幼兒園安全培訓(xùn)工作計劃四篇

幼兒園安全工作計劃。

時間在不知不覺間流逝了，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。您準備好了本年度的幼兒園安全工作計劃嗎？幫助提高自己的工作質(zhì)量，幫助自己晉升。幼兒園安全工作計劃，需要重點寫哪些方面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼兒園安全培訓(xùn)工作計劃》，希望能對您有所幫助，請收藏。

幼兒園安全培訓(xùn)工作計劃(篇一)

新的學(xué)期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教育團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

以上，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

幼兒園安全培訓(xùn)工作計劃(篇二)

具體內(nèi)容與要求：

入園：

1、會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。

2、入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。

3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。

午餐：

1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。

2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。

3、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。

午睡：

1、保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。

2、教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿。

3、睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。

4、幼兒上下床時，教師應(yīng)督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫了衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。

離園：

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。

2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。

3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

幼兒園安全培訓(xùn)工作計劃(篇三)

為切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)活動，根據(jù)xx中心小學(xué)對安全工作的要求，結(jié)合本園的實際情況特制定本工作計劃：

一、指導(dǎo)思想。

認真履行上級有關(guān)部門關(guān)于“穩(wěn)定壓倒一切”和高度重視、扎實工作、加強建設(shè)、嚴加防范，樹立信心，確保穩(wěn)定“的工作方針，加強幼兒園的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。切實抓好幼兒園安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故，消除幼兒園安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)活動環(huán)境。

二、工作目標。

通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

三、安全主題：

本年度安全工作的主題：生命安全高于一切。

四、主要工作及措施。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）組長：xx。

（2）副組長：xx。

（3）成員：xx、xx、xx、xx、xx。

（4）具體分工如下：

①xx：全面負責幼兒園的安全工作，“平安校園“組織領(lǐng)導(dǎo)地塊。

②xx：負責幼兒安全的具體工作；兼“平安校園“安全管理一塊。

③xx：負責幼兒的安全設(shè)施設(shè)備的管理和食品衛(wèi)生安全工作；兼“平安校園”安全教育一塊。

④xx：負責幼兒園的安全晨檢及重點部位的監(jiān)督與管理工作；兼維護穩(wěn)定一塊。

⑤xx：負責幼兒園“平安校園“周邊治理一塊。

⑥xx：負責幼兒園的安全教育宣傳工作。

⑦xx、xx：負責幼兒園的教育教學(xué)工作的安全工作。

2、明確責任。

每位師生都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。負責房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。

（二）加強宣傳教育：

1、根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救自護方面知識的教育。

（三）加強檢查，嚴格管理。

根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、房屋檢查嚴格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。

2、用電、防火檢查。

①加強學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。

②師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴禁超負荷用電。

③幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。

（四）衛(wèi)生工作：

1、認真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛(wèi)生工作。

2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。

3、做好防控傳染病工作。

4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理點心質(zhì)量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

（五）交通安全。

1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不做有礙交通安全的活動。

2、學(xué)年初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，學(xué)校向家長發(fā)放安全通知書，共同教育學(xué)習(xí)，防止事故發(fā)生。

幼兒園安全培訓(xùn)工作計劃(篇四)

今年根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如：“交通安全”、“用電安全”。同時我們會積極向家長宣傳安全教育的正確知識和方法，使家長成為園外安全教育的.教師，負責正確實施家庭中的安全教育。

在今后的安全教育中，我們將把大班的安全教育分為幾個水平目標：

1、能接受成人安全保健方面的提示。

2、對疾病能配合預(yù)防和治療。

3、正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡單的勞動工具，遵守規(guī)則，懂得保健和保護自己的安全。

4、有初步的安全保護意識，能根據(jù)已有知識經(jīng)驗，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

我們將做到以下幾點：

1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全，及時維修損壞的設(shè)施并采取保護措施，消除安全隱患。

2、加強對幼兒進行安全用電常識的教育。

3、教育幼兒要遵守紀律，培養(yǎng)幼兒增強自我防護意識；幼兒離開班級時，必須得到老師的允許后方可離開。

4、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。

5、教育幼兒不做危險的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

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幼兒園學(xué)年安全工作計劃四篇

光陰似箭，歲月如梭，一年的工作就這樣過去了，雖然今年的工作已經(jīng)告一段落，但我們需要未雨綢繆，制定下一年的工作計劃，能夠幫助自己工作優(yōu)秀，在領(lǐng)導(dǎo)心中留下深刻的印象。一篇好的幼兒園安全工作計劃，需要注意哪些方面？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園學(xué)年安全工作計劃”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園學(xué)年安全工作計劃【篇一】

