社交網(wǎng)絡(luò)讀后感4篇

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)小編幫您搜集到了關(guān)于“社交網(wǎng)絡(luò)讀后感”的大量資料，如果您認(rèn)為這篇文章非常有價(jià)值，請(qǐng)分享給您的朋友，讓更多人也能受益。讀后感，就在于我們?nèi)ァ白x”，通過(guò)仔細(xì)閱讀，理解原文的重要內(nèi)容，并加以思考。通過(guò)閱讀作家的作品，我們可以獲得一些啟示。在大腦中，會(huì)涌現(xiàn)出許多感受和想法，這時(shí)候我們可以寫一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感 篇1

電影《社交網(wǎng)絡(luò)》觀后感

在我們的課堂上，敬愛(ài)的王晶老師讓我們觀看了一部好萊塢片子《社交網(wǎng)絡(luò)》（the social network）。與其他好萊塢產(chǎn)品不同，這部電影似乎缺乏戲劇性，幾乎完全由對(duì)話組成。然而，在整整兩個(gè)小時(shí)的放映過(guò)程中，我們非常仔細(xì)地觀看了這部電影，不斷地笑著，這部電影引起了我們的共鳴。演出結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)大聲鼓掌。

這部由大衛(wèi)·芬奇執(zhí)導(dǎo)、杰西·艾森伯格主演的電影講述的是社交網(wǎng)絡(luò)霸主facebook的美國(guó)年輕創(chuàng)始人馬克·扎克伯格創(chuàng)業(yè)初期的故事。

影片一開始，以其貌不揚(yáng)不拘小節(jié)電腦呆子的形象出現(xiàn)的扎克伯格與一位女學(xué)生長(zhǎng)篇交談，結(jié)果不歡而散，但啟發(fā)了前者的靈感。接著，在哈佛學(xué)生宿舍里，心理系新生的學(xué)生扎克伯格因不滿當(dāng)時(shí)大學(xué)當(dāng)局拒絕公開附有學(xué)生照片和基本信息的花名冊(cè)，便以黑客的手法，入侵學(xué)校電腦的數(shù)據(jù)庫(kù)，“竊取”了其間內(nèi)存的學(xué)生照片，并將它們置于親自設(shè)計(jì)的網(wǎng)站上，隨即點(diǎn)擊量超過(guò)了2.2萬(wàn)次。

校方對(duì)其行為非常不滿，專門成立調(diào)查委員會(huì)，進(jìn)行冗長(zhǎng)的聽證會(huì)，后來(lái)對(duì)他給予了一個(gè)“留校察看”的處分。

影片顯示，扎克伯格和他的兩個(gè)室友莫斯科維茨和休斯以及其他相關(guān)人士在創(chuàng)建facebook時(shí)遇到了一些挫折、風(fēng)險(xiǎn)、沖突甚至背叛。最初，他們利用扎克伯格為主編撰寫了為期一周的facebook網(wǎng)站計(jì)劃，并將該網(wǎng)站定位為哈佛校友的交流平臺(tái)。2004年2月，facebook正式上線，首先占領(lǐng)了整個(gè)哈佛校園。

兩個(gè)月后，它席卷了所有的常春藤學(xué)校和其他學(xué)校。僅10個(gè)月其注冊(cè)人數(shù)已經(jīng)突破了百萬(wàn)。后來(lái)，扎克伯格和比爾蓋茨的經(jīng)歷幾乎相同。他選擇退出哈佛心理學(xué)系，專心經(jīng)營(yíng)facebook，最終以69億個(gè)人資產(chǎn)成為全球最年輕的億萬(wàn)富翁。

而facebook也成為擁有全球近5億網(wǎng)民，僅次于谷歌與微軟的第三大霸主。

影片對(duì)扎克伯格的天才特質(zhì)以及人性弱點(diǎn)刻畫可謂栩栩如生，還從各種角度相當(dāng)貼近地反映了世界最著名學(xué)府--哈佛大學(xué)校園生活的一些側(cè)面，甚至吸毒、性紊亂、病態(tài)人格等隱秘的側(cè)面。不過(guò)，影片的“邏輯連貫性”似乎不強(qiáng)，給人有斷斷續(xù)續(xù)的過(guò)于零碎的感覺(jué)。

我認(rèn)為這部電影通過(guò)馬克傳達(dá)給我們的是一個(gè)理念：年輕和創(chuàng)造力。年輕，是我們正在享受的一個(gè)時(shí)期，年輕很短暫，但是，年輕也會(huì)有很多的創(chuàng)意，利用創(chuàng)意來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造力，我們?nèi)狈Φ恼莿?chuàng)意。

電影告訴我們，這是一個(gè)新時(shí)代，你可以改變和創(chuàng)造世界。當(dāng)商業(yè)價(jià)值盛行時(shí)，其實(shí)這個(gè)時(shí)代還是那么庸俗。

