幼兒園故事課,2023幼兒園故事課,幼兒園故事課大全

大班評(píng)課：電話購(gòu)物 從第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始，李老師的提問(wèn)就很有靈活性和開(kāi)放性，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，在李老師的引導(dǎo)下，幼兒回答越來(lái)越接近她的目標(biāo)，可見(jiàn)她的提問(wèn)非常的機(jī)智且有效。這對(duì)于我...

有幸聽(tīng)了12位老師的課，感觸很深。每位老師的課在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上各有各自的亮點(diǎn)：田波老師的數(shù)學(xué)課，借助兒歌“找朋友”導(dǎo)入，利用手偶小兔和小老虎找朋友，將孩子們引入單雙數(shù)的學(xué)習(xí)。楊盛琴老師和丁維云老師的數(shù)學(xué)課...

兩次聆聽(tīng)了這個(gè)活動(dòng)，談?wù)勎业穆?tīng)課感受：首先，李老師的選材很接近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，大圖書(shū)中講述了一個(gè)天真無(wú)邪、把家里搞得一團(tuán)糟的小男孩。最后媽媽一句“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你，”以此原諒了自己的孩子。其實(shí)很多孩子...

《啪啦啪啦砰》是一個(gè)中班語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)故事的層層深入與開(kāi)展，讓幼兒了解長(zhǎng)在地底下各種不同的植物。利用“啪——砰”的聲音線索，幼兒共同探索奇妙的植物世界，符合中班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)，教師用夸...

繪本課《不要再笑了，裘裘》，現(xiàn)就這節(jié)課來(lái)發(fā)表一下我的感想?！恫灰傩α?，裘裘》是一個(gè)非常有意思的故事，負(fù)鼠爸爸要教裘裘裝死的本領(lǐng)，只有這樣，遇到敵人時(shí)才能逃脫，可是裘裘總是忍不住笑出聲。負(fù)鼠爸爸假扮成...

點(diǎn)評(píng)：《轉(zhuǎn)起來(lái)》 一、教師注重方法，注重幼兒的自主學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)，使幼兒園的科學(xué)教育更有價(jià)值 教師在活動(dòng)過(guò)程中把握了幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的特質(zhì)，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探索欲望和解決問(wèn)題的方法，從而有效地促進(jìn)...

無(wú)論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員還是普通教師，都經(jīng)常需要聽(tīng)課評(píng)課，那么，在通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課促進(jìn)教師教學(xué)水平提高的過(guò)程中，評(píng)課者該把握哪些原則，不斷提高自己的評(píng)課水平呢？ 一、常見(jiàn)評(píng)課誤區(qū)淺析 盡管我們常說(shuō)“...

由于在上一次的課題組活動(dòng)時(shí)，徐老師希望我們繪本項(xiàng)目組走出繪本教學(xué)以語(yǔ)言活動(dòng)為主的局限，可以向各個(gè)領(lǐng)域拓展。因此，這次我選擇了《一顆紐扣》開(kāi)展一課三研，嘗試將優(yōu)秀的繪本來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。老師們一起來(lái)研討，...

上課是幼兒教師的基本功，而看課評(píng)課也應(yīng)該是教師的基本功之一。作為教研組長(zhǎng)，如何引領(lǐng)組員進(jìn)行有效的看課評(píng)課活動(dòng)是教師會(huì)看課的前提之一。 作為一名教研組長(zhǎng)，在組織組員看課評(píng)課活動(dòng)時(shí)常會(huì)遇到這樣的困惑 1...

一、評(píng)課存在的問(wèn)題： 1、重視聽(tīng)、忽視評(píng)。 2、評(píng)課較膚淺、泛泛而談，沒(méi)有看到點(diǎn)子上。(如：評(píng)一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知水平，幼兒很感興趣等) 3、理論支撐不夠。 4、能看出問(wèn)題，但...

一、寫(xiě)好教學(xué)活動(dòng)的觀察記錄（邊看邊記） 基本格式：把本分成三部分使用，在本子的上方寫(xiě)明：聽(tīng)課地點(diǎn)、幼兒園名稱、授課名稱、班類、教師名字、授課時(shí)間。 紙面左邊寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)的組織過(guò)程（活動(dòng)的結(jié)構(gòu)框架），主...