1、活動安全教育：

教育幼兒要遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。

活動時，不能擅自離開集體，要防走失；不能亂跑，防跌傷；同伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。

2、進餐、午睡安全教育：

教育幼兒，要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時要注意帶刺帶骨食物的安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不將紙團、小球等小東西塞進自己或同伴的五官里。配以定時巡查，及時發(fā)現(xiàn)情況，快速在現(xiàn)場科學(xué)處理，并抓住機會進行安全教育。

3、日常生活安全教育：

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷?？匆娷囕v要避讓，不得一人過馬路。入園后，不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到。不與陌生人說話，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開幼兒園，不坐陌生人的車子。

4、接送安全教育：

入園進班時，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園，特殊情況下，要說明來接者的身份，且要得到家長的確認或委托。

5、家庭安全宣傳教育：

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園安全教育活動的必要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6、簡單的自救自護方法培訓(xùn)：

熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。定期進行疏散逃生演練，加強幼兒自護自救的意識與能力。

7、小班幼兒安全方面的智力啟蒙：

讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認知判斷能力。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園學(xué)年安全工作計劃【篇二】

一、教給安全防護知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應(yīng)如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關(guān)的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。

4、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺階等安全知識。

二、把好一日活動安全關(guān)

1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。

三、家園配合

1、通過家長會、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，使家長成為園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

2、發(fā)放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。

3、嚴格執(zhí)行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許后方可帶孩子離開。

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計劃：

(一)教師做到：

1、堅持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

3、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

7、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全、

9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

11、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪、

(二)在幼兒方面做到：

1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等、

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助、保證幼兒安全、

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。

幼兒園學(xué)年安全工作計劃【篇三】

本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。

2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障，認真履行自己的職責。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3、在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進健康成長

1、定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認真做好安全臺賬記錄。

2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。

4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時匯報。

6、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7、加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄。

幼兒園學(xué)年安全工作計劃【篇四】

為認真貫徹和落實教育局有關(guān)安全工作的指示精神，切實保障全體師生的生命安全。本年度我園的安全教育工作以幼兒園的各項工作為中心，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強各方面安全工作，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進一步加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續(xù)做好與各部門的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班主任要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好傷口處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子；在接送孩子乘車時要清點人數(shù)，要教育孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3.在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進健康成長

1.定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。

3.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5.加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

6.加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。

7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

四、具體工作安排

三月份：

1、制定安全教育工作計劃

2、各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

3、對全園各項設(shè)施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

4、建立健全“三級值班”制度，要求有關(guān)人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。

四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

六月份：

1.做好戶外安全教育。

2.、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳

七月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

九月份：

1、對幼兒進行日常生活安全教育。

2、開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

3、園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份：

1、抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季森林防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健知識宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育

十二月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作

3、對幼兒進行假期前安全防護教育。

4、安全教育工作總結(jié)

在工作中我們要時刻牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建設(shè)綠色校園，確保校園安全。

幼兒園教研組安全工作計劃四篇

歲月在不經(jīng)意中流逝，作為一名員工，是時候制定新一年幼兒園安全工作的年度計劃了，可以幫助自己在同事當中脫穎而出，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識?？梢栽诮梃b比較好的幼兒園安全工作計劃范文，為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園教研組安全工作計劃》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教研組安全工作計劃【篇一】

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期開始了，我們班要繼續(xù)堅持把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。中班幼兒雖然有了基本的安全意識，但自我保護意識較差，這就意味著教師要制定合理的安全計劃，并及時進行安全教育和安全提醒，以預(yù)防為主的原則更好的開展教學(xué)活動。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情景，特制訂了以下安全工作計劃。

二、班級情景分析

《幼兒教育新綱要》指出：“要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自我。”保護幼兒的人身安全并讓幼兒了解如何保護自我是我們最基本的工作。我班現(xiàn)有42名幼兒，其中男孩25名，女孩17名。經(jīng)過上學(xué)期安全教育的宣傳，班里的幼兒對安全知識有了部分的了解。

三、工作目標

⒈班級中各位教師必須要在堅持把幼兒的生命安全放在首位的原則。做到在日常生活中不斷滲透安全教育，并在幼兒活動時候，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防護工作。

