幼兒園的教育筆記

每天都是忙忙碌碌的。可就在這忙忙碌碌之中，總有那么幾個(gè)時(shí)間段讓我感到特別溫馨。 時(shí)段一：每天的早入園。和孩子們打招呼，聽(tīng)著他們說(shuō)：老師好！然后開(kāi)心地為他們脫衣摘帽。我蹲下來(lái)，和孩子們面對(duì)面交流：今天的...

從開(kāi)學(xué)第一次的升旗至今已經(jīng)很久了，每到周一的時(shí)候，孩子們都會(huì)期盼的問(wèn)我：老師，什么時(shí)候我們班再升旗呢？望著孩子們希望的眼神，我知道他們對(duì)于升旗十分重視，都在盼望著它的到來(lái)，盼望著自己能在那樣的場(chǎng)合下做...

我正在小房間里整理材料呢，只聽(tīng)錢老師激動(dòng)地在外面喊：“楊老師，快來(lái)看呀!”我聞聲立即出去，只見(jiàn)錢老師的手里捧著一只小鳥，后面跟著一大群的孩子，大家都是一臉的興奮。 “快，找個(gè)東西把小鳥放起來(lái)?！庇谑俏?..

今天又是一個(gè)星期的開(kāi)始—星期一，星期一的晨間談話內(nèi)容是“周末趣事”。隨著每天的講述，孩子們的眼里有趣的事情無(wú)非是爸爸、媽媽帶他去購(gòu)物、去玩，每個(gè)孩子都是沒(méi)有特別性的。因此在這星期一的晨間談話中，我說(shuō)出...

1正確看待班里的小調(diào)皮 靖明哲是我們學(xué)前班特別活潑可愛(ài)的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡。可他又是典型的調(diào)皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在...

俗語(yǔ)說(shuō)："千人千脾氣，萬(wàn)人萬(wàn)模樣。"作為一名幼兒教師，每天面對(duì)的是幾十張不同面孔的幼兒，同時(shí)也是穿梭在幾十種不同的性格中。 楊碩小朋友是班內(nèi)一個(gè)比較靦腆內(nèi)向的孩子，一看這個(gè)孩子，你會(huì)認(rèn)為他是個(gè)安靜乖巧...

羅辰是我班的小朋友，可他看起來(lái)就像一位小小班的孩子：個(gè)小、好動(dòng)，上課似聽(tīng)非聽(tīng)，叫他回答問(wèn)題只會(huì)搖搖頭或點(diǎn)點(diǎn)頭，好像什么都不懂，這樣的孩子會(huì)討人喜歡嗎?真讓我們老師感到頭疼。 一次，我正帶領(lǐng)幼兒在戶外做...

孩子，我們拿什么獎(jiǎng)勵(lì)你才是最好的　近日，總有家長(zhǎng)說(shuō)，怎么好久沒(méi)有看到你貼大紅花了;怎么好久沒(méi)有看見(jiàn)你貼小星星了。 你看，某某小朋友怎么有，你怎么沒(méi)有，是不是表現(xiàn)不好啊......這是放學(xué)時(shí)候聽(tīng)的最多的...

“老師，睿群又打我了?！薄袄蠋煟Ｈ菏掷锬弥使P!”“老師，睿群搶我的玩具!”這就是睿群，一個(gè)喜歡惹事的孩子，每天告她狀的孩子數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，而且睿群還特別喜歡“表現(xiàn)自己”，組織活動(dòng)時(shí)，她會(huì)和其他小朋友...

雨兒從第一學(xué)期來(lái)上幼兒園，就讓我們印象很深刻。她不會(huì)像其他幼兒那般的哭鬧，媽媽和奶奶一早把她送到幼兒園，只是交代了幾句話便離開(kāi)了，雨兒只是安靜的坐在小桌子旁邊玩著積木，在其他孩子哭的“撕心裂肺”的時(shí)候...

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，許多家長(zhǎng)的手里有錢了，不惜本錢給孩子買各種洋玩具或很貴的玩具，使孩子在室內(nèi)玩耍的時(shí)間越來(lái)越多，而孩子在戶外的時(shí)間相對(duì)減少，雖然他們生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，與大自然貼得那么近，卻很少有機(jī)會(huì)與大...

“老師，快來(lái)看，雅琪把染料灑到紙上了。”下午第二節(jié)是美工課，我剛把牽牛花涂色的示范畫貼到黑板上，就聽(tīng)見(jiàn)孩子們的嚷嚷聲。我急忙跑到雅琪的桌子前，果然，不只是雅琪用胳膊碰了一下還是毛筆蘸色時(shí)用力過(guò)大，她的...