從這部片子里，我還看出了教育方面的問(wèn)題。世界上最大的社交網(wǎng)絡(luò)從無(wú)到有，從單純的校園網(wǎng)發(fā)展到了全世界。西方教育的創(chuàng)造性再一次影響了我們的教育。西方國(guó)家正在研究如何用技術(shù)統(tǒng)只是界。我們還從事奧林匹克數(shù)學(xué)、專業(yè)職稱和分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育。我們接受的教育不是我們可以選擇的。如果我們的國(guó)家想要強(qiáng)大，我們需要從應(yīng)試教育中脫穎而出，這樣才不會(huì)永遠(yuǎn)改變??！

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感 篇2

該片不是勵(lì)志片，主人公馬克也不是英雄，如我前文所講，他甚至就是艾瑞口中的“asshole”。如此一來(lái)，這個(gè)形象反而顯得更加真實(shí)、有血有肉了。天才往往表現(xiàn)出偏執(zhí)狂的某些方面，和普通人一樣，他們也有一些缺陷。

馬克的缺點(diǎn)，首先是他不能總是以正確的方式處理人際關(guān)系。不經(jīng)意間，那些尖刻的話語(yǔ)從他嘴里冒出來(lái)，即使這不是他的本意。所以和他相處的人會(huì)覺(jué)得太累，這就時(shí)他女朋友離開他的原因。同時(shí)，他也不善于道歉。面對(duì)愛(ài)德華多失望和憤怒的表情，他能做的就是讓他更加悲傷和憤怒。這也就是他為什么始終孤單，沒(méi)有女友，最后也失去了“唯一的朋友”。

此外，馬克似乎在道德上有缺陷，更不用說(shuō)他是否真的盜用了雙胞胎兄弟的創(chuàng)造力。馬克沒(méi)有履行與他們合作的承諾顯然是不誠(chéng)實(shí)的，他沒(méi)有告訴她的好朋友愛(ài)德華多他接受了什么。在看到facebook上線時(shí)，雙胞胎兄弟那種被欺騙感和憤怒感是完全在清理之中的，當(dāng)然，其中也有馬克所表述的原因：“他們不是因我竊取知識(shí)產(chǎn)權(quán)而告我，他們告我是因?yàn)樗麄內(nèi)松械谝淮问虑闆](méi)有按照他們想象的那樣發(fā)展。

”馬克沒(méi)有阻止西恩對(duì)愛(ài)德華多“過(guò)分”的報(bào)復(fù)（刪除主頁(yè)上愛(ài)德華多創(chuàng)辦人之一的身份，將其股份稀釋至原來(lái)的十分之一）并且冷言相向，也是十分“過(guò)分”甚至殘酷的。當(dāng)然，當(dāng)他偏執(zhí)于自己的事業(yè)和理想時(shí)，他可能不會(huì)那么在意。

可以說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)中，馬克是笨拙的，甚至在社會(huì)活動(dòng)中失敗。也許在很多人眼里，這臺(tái)電腦是一個(gè)非常好的家伙，一個(gè)自負(fù)的混蛋。然而，上帝關(guān)掉了這扇門，為他打開了另外一扇窗。在網(wǎng)絡(luò)世界里，他已經(jīng)成為社會(huì)溝通的大師，他創(chuàng)造了新的社會(huì)方式。

在社交網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“俱樂(lè)部”中，他是主席，決定著游戲規(guī)則。在影片中，我們可以看到馬克多次受到現(xiàn)實(shí)中的刺激和靈感的啟發(fā)，這也啟發(fā)了他對(duì)facebook的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中他談不上有什么社交技巧，然而他卻能洞察出網(wǎng)絡(luò)社交與現(xiàn)實(shí)社交的相似和互補(bǔ)，這種“犀利”不能不說(shuō)是一種天分。

在影片的最后，馬克接受了女律師關(guān)于同意賠償?shù)慕ㄗh，而且向艾瑞卡發(fā)出了“好友申請(qǐng)”，我們知道他理解了女律師的話：“你不是一個(gè)混蛋，你只是太努力地去做一個(gè)混蛋”；也知道他決定不再做一個(gè)混蛋。無(wú)論如何，讓我們祝福這個(gè)“自負(fù)的混蛋”通過(guò)艾瑞卡——包括愛(ài)德華多和其他人——的“好友認(rèn)證”，從此不僅是社交網(wǎng)絡(luò)中的王者，也是現(xiàn)實(shí)生活中心智健全的普通人。

最后，從電影夢(mèng)幻般的成功之路中醒來(lái)，很多人都會(huì)開始感嘆平凡的生活。然而，像馬克那樣的“天才”是十分少見(jiàn)的，他的天賦才能已經(jīng)很“稀有”，最后的成功更是需要各方因素各種機(jī)遇，顯然，他的經(jīng)歷是不能復(fù)制的。我們的問(wèn)題在于怎樣發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的天賦。