⒉經(jīng)過教育教學(xué)活動和日常生活活動向幼兒傳遞安全信息，讓幼兒建立初步的安全防范意識。

四、具體資料及措施

（一）各位教師互相配合，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。

（二）每一天認真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）幼兒及時了解原因。

（三）每月根據(jù)幼兒的生活實際需要，進行至少兩次的安全教育教學(xué)活動。如：讓幼兒記住家長的姓名及手機號碼，明白火警電話、急救電話等，并明白遇到地震或火災(zāi)等危險情景如何自我保護的安全常識。

（四）做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，幫忙幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡便參與活動。

（五）盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

（六）教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒對安全的事物與危險的事物有更深的認識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育團結(jié)友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時向教師匯報。

（七）午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進臥室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情景及時報告。

（八）嚴格執(zhí)行接送制度，提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級教師聯(lián)系好，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

（九）對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，每周上報安全隱患排查表，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

（十）利用校訊通、“家園之窗”、家長接送孩子的時間等，向家長宣傳幼兒安全教育的資料和重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。

（十一）對于一些好動、行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

（十二）幼兒自由活動時，防止幼兒打鬧而出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象。進行教師交接班記錄制度，更好的保證幼兒一日生活安全有序的進行。

以上，只是針對本學(xué)期的安全工作做出的計劃，在具體實施中，班級三位教師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個安全、舒適、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。

幼兒園教研組安全工作計劃【篇二】

一、目標要求：

本學(xué)期幼兒園安全工作的目標要求是：認真貫徹區(qū)政府和教育行政部門關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的安全責任事故，消除幼兒園的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，幼兒有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作要點：

1.教育教學(xué)安全：

⑴各班主任教師要與幼兒建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育幼兒，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

⑵由幼兒園組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關(guān)，園舍不得使用明火，教師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育活動及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督幼兒的活動?；顒恿枯^大的要向幼兒講清要求，問清幼兒能否參加，不得勉強。

2.交通安全：

⑵班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，要教育步行、靠右行、靠邊行、紅燈停綠燈行。

⑶求幼兒由家長接送步行上學(xué)，確需乘車的幼兒要加強坐車時的安全教育。

⑷班教師要加強責任心，等幼兒全部離園后方可回家。

⑸實執(zhí)行幼兒園按時清園的規(guī)定。

⑹強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入園內(nèi)，外來人員進園要辦理登記手續(xù)。

3.園產(chǎn)園舍安全：

⑵期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心園產(chǎn)園舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報業(yè)務(wù)園長。

⑶加強保衛(wèi)工作，防盜防火。

4.教學(xué)設(shè)施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。

⑶加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對特殊場所的管理，按規(guī)定操作。

⑸完善防火設(shè)施，加強操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標志。

安全工作是幼兒園的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我園建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。

幼兒園教研組安全工作計劃【篇三】

以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實上級文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進一步加強幼兒園的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

一、工作目標

通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

二、主要工作及措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：1人

成員：6人

2、明確責任

每位師生都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施，負責房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。

(二)加強宣傳教育

1、根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

(三)加強檢查，嚴格管理根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、房屋檢查嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。

2、用電、防火檢查。

(1)加強學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。

(2)師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣，嚴禁超負荷用電。

(3)幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關(guān)教職工必須了解滅火器的原理及使用。

(四)衛(wèi)生工作

1、認真貫徹落實各種文件精神，做好校園的衛(wèi)生工作。

2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。

3、做好放控傳染病工作。

4、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把握購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品，一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事故發(fā)生。

(五)交通安全

1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走，不做有礙交通安全的活動。

2、開學(xué)初，園長與教職工簽訂安全責任書，節(jié)假日幼兒園向家長發(fā)放安全告知書，共同教育學(xué)習(xí)，防止事故發(fā)生。

(六)幼兒園秩序

1、嚴禁陌生人進入幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時制止或與上級聯(lián)系，打110報警。

2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物，嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

(七)加強幼兒園外出活動的安全教育

1、加強學(xué)習(xí)，嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、負責幼兒在幼兒園進餐、午睡的教師要盡職盡責。

3、幼兒園組織幼兒集體外出活動，要先上報有關(guān)部門才能進行。

(八)其他方面

1、值班教師嚴格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時上報。

2、在五月份組織“安全教育月”活動。

幼兒園教研組安全工作計劃【篇四】

為了認真貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進行，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況，制定xx年安全工作計劃：