最近一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)孩子，愛(ài)從家里帶一些零零碎碎的東西入園，有時(shí)還是一些不安全的小東西，如珠子，鞭炮，火柴等。集體活動(dòng)時(shí)他們不但不參與，還召集周圍的小朋友玩他們的東西。特別是舒心，我給他說(shuō)過(guò)很...

一提到調(diào)皮的孩子，相信很多幼師都會(huì)疼痛。因?yàn)槲以?jīng)也有這么一段頭痛的經(jīng)歷。 有句話說(shuō)得好：“幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。”我現(xiàn)在想把這句話改一下“聽(tīng)話懂事的孩子是相同的，調(diào)皮的孩子各有...

首先父母及家人對(duì)待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當(dāng)孩子沒(méi)有道理地發(fā)脾氣時(shí)，不能因孩子哭鬧而妥協(xié)。 其次父母應(yīng)注意和孩子的情感交流不能因大人的情緒變化時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而嬌慣。因?yàn)槟菢訒?huì)使孩子因無(wú)所適從而愛(ài)發(fā)脾氣。 最后...

健健是個(gè)秩序感強(qiáng)、做事很認(rèn)真的孩子。今天午睡時(shí)，他入睡得較晚，起床也比其他小朋友稍晚一些。老師走到活動(dòng)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)他拿著很喜歡的小狗褲子站在那兒，臉上沒(méi)有了平時(shí)的寧?kù)o與快樂(lè)，而是焦慮，因?yàn)槠渌∨笥岩呀?jīng)...

星期一早上我?guī)Я艘活w松果來(lái)幼兒園，一進(jìn)教室胡嘉燁就叫了起來(lái)，“是松果，小松鼠吃的。”聽(tīng)到他說(shuō)出松果這挺讓我驚訝的。因?yàn)槲乙詾楹⒆觽兒苌俳佑|這些東西，應(yīng)該會(huì)不知道這是什么，看來(lái)真的不能“小瞧”了孩子們啊...

剛接這個(gè)班的孩子的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)有好多孩子不睡覺(jué)的孩子，開(kāi)學(xué)第一天有個(gè)女孩的家長(zhǎng)竟然沒(méi)給孩子帶被子，他說(shuō)讓孩子中午坐著就在行了。孩子中午不睡覺(jué)，正好有一個(gè)小朋友的被子沒(méi)帶回去，我就讓她到那先借著躺一下...

最近幾天，我們班的佳佳總是在鬧情緒，早上奶奶送到幼兒園總要哭泣。昨天，幼兒園組織去秋游，佳佳一早背著一書包的零食就到了班級(jí)。可剛到就開(kāi)始拉著奶奶的手不停地哭，怎么都不讓奶奶離開(kāi)，“佳佳，怎么了?”我連...

一提到調(diào)皮的孩子，相信很多幼師都會(huì)疼痛。因?yàn)槲以?jīng)也有這么一段頭痛的經(jīng)歷。有句話說(shuō)得好：“幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸?！蔽椰F(xiàn)在想把這句話改一下“聽(tīng)話懂事的孩子是相同的，調(diào)皮的孩子各有各...

今天早上，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，李明小朋友的母親跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，你把李明領(lǐng)進(jìn)來(lái)好嗎?”我驚奇地問(wèn)：“李明在哪?他怎么不進(jìn)來(lái)?”媽媽著急地說(shuō)：“他今天早上不愿來(lái)幼兒園，現(xiàn)在在幼兒園門口，就是不進(jìn)來(lái)?！蔽曳?..

一天，瓜瓜站在飲水機(jī)旁，不停地掀動(dòng)飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)，對(duì)時(shí)斷時(shí)續(xù)的水流顯得十分興奮，還用手去觸摸。水灑得到處都是，他卻渾然不覺(jué)，仍然沉浸在飲水機(jī)給他帶來(lái)的快樂(lè)里。此時(shí)我覺(jué)得不應(yīng)該馬上用道德判斷孩子的這個(gè)行為...

今天下午要離園時(shí)，家浩小朋友很沮喪地走到我面前，低著頭，不說(shuō)話，手使勁的擰著褲腳。我隨即用手摸了一下他的褲子，“怎么濕了?”我輕輕地問(wèn)了他一句，“是不是開(kāi)水龍頭洗手時(shí)，水濺到褲子上的?”他低著頭，紅著...