我理解和佩服他，但是我并不崇拜和羨慕他，我也不認(rèn)為他可以被稱為“成功”的榜樣，畢竟，用名氣和財(cái)富衡量成功顯得過(guò)于狹隘。

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感 篇3

年輕與創(chuàng)造力

mark zuckerberg給人的感覺(jué)就是一個(gè)很淡定的人，但從他的說(shuō)話中就能感覺(jué)出他是個(gè)思維很敏銳、激情迸發(fā)的年輕人。馬克個(gè)性很沉穩(wěn)，在受到失戀打擊后并不是像一般人那樣去醉生夢(mèng)死，反而是專注于編寫自己的網(wǎng)站程序創(chuàng)建一個(gè)叫facemash的網(wǎng)站來(lái)表達(dá)對(duì)所有女生的不滿，他一個(gè)小時(shí)內(nèi)編寫出來(lái)的網(wǎng)站在兩小時(shí)內(nèi)因?yàn)榱髁窟^(guò)大把哈佛的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓。然后有了建立社交網(wǎng)站的主意，他自己便和好友合作創(chuàng)建了另一個(gè)網(wǎng)站——the facebook

我認(rèn)為，這部電影并不是想象中的那樣描述的是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性或者是社交的通俗，也不是只是突出facebook的強(qiáng)大，make傳達(dá)的是一種理念：年輕與創(chuàng)造力。

年輕，是我們正在享受的一個(gè)時(shí)期，年輕很短暫，但是，年輕也會(huì)有很多的創(chuàng)意，利用創(chuàng)意來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造力，我們?nèi)狈Φ恼莿?chuàng)意。

電影告訴我們，這是一個(gè)新時(shí)代，你可以改變和創(chuàng)造世界。當(dāng)商業(yè)價(jià)值盛行時(shí)，其實(shí)這個(gè)時(shí)代還是那么庸俗。

世界上最大的社交網(wǎng)站從零到有，從僅僅的校園網(wǎng)到世界各地，西方教育的創(chuàng)造力再次沖擊著我們的教育。西方國(guó)家正在研究如何運(yùn)用科技來(lái)統(tǒng)治世界，而我們?cè)趹?yīng)試教育中仍然從事奧林匹克數(shù)學(xué)、專業(yè)職稱和分?jǐn)?shù)。我們接受的教育不是我們可以選擇的。我們國(guó)家要想強(qiáng)大，就要在應(yīng)試教育中脫穎而出，做到一以貫之，應(yīng)對(duì)一切變化。

大衛(wèi)芬奇是一個(gè)典型的導(dǎo)演誰(shuí)擅長(zhǎng)敘事。他的電影從不在結(jié)構(gòu)上玩太多的花藝。一般來(lái)說(shuō)，它們都是單線敘事，即通過(guò)情節(jié)和懸念的快速發(fā)展來(lái)保持觀眾的興奮。他的電影總是充滿了黑色、陰郁和暴力。但從《本杰明·巴頓奇事》開始，芬奇的創(chuàng)作方向似乎開始轉(zhuǎn)變，《社交網(wǎng)絡(luò)》基本是他拍的第一部“正?！彪娪?，沒(méi)有殺戮，沒(méi)有幻想，更像是一部人物傳記。為了避免傳記的平庸，芬奇采取了兩條交叉敘述的路線，一條是馬克創(chuàng)辦facebook的過(guò)程，另一條是處理兩起訴訟。

這樣的結(jié)構(gòu)其實(shí)也是非常簡(jiǎn)單，而芬奇更是將它們剪得清清楚楚，起承轉(zhuǎn)合都那么自然，比如一場(chǎng)塞弗林被下課的戲緊接著就是在律師會(huì)議室兩人悲憤相向，兩件不同時(shí)空發(fā)生的事情卻天衣無(wú)縫地被放在一起。所以有人也認(rèn)為這是一種“炫技”，用一種很多人都掌握的技巧來(lái)炫技，足見(jiàn)其掌握這門技巧的爐火純青程度了。

在第一條線的故事里，馬克·扎克伯格傳奇的個(gè)人經(jīng)歷實(shí)在不用修飾就可以成為一出好戲。影片的重心放在扎克伯格的社交網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)，就是片名的這個(gè)詞。這個(gè)故事是扎克伯格如何用自己的品質(zhì)和社交網(wǎng)絡(luò)建立facebook的

這片子開場(chǎng)的第一個(gè)鏡頭就是教科書級(jí)別的。扎克伯格的扮演著杰西·艾森伯格需要表現(xiàn)的扎克伯格的特征是：不易察覺(jué)的復(fù)雜感和帶著危險(xiǎn)的憤怒感，不善于眼神交流，有時(shí)你不知道他是在和你說(shuō)話還是自言自語(yǔ)。yJs21.cOm

