)幼兒的游戲動機和游戲構思，引起幼兒的游戲聯(lián)想和游戲行為。為了激發(fā)幼兒與材料積極互動，從而獲得自主的體驗和經(jīng)驗的提升，教師需要在投放材料時客觀地觀察...
游戲是幼兒自發(fā)、自主、自由的活動。近年來，開展自主游戲已成為幼教界的共識，我們也在這方面不斷地進行著探索。 一天，翔翔從家里帶來幾個用紙杯自制的啤酒桶與好朋友冬冬玩了起來，他們或各自滾著玩，或兩人合...
在以往的區(qū)域游戲指導中，教師總是習慣在學期初幫助幼兒創(chuàng)設好區(qū)域環(huán)境，準備好游戲材料，設計好游戲主題或內容，規(guī)定好游戲規(guī)則，幼兒只需進去玩就可以了。在指導中，教師更多的是按照自己心中預設的目標或期待去...
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中科學領域的指導要點強調：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。幼兒科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物...
區(qū)域游戲對教師而言，是根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，提供直接或間接的支持，啟發(fā)、引導他們與環(huán)境、材料、同伴、教師等互動獲得相關經(jīng)驗。對幼兒來說，是以快樂滿足為目的、操作擺弄為途徑的自主游戲活動。 但是，由于“...
隨著幼教改革的深入推進，學前教育的科學發(fā)展成為廣大幼教工作者的共同追求。與此相呼應，“讀懂幼兒”日漸成為幼教人耳熟能詳?shù)膶嵺`準則和美好愿景。然而，“讀懂幼兒”是一個內涵豐富的概念，它意味著要能從幼兒...
《指南》指出“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過真接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)...
近年來，隨著我國幼教改革的進一步推進和國外先進幼教經(jīng)驗的傳人，區(qū)域活動已在幼兒園廣泛開展起來。區(qū)域游戲有著相對寬松的活動氛圍，靈活多樣的活動形式，對幼兒的社會能力發(fā)展有重要影響。在區(qū)域游戲活動中有比...
也許您對電視節(jié)目《變形計》不陌生，互換生活空間的城市和農(nóng)村的孩子變化之大令人驚嘆。也許您知曉西方流行的sleepOver活動，孩子們經(jīng)常三三兩兩去同學或朋友家過夜，以慢慢建立自己的社交圈。 針對孩子...
在區(qū)域活動中，是否只有精心設計的材料才能激發(fā)幼兒的探索欲望?當孩子們邂逅兩個放置很久的藤箱時會發(fā)生怎樣的故事呢? 一、仔細清洗。培養(yǎng)自理能力 在地下室，我發(fā)現(xiàn)了兩個藤箱，我把箱子拿到班上，孩子們很好...
本月的教育活動主題是《各行各業(yè)》，為了能讓幼兒更好地了解、體驗成人勞動，我和班上另兩位保教老師共同創(chuàng)設了三個主題活動區(qū)：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，這三個區(qū)均是幼兒們普遍感興趣的活動區(qū)...
區(qū)域游戲中，教師如何對班級多個區(qū)域進行有效觀察與指導?不同的教師有著不同的方法與策略。 教師1：游戲一開始，教師介紹游戲內容，并給每位幼兒分派角色，提醒游戲有關注意事項。角色分配好后，教師在各個區(qū)域...
問題：我園注重在"交流和運用"中發(fā)展幼兒的語言嗎 通過分析教師的教育行為，觀察分析幼兒交流現(xiàn)狀，找準問題：第一，我園是在交流和運用中發(fā)展幼兒的語言能力嗎?第二，在一日生活中教師為幼兒創(chuàng)設了多少交流的...
研究內容： 1.幼兒園區(qū)域游戲分類、各區(qū)域對幼兒發(fā)展的主要價值及案例分析。 2.區(qū)域活動環(huán)境的特點及與各環(huán)節(jié)教育活動環(huán)境的有機聯(lián)系。 3.運動區(qū)域、生活區(qū)域活動的特點、環(huán)境創(chuàng)設、材料提供、教師指導等...
【活動目標】 練習扣紐扣的動作,鍛煉手指的靈活性,提高手眼協(xié)調 能力。 【活動準備】 托盤,用絨布剪成的若千圓片(一端縫有紐扣,一端鎖上扣眼),蘑菇頭(一端有觸角,一端有扣眼)。 【操作要點】 (1...
多年來，四川成都市第十六幼兒園一直堅持開展關于游戲的研究。他們以“讓幼兒在游戲中玩出智慧、玩出自我、玩出自信、玩出創(chuàng)造，成為‘會玩、勇敢、自信、快樂的兒童’”為目標，努力為幼兒創(chuàng)設豐富的、有意義的游...
原始棋：象棋整合后游戲棋：動物聚會 游戲目標： 1、通過學習兒童象棋，讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境、習性及它們的特殊本領。 2、懂得關愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛護。 游戲準備： 棋...
《搖鈴鐺》 游戲目的： 1、訓練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力； 2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力 游戲內容： 1、在游戲前準備鈴鐺一個。 2、家長拍手引起幼兒注意，并問"我拍...
益智體驗智慧樹： 1.不悔棋：兩人玩，先把棋都反著放好，然后每次每人翻一張，比大小，大的放回原處，小的給大的一方吃掉，最后看誰的棋子留的最多為贏家。 2.水果排隊：利用水果圖片用一定的順序排隊。 3...
目標： 1．初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性。 2．嘗試利用磁鐵的特性，通過控制條形磁鐵讓磁鐵小車動起來。 3．用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時的發(fā)現(xiàn)。 準備： 1．將兩根短吸管粘貼在一塊條形...
區(qū)域游戲活動郵局教案主要包含了活動背景，活動目標，區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，活動過程等內容，了解郵局有收寄信件與包裹的功能，初步了解書信的書寫格式，寄信的方法和步驟，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看郵局教案...
《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱《綱要》)指出：“幼兒園教育應為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動?！闭嬲軐⒋四繕饲〉胶锰幍芈鋵嵉轿坏耐緩?，是區(qū)域游戲活動。區(qū)域活動是20世紀70...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班第一周區(qū)域、游戲活動預設》！運動目的： 1、造就幼兒自動到場游戲運動，生長幼兒的小手肌肉行動和手眼和諧本領。 2、讓幼兒(幼兒食物)有主...
目標： 1．了解直通、彎通、三通等不同類型的管子，知道可以將不同的管子連接起來。 2．嘗試兩人合作，將不同管子組合起來從固定的起點連接至不同的終點。 準備： 1．實物操作材料：管子玩具一套，卷紙芯4...
熱門標簽
相關標簽