一、強化安全意識

1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務(wù)會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。

二、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生

1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

三、認真落實安全制度和安全措施

1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2.園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

四、幼兒衛(wèi)生管理

1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的'良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃

詳細梳理工作內(nèi)容是保證工作完成質(zhì)量的重要因素，我們需要開始制定一份詳細的工作計劃。制定好工作計劃，可以幫助我們更快地開始下一階段的工作任務(wù)。希望這份“幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃”能夠超出您的期望，期望通過參考這些資料，您可以在工作或?qū)W習(xí)中表現(xiàn)更出色！

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇1

以《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及新教材為準繩，加強學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

，4個小班，3個中班，3個大班。本學(xué)期，幼兒專任教師共有24名，其中獲得幼師本科學(xué)歷有4人，在讀幼師本科有2人，幼師大專有8人，幼師中專10人；縣級骨干教師培養(yǎng)對象6名；平均年齡24歲?？傮w來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對指南的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。

2、由于實施了分組教學(xué)，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。

3、通過學(xué)習(xí)，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。

4、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等，但不能有效運用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng)，應(yīng)加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng)。

1、繼續(xù)教學(xué)研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2、立足園本培訓(xùn)，迅速提高師資專業(yè)水平園本培訓(xùn)工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。

繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會課程指南的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1、加強學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？

3、結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎(chǔ)上進一步完善教案。

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

②組織教師認真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

（二）立足園本培訓(xùn)，完善師資園本培訓(xùn)工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平

②開展各類培訓(xùn)（一日常規(guī)工作培訓(xùn)、團隊合作、安全、禮儀、手指操、國學(xué)誦讀指導(dǎo)、美勞操作、英語口語訓(xùn)練、繪畫、電子琴、信息技術(shù)等）。措施：規(guī)范培訓(xùn)，鼓勵教師參加培訓(xùn)及承擔培訓(xùn)任務(wù)：每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄，學(xué)期末視出勤情況給予一定的加分，培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎分。

④每位教師學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍，撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會，開展1—2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇2

2022年幼師個人培訓(xùn)工作計劃

作為一名幼兒教師，我深知個人成長與教育服務(wù)質(zhì)量直接相關(guān)。面對快速變化的教育環(huán)境和幼兒多元化需求，我決定制定一份詳細的個人培訓(xùn)工作計劃，以提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，更好地滿足幼兒的成長需求。

1. 前期準備

在2022年開始之前，我將進行一系列的前期準備，以確保個人培訓(xùn)工作計劃能夠順利推行。我將評估自己在教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀和需要改進的方面。然后，我將制定明確的培訓(xùn)目標和時間表，確保計劃的可行性和可操作性。我將了解最新的教育政策和研究成果，以便在具體的培訓(xùn)活動中有一個全面的認識。

2. 提升專業(yè)素養(yǎng)

提升專業(yè)素養(yǎng)是我個人培訓(xùn)的重要目標之一。我將參加各種形式的專業(yè)培訓(xùn)，包括教育學(xué)研討會、教育技術(shù)培訓(xùn)、國外教育考察等。通過這些培訓(xùn)，我將了解到最新的教育理論和實踐，學(xué)習(xí)應(yīng)對不同年齡段和發(fā)展階段幼兒的方法和策略。我還將積極參加各類幼兒教育大會和展覽，與其他教育工作者交流經(jīng)驗，拓寬自己的專業(yè)視野。

3. 掌握教育教學(xué)技能

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，良好的教育教學(xué)技能是必不可少的。我將通過參加專業(yè)技能培訓(xùn)、觀摩優(yōu)秀教師課堂、舉行教學(xué)展示等方式，不斷提高自己的教學(xué)能力。我將特別關(guān)注幼兒情感和社交技能的培養(yǎng)，采用多元化的教學(xué)方法和資源，使幼兒能夠全面發(fā)展。

4. 運用科技手段

在當今信息社會，科技已經(jīng)成為教育的重要組成部分。我將積極運用各類教育科技手段，提高教學(xué)效果和教學(xué)吸引力。我將學(xué)習(xí)如何融入數(shù)字化教學(xué)資源，設(shè)計互動式課堂，鼓勵幼兒使用科技設(shè)備，開展多媒體教學(xué)等。我將尋找和參與在線教育平臺，提高自己的在線教學(xué)能力，為幼兒提供更多學(xué)習(xí)機會。