這是原創(chuàng)劇本，而簡(jiǎn)單的場(chǎng)景和鏡頭設(shè)置，再加上快速的對(duì)白和艾森伯格的生動(dòng)演繹，讓觀眾被這樣的怪人所吸引。此后扎克伯格性格上的特點(diǎn)被不斷地放大，表面上看他是個(gè)敏感的人，沒(méi)有幾個(gè)朋友，進(jìn)不了高級(jí)俱樂(lè)部，但他的判斷力和果敢實(shí)在是出類拔萃，當(dāng)雙胞胎兄弟請(qǐng)他加入哈佛關(guān)系網(wǎng)的時(shí)候，還沒(méi)等他們用完所有的說(shuō)詞扎克伯格就果斷答應(yīng)，而一旦看到其中的商機(jī)，他更是當(dāng)機(jī)立斷迅速開始建設(shè)自己的網(wǎng)站。開會(huì)時(shí)一句話就分配了股權(quán)，這種領(lǐng)導(dǎo)力真是讓人嘆服。

除了這些使扎克伯格區(qū)別于塞維林和其他人的特質(zhì)之外，他還特別擅長(zhǎng)使用有限的接觸。事實(shí)上，他的社交網(wǎng)絡(luò)極其狹窄，只有兩個(gè)朋友，但扎克伯格卻有輕微的社交障礙。僅憑這兩個(gè)朋友，加上新的商業(yè)專家帕克，他就解決了最初的資金、公關(guān)、財(cái)務(wù)和融資問(wèn)題。而塞弗林等人就不具備足夠保證成功的素質(zhì)，片中讓人印象深刻的是多次出現(xiàn)的大家對(duì)facebook前景的展望，相比急于套現(xiàn)的塞弗林，扎克伯格和帕克的話是“you don’t even know what the thing is yet”.

這種當(dāng)頭棒喝似的臺(tái)詞真是編劇的神來(lái)之筆。芬奇招牌的快速步伐，使扎克伯格傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷迅速而集中地呈現(xiàn)出來(lái)。在一個(gè)多小時(shí)內(nèi)，它跨越了整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，包括大量的信息。芬奇出色的剪輯也讓每個(gè)對(duì)手的發(fā)揮都非常好看。導(dǎo)演會(huì)講故事，就是觀眾的福音。

二線的戲都在談判桌上，參與其中的三位80后演員應(yīng)該感謝有機(jī)會(huì)演出最能直接展現(xiàn)演技的圓桌劇。扎克伯格的社交網(wǎng)絡(luò)給他帶來(lái)了復(fù)雜的興趣。他被他最好的朋友起訴了。性格關(guān)系的變化甚至超過(guò)了facebook的發(fā)展速度，這對(duì)研究心理學(xué)的扎克伯格來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一次糟糕的經(jīng)歷。在庭外和解的談判桌上，扎克伯格的表現(xiàn)也很復(fù)雜。商業(yè)決策和友誼，商業(yè)機(jī)會(huì)和道德，顯然渴望承認(rèn)但未能離婚，所有這些糾結(jié)都寫在他的臉上。

以前的杰西·艾森伯格，演的都是青春喜劇類，這次是徹底被挖掘了，代入感很強(qiáng)，對(duì)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)很好，看來(lái)是要成為方法派大師了。影片結(jié)尾，扎克伯格和他的對(duì)手達(dá)成了和解。他加上前女友的臉譜網(wǎng)，不斷刷新，有點(diǎn)傳統(tǒng)的設(shè)置，就像電影突然降下身段，給觀眾一點(diǎn)思考和感受的時(shí)間，這是一個(gè)有意義的結(jié)局。

今年已經(jīng)開始陸續(xù)出現(xiàn)了80后演員挑大梁的群戲，這是北美電影業(yè)持續(xù)繁榮的一個(gè)信號(hào)。之前不大認(rèn)識(shí)的安德魯·加菲爾德和艾米·漢莫實(shí)在讓人經(jīng)驗(yàn)，外型、氣質(zhì)和演技俱佳，讓偶像派橫飛實(shí)力派難覓的中國(guó)電影圈情何以堪？賈斯汀·丁伯萊克則貢獻(xiàn)了讓我一開始沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)的附體演技，本來(lái)不了解帕克的人，可能都會(huì)因?yàn)樗脑忈尪欧?/p>

四個(gè)年輕演員，一個(gè)提名奧斯卡影帝，三個(gè)都曾有望提名最佳男配，真是一出各自代入所扮演角色真實(shí)人生然后被導(dǎo)演揉合到渾然天成的好戲。

我個(gè)人曾經(jīng)是反對(duì)卑鄙做事的，但自從親身經(jīng)歷過(guò)某些事情后，我開始懷疑自己的世界觀和所受的教育，現(xiàn)在我認(rèn)為只要不是違法亂紀(jì)，不傷害別人生命的情況下，可以適當(dāng)改變道德底線，如果一味頑固的遵循那些老道理，不跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，遲早會(huì)落后。換位思考，如果你是mark,你會(huì)怎么做呢？

website development as a blood sport - that's what it comes down to. the social network shows that, when pet projects are at issue, nerds can get as nasty and dirty as the most skilled backstabbers and double-dealers. the film, which is a joint product of respected director david fincher and equally respected screenwriter aaron sorkin, accomplishes its multiple goals:

create a gallery of fascinating, fully realized characters; chronicle key events in the development and growth of today's most influential social networking site, facebook; and explore the blurred lines that exist in the amorphous on-line environment where concepts like intellectual property are involved. the social network is rich with food for thought but the reason it captures the viewer's interest for more than two hours is because its story of friendship and betrayal is as old as traditional society and is presented with tremendous skill. you don't have to be a facebook member (i am not) to enjoy what this movie is offering.