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)是我們教育工作者永恒的話題。隨著時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)于好課或者說(shuō)是優(yōu)質(zhì)教學(xué)，我們的認(rèn)識(shí)正在不斷發(fā)生變化。對(duì)此，我認(rèn)為隨著課改的深入，建立好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是必要的。與此相對(duì)應(yīng)的，好課更關(guān)乎著教育...

如沐三月春風(fēng)里 ——聽(tīng)《南瓜湯》有感 如沐三月春風(fēng)里！ ——這是我黃老師執(zhí)教的生命閱讀課的最鮮明而又最直接的感受。 生命課堂竟是如此美好！這樣直面生命教育的課堂正如三月的春風(fēng)，帶給我們煥然一新之感，也...

對(duì)于這次開(kāi)課，我認(rèn)為準(zhǔn)備的還不夠充分，因?yàn)槲矣X(jué)得，我對(duì)孩子的提問(wèn)和教師的回答銜接的不夠好。 《梨子小提琴》是一篇蘊(yùn)涵著柔和、寧?kù)o的柔情意味的童話故事，配上舒曼的小提琴《夢(mèng)幻曲》，兩種不同形式的藝術(shù)作品...

評(píng)課：大班區(qū)域活動(dòng)“文房四寶” 從第一次的匆忙運(yùn)行，到第二次的豐富呈現(xiàn)，無(wú)論是區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域內(nèi)容的設(shè)置，都讓我們深刻感受到陳靜老師為本次區(qū)域活動(dòng)付出了智慧和汗水。舍去過(guò)易的“水墨印染”，讓區(qū)...

幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要重視游戲和生活的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。在平時(shí)的教學(xué)中，根據(jù)幼兒...

大班《喵嗚》評(píng)課稿 《喵嗚》講述了發(fā)生在一只貓和三只老鼠之間的溫馨故事，作者通過(guò)精彩的畫(huà)面、爆笑、令人捧腹的對(duì)話，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)了大貓復(fù)雜的心理。這個(gè)故事頗具童真趣味，從三只小老鼠逃學(xué)遇見(jiàn)大貓，一同去...

賽教評(píng)課稿 在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園舉行了全園賽教活動(dòng)，因?yàn)閰^(qū)角評(píng)比拍攝的事情，我只有幸聆聽(tīng)了6位教師的課，其中有李老師的數(shù)學(xué)領(lǐng)域《五的分解組成》、王老師的健康領(lǐng)域《打獵》、肖老師的語(yǔ)言領(lǐng)域《夸夸我的好...

律動(dòng)教學(xué)是根據(jù)音樂(lè)情緒的起伏做有規(guī)律的韻律動(dòng)作，以身體各部的動(dòng)態(tài)來(lái)感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，從而達(dá)到提高幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)的目的?；吕蠋煹倪@節(jié)律動(dòng)課，我覺(jué)得在以下幾個(gè)方面做得比...

從整體上看，教師教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。應(yīng)該說(shuō)，這是一堂比較成功的美術(shù)課。 本節(jié)課值得肯定的有以下幾個(gè)方面： 首先，教師以一個(gè)謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，雖然學(xué)生太小，答...

《一寸蟲(chóng)》是有國(guó)際知名杰出設(shè)計(jì)家、藝術(shù)家、圖畫(huà)作家（美國(guó)）李歐?李?yuàn)W尼創(chuàng)作的一個(gè)有趣的繪本故事，講述了草叢中一條迷人可愛(ài)的一寸蟲(chóng)如何運(yùn)用智慧來(lái)求得生存。在這個(gè)故事中帶給幼兒的不僅僅是繪本所蘊(yùn)涵的深刻道...

點(diǎn)評(píng)：《寶貝，不可以》 一、教師視角獨(dú)特，選材智慧，使整個(gè)活動(dòng)具有強(qiáng)烈的情緒感染力和教育震撼力。 每次開(kāi)展《我愛(ài)我家》主題活動(dòng)時(shí)，“愛(ài)媽媽”是教師們必選的素材點(diǎn)。通常，教師們會(huì)選擇一些媽媽關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩...

中班繪本《啪啦帕拉嘭》是一節(jié)以我們周圍的植物，有些長(zhǎng)在地面上，有些上在地底下的讓幼兒思考，并在活動(dòng)中李老師利用“啪啦帕拉嘭”的聲音為線索，讓幼兒主動(dòng)的去探索奇妙的植物世界，通過(guò)游戲和學(xué)說(shuō)“啪啦啪啦嘭，...