5. 與家長合作

與家長的緊密合作對于提高教育質(zhì)量至關(guān)重要。我將積極參與家長會議、家長培訓(xùn)和親子活動，與家長交流溝通，了解他們對幼兒發(fā)展的期望和需求。通過與家長的合作，我將更好地了解幼兒在家庭環(huán)境中的情況，為幼兒提供個性化的教育服務(wù)。

6. 參與團隊學(xué)習(xí)

團隊學(xué)習(xí)是個人成長的重要途徑之一。我將積極參與幼兒園的團隊學(xué)習(xí)活動，與同事一起分享經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。我還將爭取機會參與學(xué)校內(nèi)外的教研活動，通過合作研究和交流，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

結(jié)束語：

通過制定詳細并且具體的2022年幼師個人培訓(xùn)工作計劃，我將全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我堅信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更加出色的幼兒教師，為幼兒的健康成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的職業(yè)技能，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障，本學(xué)期的培訓(xùn)本著“層層落實，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒”的基本方針，旨在提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為提高保教質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二、基本功訓(xùn)練原則：

1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。

2、在訓(xùn)練形式上，堅持崗位練兵為主、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主，集體教研與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實踐鍛煉相結(jié)合。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

三、本學(xué)期訓(xùn)練重點：

1、在音樂方面，能夠進行即興彈唱。

2、在美術(shù)方面，加強簡筆畫的練習(xí)。

3、口語表達的培訓(xùn)，要求幼兒教師在公眾場合即席講話，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

4、教學(xué)方面，加強微型課演示的培訓(xùn)。

四、具體安排：

9月份：商討并制定活動計劃

鋼琴即興伴奏的技巧培訓(xùn)

10月份：繪畫專題培訓(xùn)

即興彈唱考核

11月份：故事表演的技巧培訓(xùn)

微型課專題培訓(xùn)

磨課

12月份：青年教師基本功比賽

自由活動——

1月份：接受園務(wù)組檢查

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇4

一、為幫助青年教師更快地適應(yīng)幼兒園保教工作和管理方式，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)，對新分配的青年教師，開學(xué)初對其進行上崗前的培訓(xùn)。思想政治培訓(xùn)由幼兒園統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等；業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學(xué)處組織，培訓(xùn)內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動設(shè)計、保教工作以及班級管理等。

二、教師培訓(xùn)以參加園內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。參加縣、市、省級培訓(xùn)的教師，要認真做好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)后，要將培訓(xùn)情況向全體教師進行匯報。

三、組織青年教師積極參加各種類型的教學(xué)競賽活動，各教研組要強化平時的幫練活動。做到在活動中培養(yǎng)，在活動中幫助提高。

四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學(xué)習(xí)，提高青年教師的文化素質(zhì)，幼兒園在排課上給予支持，時間上給予保證。

五、堅持對青年教師的聽課，并及時進行講評。

六、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告，總結(jié)實驗體會，寫實驗方案。

七、建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況；受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇5

下面是小編為大家整理的幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃(六篇),供大家參考。

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇一

教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心，以教師自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和××××區(qū)支教教師為組織促進者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發(fā)展。

1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段（時間：20××年3月）

主題：我讀新課標

學(xué)習(xí)要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念，重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

2、實踐反思學(xué)習(xí)階段（時間：20××年4月）

主題：實踐新課程

學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認真學(xué)習(xí)新課標的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進自己的教學(xué)，改進學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——××區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學(xué)，同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事（實踐新課程的教學(xué)故事）和一篇課堂教學(xué)案例（新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例）的寫作。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè)，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。

3、交流分享、集中培訓(xùn)、提升認識階段（時間：20××年5、6月）

主題：聚焦新課堂

學(xué)習(xí)要求：各班次各位學(xué)員在認真完成前兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅有專題講座，更以學(xué)員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用，幫助學(xué)員實現(xiàn)自我成長。（各班次集中培訓(xùn)時間、內(nèi)容、要求另行安排）

4、成果展示，深化實踐階段（時間：20××年7月）

主題：教師發(fā)展無止境

學(xué)習(xí)要求：教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過程、培訓(xùn)工作進行總結(jié)，將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長辦學(xué)思考等匯編成冊，積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進行。

1、核實各班次學(xué)員，規(guī)范學(xué)員管理。

2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐營造氛圍，提供學(xué)習(xí)實踐機會和展示平臺，關(guān)心、支持教師發(fā)展。

3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組，深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣。