the source material for the social network is ben mezrich's the accidental billionaires. there are two notable things about the book, which is allegedly the distillation of countless interviews put into narrative form. the first is that mezrich's primary source is eduardo saverin, so it is understandable that events are slanted toward his point-of-view (a fact brought out publicly by mark zuckerberg, who refused to cooperate with mezrich).

the second is that the acknowledgments mention scott rudin (one of the social network's producers), kevin spacey (an executive producer), and sorkin, perhaps indicating that a movie deal was in the works before the book was published. that's how hot this property was deemed to be - the bigger facebook became, the more intense the interest in the story of the men who created it and the controversy surrounding its birth.

the social network is structured as a series of flashbacks provided to illustrate testimony being given in depositions for two separate trials in which facebook founder mark zuckerberg (jesse eisenberg) was involved during the second half of the 2000s. although the movie occasionally returns to the legal proceedings set in or around 2005, most of it is a fairly straightforward chronology of events that spanned the period from october 2003 through september 2005.

when we first meet harvard student zuckerberg, he's having dinner with his girlfriend, erica albright (rooney mara). what transpires during that dinner will change the course of zuckerberg's life. erica, weary of his obsession with status, decides to break up with him and, when he doesn't take it well, she calls him an "asshole.

" he returns to his dorm room, gets drunk, solicits the help of his best friend, eduardo saverin (andrew garfield), and codes a website called "facemash" that rates the "hotness" of harvard women. the site's nearly instant popularity crashes the harvard servers. in addition to earning zuckerberg six months of academic probation, facemash makes him a celebrity geek.

he is sought by twins tyler and cameron winklevoss (josh pence and armie hammer) to design a dating website. instead, however, zuckerberg takes the kernel of the winklevoss' idea and goes in another direction, in the process cutting them out altogether. thus is born "the facebook," which becomes a huge hit on the harvard campus.

soon, it is expanding to other high prestige schools, and that's when it attracts the attention of napster creator and all-around player sean parker (justin timberlake), who wants to get on the inside. sean's involvement alienates eduardo but provides zuckerberg with access to enough capital to elevate facebook from a do-it-himself dorm room project to a worldwide phenomenon.

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感 篇4

社交網(wǎng)絡(luò)觀后感

隨著科技的飛速發(fā)展，社交網(wǎng)絡(luò)逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是朋友關(guān)系的維系、信息的傳播，還是商業(yè)和社交活動(dòng)的開展，社交網(wǎng)絡(luò)都發(fā)揮了巨大的作用。然而，在享受社交網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便利的同時(shí)，我也開始反思其中的一些問(wèn)題。

首先，社交網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了信息爆炸的問(wèn)題。在過(guò)去，我們獲取信息主要通過(guò)報(bào)紙、電視和雜志等渠道，受到了編輯和記者的審查和選擇。但是，在社交網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，每個(gè)人都可以成為信息的發(fā)布者，這導(dǎo)致了大量信息的涌入，有些真實(shí)可信，但也有很多是虛假和不可靠的。我們需要自己進(jìn)行篩選和判斷，以防止受到誤導(dǎo)和欺騙。此外，信息爆炸也導(dǎo)致了信息過(guò)載問(wèn)題，我們?nèi)菀追中暮兔允Х较?，花費(fèi)大量時(shí)間在瀏覽社交媒體上。這是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，需要我們保持警惕和自律。

其次，社交網(wǎng)絡(luò)加劇了人們的孤立感。雖然我們可以通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)在天邊的朋友和家人保持聯(lián)系，但這也使得人們更加傾向于宅在家里，不愿意出門和現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行互動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，與他人面對(duì)面的交流和互動(dòng)對(duì)于我們的心理健康和社交能力的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。過(guò)多地依賴社交網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)失去與人建立真實(shí)關(guān)系的機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致孤獨(dú)感和社交障礙。

同時(shí)，社交網(wǎng)絡(luò)也給人們帶來(lái)了隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)。我們?cè)谏缃幻襟w上分享照片、個(gè)人信息和生活動(dòng)態(tài)，但這也讓我們的隱私更加容易受到侵犯。黑客、騙子和身份竊賊都可能利用我們的社交網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)獲取我們的個(gè)人信息，并濫用這些信息來(lái)實(shí)施詐騙行為。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，妥善保護(hù)自己的隱私。