本學(xué)期聽(tīng)了我班老師的一節(jié)語(yǔ)言課《寬轉(zhuǎn)彎》，現(xiàn)有如下的想法： 優(yōu)點(diǎn)：1.教師教態(tài)和藹親切，深受幼兒的喜歡，也使得幼兒充分融入課程；2.課程內(nèi)容獨(dú)到，能從一個(gè)點(diǎn)想出一節(jié)課，想法很新穎；3.教師對(duì)孩子的各種...

今天的活動(dòng)中有兩節(jié)集體教育活動(dòng)，一節(jié)是中班語(yǔ)言《云彩和風(fēng)兒》，另一節(jié)是大班社會(huì)《身邊的廣告》。兩節(jié)課都是在本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中選拔出來(lái)的課，并由教研室的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)修改過(guò)的。 上下午的活動(dòng)都分為觀看原始活動(dòng)...

導(dǎo)讀：幼兒接觸文字的時(shí)間越早，其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng)。幼兒通過(guò)識(shí)字閱讀培養(yǎng)起來(lái)的綜合素質(zhì)，有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問(wèn)題。 根據(jù)幼兒個(gè)人的實(shí)際情況，引導(dǎo)...

導(dǎo)讀：幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，而提高幼兒語(yǔ)言思維能力的最有效途徑就是早期閱讀。早期閱讀活動(dòng)可以充分挖掘幼兒潛能，拓展知識(shí)面。提高語(yǔ)言、思維、想象、創(chuàng)造等方面的能力。 幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，而...

說(shuō)課這個(gè)詞在農(nóng)村幼兒園普及也就是近幾年的事。記得第一次接觸是在2004年初吧，記得是鎮(zhèn)教辦組織全鎮(zhèn)青年幼師進(jìn)行一次說(shuō)課比賽，幼兒園就我和另一位較年輕的老師參加。當(dāng)時(shí)并不明白到底何為說(shuō)課，因?yàn)樵谵r(nóng)村幼兒...

研究表明，4歲左右的幼兒就有一定的識(shí)字、寫(xiě)字的能力了。對(duì)于一般的常用字，智力水平與知識(shí)水平一般（中等）的幼兒，一天可以學(xué)習(xí)2~4個(gè)，再經(jīng)過(guò)3~4次的復(fù)習(xí)就可以掌握了。不少幼兒還能做到對(duì)一些字只認(rèn)一次就...

導(dǎo)讀：理解詩(shī)歌的內(nèi)容初步學(xué)習(xí)有感情的朗誦。這是依據(jù)了語(yǔ)言的教育意義指出：語(yǔ)言是認(rèn)識(shí)世界的重要工具，它能促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，提高審美觀。 大班詩(shī)歌“四個(gè)太陽(yáng)”，這是一首具有奇妙別致的想象和熾熱愛(ài)心的...

一、說(shuō)教材 綱要提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。小花枕，為幼兒所熟悉，色彩鮮艷，形狀各異，是幼兒每天接觸的好伙伴。而很多時(shí)候，我們可以...

導(dǎo)讀：幼兒分組游戲,請(qǐng)幼兒在小籮子里找出自己喜歡的玩具,但總數(shù)要是10個(gè),并對(duì)幼兒獎(jiǎng)勵(lì)(笑臉)請(qǐng)幼兒說(shuō)出獎(jiǎng)勵(lì)(笑臉)的總數(shù)是(10)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、提高對(duì)認(rèn)數(shù)活動(dòng)的興趣。 2、認(rèn)識(shí)數(shù)字”10”,理...

1、大象老師的識(shí)字課的故事 大象老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要教大家認(rèn)一個(gè)漢字，那就是‘為’！” 說(shuō)著，在黑板上寫(xiě)下了這個(gè)‘為’字。 小動(dòng)物們坐的端端正正，聽(tīng)的認(rèn)認(rèn)真真。 大象老師沒(méi)看見(jiàn)，它繼續(xù)說(shuō)：“‘...

導(dǎo)讀：表?yè)P(yáng)幼兒固然重要，但同樣重要的是提供言語(yǔ)刺激來(lái)支持他們正出現(xiàn)的把語(yǔ)言與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)的能力。3-4歲幼兒描述物體、事件和關(guān)系的能力正地增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)后。 這條關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)主要涉及的是談話的內(nèi)容，...