4、各班次班主任及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)工作動態(tài)，關(guān)心學(xué)員成長發(fā)展。收集學(xué)員學(xué)習(xí)成果。要求各班次學(xué)員完成的文章，與20××年5月8日前收齊。

5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓(xùn)基地作用，提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓(xùn)活動提供智力支持和場地、器材支持。

6、對認真參加培訓(xùn)活動，完成各項培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員，縣教育局按縣級教師培訓(xùn)要求給學(xué)員頒發(fā)繼續(xù)教育學(xué)時證明書。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇二

為了進一步加大教師培訓(xùn)力度，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。

以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

全體教師。

1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、積極向上的教師隊伍，努力提高教師的思想道德水平。

2、打造學(xué)習(xí)型書香校園，形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

主要為思想道德、法律法規(guī)，現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師的崇高師德和教育教學(xué)實踐能力。

培訓(xùn)方法做到三結(jié)合：集中輔導(dǎo)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；“走出去”與“請進來”相結(jié)合；上級培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合；此外，還要通過“一人一課”、“推門聽課”、“師徒磨課”等活動進行范圍小、針對性強的面對面指導(dǎo)交流，促進教師的快速發(fā)展。

1、按要求組織教師參加上級部門組織的學(xué)科知識培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

3、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校對全體教師進行培訓(xùn)，通過講座、示范課等形式傳達學(xué)習(xí)精神。

4、加強教師培訓(xùn)的過程管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度和培訓(xùn)考評制度，明確管理者和受訓(xùn)者的職責，加強培訓(xùn)檔案的整理和建設(shè)。

5、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，通過“名師工作室”、“青藍工程”等平臺，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師快速成長。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃。

本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主。在教學(xué)上用心肯干，努力上進，且大部分都是班主任，是學(xué)校的中堅力量，透過對于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用，但還是存在必須的問題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動，有待提高，為此本期教研重點，學(xué)習(xí)語文新課標，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進行課堂備課和教學(xué)。

1、根據(jù)學(xué)校要求，著手進行課題申報和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料。

2、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作。

3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。

三月份：

1、完成教研組計劃的制定。

2、召開第一次教研組例會，明確學(xué)期工作重點，明確備課、作業(yè)批改的要求。

3、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計劃，進度表)。

四月份：

1、組織觀看名師教學(xué)的實況錄像。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思。

2、組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文，設(shè)計的評比活動。

3、備課筆記和作業(yè)檢查。

五月份：

1、期中測試狀況的分析。

2、作文和寫字比賽。

3、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

六月份：

1、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗，擬定復(fù)習(xí)計劃。

2、對電子備課狀況進行反思和總結(jié)。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇四

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

1、加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標學(xué)堂”，深入進行課改實驗的研究。

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實施新課程教材為契機，深入學(xué)習(xí)新課標，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

1、加強校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。

4、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇五

加強教師培訓(xùn)工作，是提高教師教學(xué)水平、綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。認真落實市教育局的“五訓(xùn)機制”,即以評代訓(xùn),以考代訓(xùn),以課代訓(xùn),以研代訓(xùn)和以會代訓(xùn)。我們將進一步加大教師培訓(xùn)力度，采取切實可行的措施，扎扎實實開展活動，開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新局面。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。

堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)是搞好教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，我鄉(xiāng)成立了一把手為組長的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管教學(xué)副校長擔任，具體負責全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作。

2、建章立制，強化管理

為了使教師培訓(xùn)工作更加規(guī)范，建立《教師培訓(xùn)工作制度》等，確保各種培訓(xùn)活動順利開展，達到培訓(xùn)效果。

3、加強學(xué)習(xí)，進一步更新觀念

首先組織教師參加省、市、縣的課改培訓(xùn)，直接聆聽課改領(lǐng)導(dǎo)、專家的輔導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)之后，要填好培訓(xùn)記錄卡，寫好學(xué)習(xí)體會，在教師會上進行匯報；邀請縣內(nèi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來我鄉(xiāng)講學(xué)，引領(lǐng)教師進一步提高認識，提升教育教學(xué)水平。

其次，要高度重視校本培訓(xùn)工作。利用周六或每天下午教師研修時間對教師進行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的《課程標準》、先進的教學(xué)理論以及信息技術(shù)能力。校長室領(lǐng)導(dǎo)將一人一個專題開講座，講座前輔導(dǎo)人員要認真?zhèn)湔n，培訓(xùn)時，教師應(yīng)認真作好記錄，結(jié)束時做好考核工作。