此外，社交網(wǎng)絡(luò)也給年輕人帶來(lái)了很多心理健康問(wèn)題。在社交網(wǎng)絡(luò)上，人們往往只展示自己生活的美好和成功，忽略了負(fù)面和失敗的一面。這讓很多人產(chǎn)生了自卑感和壓力，認(rèn)為自己與他人的成就相比差距太大。此外，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，社交網(wǎng)絡(luò)可能成為他們被欺凌和騷擾的場(chǎng)所，造成心理創(chuàng)傷。因此，我們需要注意自己在社交網(wǎng)絡(luò)上的行為和言論，尊重他人的感受，不給別人帶來(lái)傷害。

然而，社交網(wǎng)絡(luò)也有其積極的一面。它為人們提供了獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)新知識(shí)、參與討論和分享經(jīng)驗(yàn)。此外，社交網(wǎng)絡(luò)也提供了一個(gè)便捷的平臺(tái)，使得人們能夠迅速建立起全球范圍內(nèi)的聯(lián)系和合作關(guān)系。這為商業(yè)和社交活動(dòng)的拓展提供了無(wú)限的可能。

綜上所述，社交網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多問(wèn)題。我們需要保持警惕，正確使用社交網(wǎng)絡(luò)，并注意保護(hù)自己的隱私和心理健康。只有在充分認(rèn)識(shí)到其利弊之后，我們才能更好地享受社交網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的益處。

編輯推薦

《夏洛的網(wǎng)》讀后感4篇

理想的書籍讀完後能成為開啟智慧的鑰匙，閱讀完作者寫的作品後常常受益匪淺，心中擁有很多想法。通過(guò)寫讀書筆記的形式，記錄下閱讀過(guò)程，如何寫一篇令人印象深刻的讀後感？為了帶給您更佳的閱讀享受，小編精心編輯了“《夏洛的網(wǎng)》讀后感”，我們?yōu)槟峁┻@些資料作為參考和使用，希望它們能對(duì)您有所幫助！

《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇1

我看過(guò)很多書，但是，讓我記憶最深的還是《夏洛的網(wǎng)》。

文章講述了一個(gè)十分動(dòng)人的故事，在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，可是，看似渺小的夏洛用自己特有的方式，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，但，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

文中讓我最感動(dòng)的是蜘蛛夏洛，它為了朋友不惜一切代價(jià)，而不求回報(bào)。當(dāng)聽到小豬威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，夏洛毫不猶豫地說(shuō)：”我救你。“這簡(jiǎn)潔的一句話讓威爾伯重新燃起了希望，雖然它也難相信，一只小小的蜘蛛能挽救它的生命，但它覺(jué)得很幸運(yùn)，有這么一個(gè)忠誠(chéng)的朋友，讓它感覺(jué)到了友誼是天下最稱心的東西，威爾伯永遠(yuǎn)也忘不了夏洛，它雖然熱愛(ài)自己的子孫，可是，誰(shuí)都沒(méi)有能代替夏洛在它心中的位置。

《夏洛的網(wǎng)》一直讓我深深地感動(dòng)著。動(dòng)物和動(dòng)物之間的友情是那樣美好！人間可能從來(lái)沒(méi)有這樣的友誼，不要報(bào)酬，不要感謝，對(duì)朋友做那么多，這種友誼是無(wú)法形容的。動(dòng)物也能這樣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該這樣，在朋友有難時(shí)，要伸出友誼之手，互相幫助，互相關(guān)懷，不能用金錢來(lái)衡量友誼。人的生命中除了親人的關(guān)懷，還有友誼也是非常重要的。沒(méi)有友誼，也許你的人生會(huì)十分孤獨(dú)，生活十分無(wú)趣。但愿人間處處能有像夏洛和威爾伯這樣的友誼。

《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇2

暑假里我又重新讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，書中主要講了一只小豬博爾特和蜘蛛夏洛的故事。威爾伯從小就是一只落腳豬，阿拉布爾先生決定殺了它，阿拉布爾的女兒福德覺(jué)得這樣不公平，再三請(qǐng)求爸爸不要把它殺了，然后爸爸只好同意讓福德用奶嘴瓶喂養(yǎng)它。威爾伯一天天長(zhǎng)大，阿拉布爾先生準(zhǔn)備要賣掉威爾伯了，福德雖然很難過(guò)，但還是同意了，于是它被賣到福德的舅舅朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)里了。在那里住了不久，威爾伯就覺(jué)得很孤獨(dú)，它想找一個(gè)朋友陪它玩，可是它問(wèn)了農(nóng)場(chǎng)里的其它小動(dòng)物，他們都不愿意和威爾伯做朋友。一天夜里，威爾伯正在為此事煩惱，忽然，一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)：“我觀察你一天了，覺(jué)得你很好，愿意和你做朋友?！蓖柌床灰?jiàn)這個(gè)人，問(wèn)道：“你誰(shuí)呀?”細(xì)小的聲音說(shuō)“快睡覺(jué)吧，明天你就看得見(jiàn)我了!”第二天，威爾伯果然看到豬欄上有一張網(wǎng)，上面有一只灰色的大蜘蛛，揮動(dòng)著它的一只手臂說(shuō)“你好”。威爾伯問(wèn)：“昨天那個(gè)細(xì)小的聲音就是你嗎?”“是的!”蜘蛛回答。于是，后來(lái)的日子里他們就成為朋友，威爾伯就不像之前那么孤單了!