天氣有點(diǎn)悶，幼兒的精力又旺盛，常規(guī)活動(dòng)時(shí)幼兒顯得很躁。晨間談話的時(shí)候，我在上面點(diǎn)名，幼兒在下面有的說(shuō)話、有的玩耍，完全沒(méi)注意我的指令。我正想喝止，提醒他們安靜下來(lái)，突又想到這樣的辦法治標(biāo)不治本，于是靈...

欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動(dòng)課上不光自己有好多小動(dòng)作，還總是去打擾別的小朋友，孩子們常告他的狀，我多次對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)教育，但都沒(méi)有收到良好的效果，這個(gè)孩子令我頭疼，但一直沒(méi)找到好的辦法令他改變...

今天我讓我們班的孩子自由活動(dòng)，孩子們很高興，都玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)悅悅小朋友跑了過(guò)來(lái)，“老師!老師!胡國(guó)傲又弄壞我的水彩筆了。”我走近一看，水彩筆被拆得都散架了，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)明原因，就聽(tīng)見(jiàn)圍觀的小朋友...

在做完早操以后，我們喝豆?jié){佳瑜跑來(lái)向我打小報(bào)告：“紫涵豆?jié){沒(méi)喝完就把倒掉了！”她是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，平時(shí)話不是很多。上課會(huì)聽(tīng)講但是不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。她特別不喜歡吃東西，凡是遇到吃，她就向遇到難題一樣...

孩子們上中班啦，學(xué)到了不少新知識(shí)，長(zhǎng)了不少新本領(lǐng)，可是卻常常聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨孩子的倔脾氣和任性。可不是嗎，隨著年齡的增長(zhǎng)、心智的成熟，孩子們漸漸有了自己的主見(jiàn)，喜歡按照自己的喜好意愿行事，家長(zhǎng)們忽然覺(jué)得...

一位名人說(shuō)過(guò)的一句話“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球”。我想說(shuō)的是“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能用我愛(ài)的杠桿撐起孩子的心”。 霖霖是我們班這學(xué)期末新來(lái)的孩子。才來(lái)幾天我就發(fā)現(xiàn)這孩子很聰明想象力很強(qiáng)但他的畫畫...

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，”這是中國(guó)的古訓(xùn)。在幼兒園里，常?？吹竭@樣的情景：下雨天，爸爸媽媽總是把孩子抱進(jìn)活動(dòng)室，孩子連聲“再見(jiàn)”也不說(shuō)。年邁的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝...

在一次音樂(lè)活動(dòng)中，我讓幼兒辨別樂(lè)音與噪音。當(dāng)我播放優(yōu)美、抒情的音樂(lè)時(shí)，孩子們一致認(rèn)為這是好聽(tīng)的音樂(lè);而當(dāng)播放噪音時(shí)，孩子們都捂住了耳朵。我問(wèn)：“你們覺(jué)得這些聲音好聽(tīng)嗎?”大部分孩子說(shuō)不好聽(tīng)，只有樂(lè)樂(lè)大...

每個(gè)孩子都有表演的天賦，每當(dāng)班里排個(gè)律動(dòng)，小舞蹈之類的活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)的都很積極，從沒(méi)喊過(guò)累。所以親子活動(dòng)表演日是孩子們期盼已久的活動(dòng)。以前都是給孩子們排一些集體舞蹈，孩子們表演，家長(zhǎng)則是忠實(shí)的觀眾。...

看到現(xiàn)在的孩子進(jìn)入圖書館的自如，不由得讓我記起小時(shí)候?qū)D書的奢望…… 那還是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每天最大的奢侈就是看小人書，有幸教我們數(shù)學(xué)的韓老師就兼管著學(xué)校的圖書，韓老師是一個(gè)平易近人，不茍言笑的中年...

鏡頭回放： 情景一：奶奶一手領(lǐng)著佳寧，一手拿著奶走進(jìn)了教室說(shuō)：“佳寧早上沒(méi)吃飯，老師把這盒奶給她喝了吧?！?情景二：昊昊手里拿了兩根烤腸走進(jìn)了教室，爺爺說(shuō)：“昊昊早晨不愿意吃飯，非得吃這個(gè)，老師麻煩你...

給孩子一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，他會(huì)給你一個(gè)不一樣的答案。在今天，一個(gè)五歲的孩子給我這個(gè)二十八歲的老師上了一堂生動(dòng)的人生哲學(xué)課，使我深刻體會(huì)到了它的深刻意義。 今天下午快放學(xué)的時(shí)候，濤濤非常沮喪地走到我面前，低...