第三、給任務(wù)定指標，強化自學(xué)。各校每周要安排兩小時進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，督促教師自學(xué)，一學(xué)期學(xué)習(xí)心得體會應(yīng)不少于5000字。

4、搞好活動，整體提高

（1）充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。利用中心小學(xué)師資、設(shè)備、管理水平等優(yōu)勢，積極開蔬菜教學(xué)研究，組織公開教學(xué)，開展說課、會課、評課活動，推動全本教師素質(zhì)提高。

（2）各校要充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組、年級組的作用，認真組織校內(nèi)教研活動，開展人人獻課，促課堂教學(xué)藝術(shù)的提高。

（3）積極參加讀書活動，定期開展交流活動，每人每學(xué)期要讀透一本教育專著，寫讀書心得體會不少于5000字。

（4）開展優(yōu)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件制作等評比活動，以評代訓(xùn)，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。

二月份：

1、召開會議，布置教師培訓(xùn)工作。

2、參加縣五數(shù)新教材培訓(xùn)。

3、新教師說課培訓(xùn)。

4、組織教師觀看名人教學(xué)錄像。

三月份：

1、全鄉(xiāng)班主任工作培訓(xùn)。

2、校長室成員一人一專題講座。

3、縣集體備課業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、優(yōu)質(zhì)資源進課堂會課活動。

四月份：

1、課件制作能力培訓(xùn)。

2、邀請縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來我鄉(xiāng)講學(xué)。

3、讀書匯報交流活動。

4、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；

五月份：

1、作文優(yōu)課評比。

2、新課標應(yīng)用情況研討。

3、電教優(yōu)課評比。

六月份

1、優(yōu)秀教學(xué)案評選；

2、支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家講座

3、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)策略研討活動；

4、讀書匯報交流活動

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃篇六

認真執(zhí)行《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范》，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點，努力提升我校教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面提高教師隊伍的素質(zhì)，加快我校隊伍建設(shè)的步伐。

在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標指導(dǎo)下，加強我校校本培訓(xùn)力度，整體提高學(xué)校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。校本研修將一切從實效出發(fā)，以如何提高教育質(zhì)量為研修重心。做到組織落實、計劃落實、時間落實，每次活動都有明確主題，人員到位，并有詳細記載。本學(xué)期根據(jù)區(qū)師訓(xùn)計劃要求，將校本培訓(xùn)重心落在學(xué)科能力的培養(yǎng)上，力爭通過培訓(xùn)，提高我校教師的教學(xué)設(shè)計、說課、上課、評課、作業(yè)設(shè)計及解題的能力。

1．組織教師認真學(xué)習(xí)《課程標準》和《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》，引導(dǎo)教師準確把握學(xué)科性質(zhì)特點和所教年級、學(xué)科教學(xué)目標達成要求，明確“六認真”工作規(guī)范，特別要求學(xué)校語、數(shù)、英學(xué)科的教師精讀、細讀《課程標準》，要求教師們一起研究在教學(xué)目標、教學(xué)重難點設(shè)置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭教師們順利通過本學(xué)期區(qū)組織的基本功過關(guān)考核，并以此推動教師教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．加強教師的理論學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期在起初制定個人讀書計劃，并每月完成一篇讀后感上傳校園網(wǎng)讀書沙龍進行交流。教導(dǎo)處與工會聯(lián)合，開展形式多樣的活動，演講、朗讀、案例評析等，切實提高全體教師的教育教學(xué)能力。通過教師自學(xué)、討論、寫心得體會等，逐步確立全新的教育理論，指導(dǎo)個人的教學(xué)實踐，并在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校課題研究內(nèi)容，學(xué)期末每位教師撰寫一篇教育教學(xué)方面的論文上傳學(xué)校網(wǎng)站。

3．抓住當前教學(xué)改革的重點和難點，圍繞學(xué)校課題研究重點，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動。積極組織教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)及各類聽課活動，倡導(dǎo)“研究興課”。鼓勵教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)理論，以教學(xué)研究的目光審視自己的教學(xué)。并更多的借助網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的"能力。要求每位教師在學(xué)期內(nèi)都能開設(shè)一節(jié)校級公開課，并在教研組內(nèi)研討，根據(jù)上課、評課等情況撰寫教學(xué)反思，以進一步提高自身教學(xué)水平。