突然有一天，一只老羊?qū)ν柌f(shuō)，圣誕節(jié)就要被朱克曼殺了做成熏肉。威爾伯聽了非常難過(guò)和害怕，把事情告訴了夏洛，它實(shí)在是不想死，但是作為一只豬，悲痛絕望的同時(shí)似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的夏洛說(shuō)“我救你!”于是夏洛就用自己的絲在豬欄上織出了“王牌豬”和“了不起”等詞語(yǔ)來(lái)騙過(guò)了人們。后來(lái)，威爾伯去了集市參加比賽，獲得了一個(gè)特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)，威爾伯不會(huì)被殺了，徹底改變了它的命運(yùn)?？墒钱?dāng)夏洛挽救了朋友威爾伯的性命時(shí)，可自己的生命卻走到了盡頭……

文章結(jié)尾那段話最讓我感動(dòng)：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”讀到這里，我被夏洛為威爾伯的不求回報(bào)的真心付出感動(dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真誠(chéng)的友情而感動(dòng)。威爾伯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記夏洛這個(gè)朋友。我們應(yīng)該像夏洛那樣，編織一張愛(ài)的大網(wǎng)，去幫助身邊需要幫助的人。他雖然只是一只蜘蛛，但值得我們學(xué)習(xí)。

《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇3

《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家E.B.懷特寫的，寫了在朱克曼的谷倉(cāng)里快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了友誼。

然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的`夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。終于，威爾伯安全了，夏洛的生命卻走到了終點(diǎn)。

我覺(jué)得夏洛非常有才，一只蜘蛛還會(huì)寫字。威爾伯是一只有趣的小豬，又很可愛(ài)。作者把它們這些小動(dòng)物寫得栩栩如生，像真會(huì)說(shuō)話一樣，我還喜歡里面貪吃的小老鼠——坦普爾頓。

在生活中，我們也要像夏洛那樣對(duì)朋友多關(guān)心，特別是在別人遇到困難的時(shí)候，更要盡力去幫助他們。

我們必須時(shí)刻記著，以誠(chéng)信待人，做一個(gè)守信用的人。

《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇4

《夏洛的網(wǎng)》主要講一頭名叫威爾伯的小豬，十分不幸的是它是一頭落腳豬。阿拉布先生想把它殺了，可被弗恩制止了。弗恩把威爾伯養(yǎng)到了第三個(gè)星期后賣給了朱克曼先生。在朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)里，威爾伯認(rèn)識(shí)了夏洛——一只蜘蛛，然后知道了圣誕節(jié)一到它就要被殺掉的命運(yùn)。夏洛為了救它，在自己的網(wǎng)上陸續(xù)織出“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”等字。最后，威爾伯得救了，夏洛卻死了。

在威爾伯的“我不想死呀，我不想死呀”的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”給我留下了深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻也沒(méi)有要求任何回報(bào)。這種友誼是單純的，體現(xiàn)了朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)和純粹的友善，感動(dòng)了我們的心。我們每個(gè)人大概都在羨慕威爾伯有夏洛，夏洛有威爾伯吧？然而，夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，它已經(jīng)在我們心中留下了一張夏洛的網(wǎng)。

在《夏洛的網(wǎng)》這本書中，我最喜歡的一句話是：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生忙著捕捉蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我們生命的價(jià)值。誰(shuí)知道，人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！比松彩沁@樣，不光是蜘蛛，我們也應(yīng)該為人類、為社會(huì)的進(jìn)步做一些力所能及的事情，這樣人生才會(huì)更加精彩。正如巴金爺爺說(shuō)的：只有為別人而花費(fèi)，我們的生命才會(huì)開花，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。

《夏洛的網(wǎng)》是一本精彩而又令人受益匪淺的書。

指導(dǎo)老師 楊珺

《夏洛的網(wǎng)》是一部著名的兒童文學(xué)作品，其中關(guān)于友情、生命與愛(ài)的主題不斷地帶給孩子們啟發(fā)與思考，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的友誼感動(dòng)了許多人。本文既對(duì)原著的故事作了概述，又寫出了讀后感，是比較全面和規(guī)范的讀后感的寫法。習(xí)作的三、四小節(jié)較為深刻地寫出了小作者的感想?？赐炅?xí)作之后，編輯想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們：是不是大家都想要一個(gè)偉大無(wú)私的夏洛呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有這樣的朋友而遺憾？其實(shí)不然。在要求別人做自己的夏洛時(shí)，大家是否也應(yīng)該讓自己先成為夏洛呢？不管是愛(ài)或友誼，都應(yīng)是無(wú)私和純潔的，同時(shí)要記得，有付出才有回報(bào)。