泥土滋養(yǎng)人類，也孕育了人類文化，孩子愛(ài)玩泥巴似乎是人類的天性。原本土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，卻遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)土氣息，在家長(zhǎng)和老師的“呵護(hù)”下，孩子很少沾上一點(diǎn)土珠，就連幼兒園開(kāi)展的泥工活動(dòng)也是由橡皮泥代替，時(shí)間長(zhǎng)...

今天我們上手工課,我先講解了一遍制作方法，又給幼兒示范了一遍做法，在準(zhǔn)備讓幼兒自己操作時(shí)，后面的幾個(gè)小朋友就大聲喊：“老師，我不會(huì)”。我以為是在后面看不清就走過(guò)去想再示范一遍給他們看，誰(shuí)知?jiǎng)傋叩剿麄兩?..

小編有話說(shuō)：作為幼兒教師，除了通過(guò)各種活動(dòng)、游戲教給幼兒知識(shí)和規(guī)則以外，通過(guò)處理幼兒之間的矛盾，交給幼兒正確的交往方式，也是教育的重要內(nèi)容。 幼兒年齡小，又是獨(dú)生子女，處處以自我為中心，造成了一些不正...

當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以提高老師的教育水平，怎么動(dòng)筆寫一篇幼兒園教育筆記呢？有請(qǐng)駐留片刻，為你推薦2022幼兒園教育筆記大班，希望對(duì)大家有所幫助。...

有一次，我無(wú)意中聽(tīng)到兩個(gè)小朋友的對(duì)話，對(duì)我觸動(dòng)非常大。其中一個(gè)小女孩說(shuō)：“齊老師最喜歡我了，一看見(jiàn)我就朝我笑?！绷硪粋€(gè)小女孩說(shuō)：“齊老師也最喜歡我，她也看見(jiàn)我就笑。”說(shuō)完兩個(gè)孩子相互抱著，開(kāi)心地笑起來(lái)...

帶小班的老師都知道，孩子剛?cè)雸@都要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的哭鬧和不合群。 本學(xué)期我們班有幾個(gè)孩子特別自立，等其他孩子逐漸適應(yīng)幼兒園生活后，這幾個(gè)孩子的個(gè)性也盡顯了。其中一個(gè)孩子特別特殊，也許家庭環(huán)境影響，平時(shí)大...

當(dāng)我們身為一名幼師時(shí)，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升，寫幼兒園教育筆記需要注意哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園老師教育筆記”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！...

當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，怎么樣寫出優(yōu)秀的幼兒園教育筆記呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園教育筆記短篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！...

教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方式，是教師職業(yè)生涯中一個(gè)永恒的主題。但縱觀目前很多的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，“身在曹營(yíng)心在漢”、“培訓(xùn)即聚會(huì)”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮的。我常想，如果沒(méi)有上級(jí)部門“一年必須完成多少學(xué)時(shí)的培...

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們應(yīng)該常常對(duì)幼兒行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記可以促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，可以從哪些方面寫幼兒園教育筆記呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園教育筆記大班長(zhǎng)篇”，希望能為您提供更多的參考。...

當(dāng)我們作為一名幼兒教師時(shí)，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，有哪些幼兒園教育筆記值得借鑒呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的教育筆記小班幼兒園教師簡(jiǎn)短，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！...

當(dāng)我們成為一名幼兒老師時(shí)，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問(wèn)題，有哪些幼兒園教育筆記值得借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園教育筆記隨筆”，希望能為您提供更多的參考。...

問(wèn):我的孩子膽小、老實(shí)，我擔(dān)心他到小學(xué)后，在與同學(xué)交往中受別人欺負(fù)，我們現(xiàn)在該怎樣教育他呢?專家:確實(shí)有些孩子性格軟弱，家長(zhǎng)要分析孩子性格軟弱的原因：是否經(jīng)歷過(guò)交往挫折所帶來(lái)的不良體驗(yàn)，一旦與別人沖突...

當(dāng)我們作為一名幼兒教師時(shí)，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記有助于提高老師的教育水平，有關(guān)于幼兒園教育筆記記你知道哪些呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《幼兒園教師教育筆記記錄小班》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！...

作為一名新時(shí)代的幼兒教師，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，你知道一篇幼兒園教育筆記怎么書寫嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“2022幼兒園教育筆記短篇有用”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！...