我習(xí)慣籍由一種回驀的姿態(tài)來(lái)展露每學(xué)期中課改的成敗得失，宛如課改的輕舟之于我成長(zhǎng)的時(shí)光洪流，不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送，刻畫(huà)出永恒的價(jià)值軌跡。因此，輕省回望，帶著反思、感悟、收獲的思想煉錘鑿出課改...

下面是《幼兒園大班游戲說(shuō)課》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！幼兒園大班游戲說(shuō)課：堆饅頭 一、說(shuō)課本 一）課本闡發(fā)： 傳聞?dòng)螒颉抖佯z頭》游戲童謠是堆饅頭，堆饅頭，饅頭堆得高，饅頭堆得好，噴...

下面給大家提供的是《幼兒園大班環(huán)保課說(shuō)課稿》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！幼兒園大班環(huán)保課說(shuō)課稿：植樹(shù)造林 一、計(jì)劃意圖及課本闡發(fā)： 環(huán)球資本日益淘汰，情況掩護(hù)也日顯緊急，掩護(hù)生態(tài)情況是我們每小我私家...

我們中國(guó)的孩子是父母的掌上明珠，唯恐孩子吃不好，穿不好，恨不得把全世界最好的東西都給孩子，而美國(guó)卻大相徑庭，他們甚至給孩子準(zhǔn)備了“要飯課”…… 我到美國(guó)講學(xué)，閑來(lái)無(wú)事，和美國(guó)馬里蘭州的朋友杰克一起去接...

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，而提高幼兒語(yǔ)言思維能力的最有效途徑就是早期閱讀。早期閱讀活動(dòng)可以充分挖掘幼兒潛能，拓展知識(shí)面。提高語(yǔ)言、思維、想象、創(chuàng)造等方面的能力。因?yàn)橛變鹤R(shí)字少，不具有完全靠文字閱讀的...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園說(shuō)課之思考》《幼兒園說(shuō)課之思考》是一篇幼兒園說(shuō)課稿技巧，適合幼兒園教師使用，教什么、怎么教、為什么教。教師在說(shuō)的過(guò)程中不僅要將教學(xué)方案說(shuō)出來(lái)，更要將隱含于教學(xué)方案后面的設(shè)...

導(dǎo)讀：母語(yǔ)教育關(guān)鍵期的過(guò)渡問(wèn)題，涉及一系列基礎(chǔ)性理論和實(shí)踐問(wèn)題，范圍很廣，是一個(gè)重要而嚴(yán)肅的課題。任何“無(wú)所作為”和“盲目開(kāi)發(fā)”的做法都是需要質(zhì)疑的。其中特別需要警覺(jué)的是“盲目開(kāi)發(fā)”所帶來(lái)的弊病，是為...

我仔細(xì)閱讀了一下這個(gè)童話故事，覺(jué)得它語(yǔ)言美、意境美，很適合欣賞；幼兒用書(shū)上的插圖適合幼兒看圖講述。于是根據(jù)我班幼兒情況，我把原目標(biāo)的第二、三條調(diào)整為：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，并大膽想象、清楚表達(dá)；幫助幼...

這條關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)主要涉及的是談話的內(nèi)容，在創(chuàng)造了一個(gè)使幼兒感到能自由地和其他幼兒及成人交流的環(huán)境后，教師應(yīng)該把注意轉(zhuǎn)向幼兒正地談些什么，這樣做既能支持和擴(kuò)展幼兒的思想、觀點(diǎn)和行為，又能豐富教師對(duì)幼兒觀察的...

導(dǎo)讀：今天我組織的活動(dòng)是中班主題四《春天，您好》中的語(yǔ)言活動(dòng)——醒來(lái)了?，F(xiàn)在正值春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)，結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)特征，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了本次語(yǔ)言活動(dòng)。 今天我組織的活動(dòng)是中班主題四《春...

導(dǎo)讀：所謂說(shuō)課是教師在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委、同行、系統(tǒng)地口頭表述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)，然后由聽(tīng)者評(píng)說(shuō)，達(dá)到相互交流，共同提高的目的的一種教學(xué)研究形式。 所謂說(shuō)課是教師在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委、...

一、什么是“說(shuō)課”關(guān)于“說(shuō)課”，網(wǎng)上有不少的資料，但對(duì)其內(nèi)涵沒(méi)有統(tǒng)一的界定。提供以下幾種說(shuō)法，幫助大家對(duì)說(shuō)課建立初步的印象。 1、說(shuō)課是教師通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)本身的分析，表述具體課題的活動(dòng)設(shè)想及其理論依據(jù)...