觀后感網(wǎng)絡(luò)少年500字

相信大家心中都有難忘的一些影片，這些感悟會(huì)隨著電影情節(jié)的推動(dòng)而不斷變化，想要將懂得的知識(shí)吸收，觀后感的重要性不言而喻。寫作的觀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的感悟。你最近是否在準(zhǔn)備作品觀后感的撰寫呢？也許下面的“觀后感網(wǎng)絡(luò)少年”正合你意！建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

觀后感網(wǎng)絡(luò)少年【篇1】

星期四，學(xué)校組織我們?nèi)w師生去觀看一部極有教育意義的電影，名叫《網(wǎng)絡(luò)少年》。

這部電影以21世紀(jì)的新時(shí)代為背景，講述了一群中學(xué)生，他們有的家境貧寒，有的嬌慣富裕，但一樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)的故事。在電影中，索拉拉老師糾正了家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把孩子從網(wǎng)絡(luò)游戲中拉了出來(lái)，并發(fā)揮他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)技巧上的優(yōu)勢(shì)，成立了網(wǎng)站。

看完了這部電影，我深受感動(dòng)一位父親為了滿足喜歡計(jì)算機(jī)的孩子，寧愿到街頭擺攤賣菜，到酒店做勤雜工，爭(zhēng)取額外小費(fèi)，而不怕丟臉。真是可憐天下父母心啊！想想我自己的父母，又何嘗不是呢！父母為了我能過(guò)上好日子，拼命工作掙錢；為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，工作之余，還對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)?？勺雠畠旱挠钟袔讉€(gè)能理解呢？

說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，他就像一扇門，但卻有兩把鑰匙，讓你自由選擇，如果你能抓到好的一把鑰匙，你就能從中合理地使用網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)絡(luò)中吸取營(yíng)養(yǎng)，讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，并結(jié)交更多的好朋友。如果你能抓到壞的鑰匙，就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一發(fā)不可收拾，并讓自己的成績(jī)下降，身體受到了傷害。

所以，我們要合理地使用網(wǎng)絡(luò)，千萬(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣，在你的人生路上就不會(huì)多一個(gè)障礙。也只有這樣，才會(huì)對(duì)得起愛(ài)我們的父母。

……

觀后感網(wǎng)絡(luò)少年【篇2】

二十世紀(jì)的我們生活在一個(gè)和平、幸福的環(huán)境里，我們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活?？墒沁@些是如何換來(lái)的？是那些抗日英雄們用鮮血換來(lái)的！所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年。

首先，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，樹立遠(yuǎn)大理想。曾經(jīng)，有許多英雄為了祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，才換來(lái)了今天的生活。你看！祖國(guó)養(yǎng)育了他們，當(dāng)祖國(guó)母親受難時(shí)，他們用自己的生命來(lái)保護(hù)祖國(guó)母親。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些英雄，我們也應(yīng)該像他們一樣熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。

其次，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。學(xué)習(xí)，是我們現(xiàn)在的職責(zé)，我們應(yīng)該認(rèn)真完成每一樣作業(yè)，學(xué)好每一門課程，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

再次，我們要做一名熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的好少年，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)也很重要。我們要像雷鋒叔叔一樣幫助他人，要像孔融那樣懂得謙讓。

最后，我們要做一個(gè)體魄健壯，活潑開朗的好少年。平時(shí)在家吃飯不挑食，不和其他同學(xué)攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)遇到挫折時(shí)，不能選擇放棄，而是要笑著面對(duì)一切困難，并告訴自己：“我能行！”

“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立?！弊屛覀冏龊妹恳患拢瑺?zhēng)做新時(shí)代的好少年吧！

觀后感網(wǎng)絡(luò)少年【篇3】

前沒(méi)多久，媽媽和我一塊去湖南京大學(xué)劇院看了《網(wǎng)絡(luò)少年》，短短一個(gè)小時(shí)的電影，我從中學(xué)到了非常多學(xué)問(wèn)。

不能拿爸爸媽媽給的早飯錢去上網(wǎng)，本人不吃早飯，對(duì)本人的體魄無(wú)益處，并且錢是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的，你忍心拿去上網(wǎng)嗎？

爸爸媽媽也不能盡管本人打麻將，不管本人的小孩。這樣，會(huì)讓本人的小孩吃欠好，也學(xué)欠好，以至有些小朋友會(huì)離家出奔。

小朋友也要多關(guān)懷爸爸媽媽，不能象向大偉一樣，不去關(guān)懷本人的爸爸，反而覺(jué)得爸爸欠好，也不記得爸爸的華誕。

開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)欠好，所有是學(xué)校的肩負(fù)，這是紕謬的。家長(zhǎng)要和學(xué)校一塊照料小朋友的生長(zhǎng)，小朋友也要本人治理本人。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有益處也有缺欠。我們可以經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)物色資料，幫我們明白更好的訊息。不過(guò)，大局部學(xué)生他們愛(ài)用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，這是紕謬的，這會(huì)浸染他們的學(xué)習(xí)。