1．加強骨干與青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區(qū)“學(xué)科帶頭人、“教學(xué)能手”和“六認真工作先進個人”的評比。同時，學(xué)校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。學(xué)?，F(xiàn)有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，為了讓青年教師更好的學(xué)習(xí)師傅們的教學(xué)方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學(xué)期將組織教師進行“師傅徒弟打擂臺、教學(xué)機智大比拼”的教學(xué)研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良好局面，并認真記錄，填寫好師徒結(jié)對記載表。

2．心理健康教育培訓(xùn)。繼我校崔曉燕老師參加市心理健康教育培訓(xùn)并已獲得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格條件證書基礎(chǔ)之上，本學(xué)期推選我校呂君老師參加市心理健康教育培訓(xùn)班，進一步提高我校心理健康咨詢水平，為我校建成的心理咨詢室提供更強的師資保障。

3．新教師見習(xí)期培訓(xùn)。本學(xué)期對我校康平夏和陳青兩位新教師的培訓(xùn)以實戰(zhàn)、案例培訓(xùn)為主，著力開展學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)，加強對她們課堂教學(xué)的個別指導(dǎo)，通過師徒結(jié)結(jié)對形式，對她們跟蹤聽課，進行手把手的幫帶活動，促進其盡快成長。同時以讀書促進新教師人文素養(yǎng)的提升，努力養(yǎng)成新教師讀書聯(lián)系實際解決問題的能力。見習(xí)期結(jié)束后，學(xué)校相關(guān)部門將根據(jù)新教師實際情況，對其師德表現(xiàn)、課堂教學(xué)、六認真和參加培訓(xùn)、個人素養(yǎng)提高情況作出綜合評價。

加強對我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)過程的檢查和督促，嚴格執(zhí)行教師繼續(xù)教育規(guī)定，規(guī)范繼續(xù)教育填寫欄目，每位教師學(xué)期培訓(xùn)不得少于36課時，并于6月按照區(qū)統(tǒng)一部署對教師繼續(xù)教育卡做好收集、檢查、匯總和驗證工作。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇6

以《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及新教材為準繩，加強學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

本學(xué)期，我園是12個班，其中2個托班，4個小班，3個中班，3個大班。本學(xué)期，幼兒專任教師共有24名，其中獲得幼師本科學(xué)歷有4人，在讀幼師本科有2人，幼師大專有8人，幼師中專10人；縣級骨干教師培養(yǎng)對象6名；平均年齡24歲?？傮w來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對指南的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。

2、由于實施了分組教學(xué)，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。

3、通過學(xué)習(xí)，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。

4、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等，但不能有效運用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng)，應(yīng)加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng)。

1、繼續(xù)教學(xué)研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2、立足園本培訓(xùn)，迅速提高師資專業(yè)水平園本培訓(xùn)工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。

繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會課程指南的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1、加強學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容

所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？

3、結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎(chǔ)上進一步完善教案。

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

②組織教師認真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

（二）立足園本培訓(xùn)，完善師資園本培訓(xùn)工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平

②開展各類培訓(xùn)（一日常規(guī)工作培訓(xùn)、團隊合作、安全、禮儀、手指操、國學(xué)誦讀指導(dǎo)、美勞操作、英語口語訓(xùn)練、繪畫、電子琴、信息技術(shù)等）。措施：

規(guī)范培訓(xùn)，鼓勵教師參加培訓(xùn)及承擔培訓(xùn)任務(wù)：每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄，學(xué)期末視出勤情況給予一定的加分，培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎分。

④每位教師學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍，撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會，開展1—2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動。

要求：一般教師字數(shù)不少于500字，園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字，園級骨干教師不少于1500字，縣級骨干教師培養(yǎng)對象不少于字。⑤開展主題活動方案的設(shè)計評比

3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

骨干教師：縣級骨干教師→縣級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

并爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。 輸送部分骨干教師外出帶教和幫扶活動。

園級骨干教師：張成梅、馮海蓮、甄永慧、馬祖梅、趙永萍、陳慧霞 園級骨干教師培養(yǎng)對象：尤啟秀、侯霞、陳世婷

新教師7名：教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進行全面的帶教。

4、新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

教師外出幫扶幼兒園名單：

山秀蘭（帶隊組長）：與幫扶幼兒園日常管理交流，教研活動培訓(xùn)； 組員：趙慧婧、張永秀、馮永紅

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及新教材為準繩，加強學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

（一）教師現(xiàn)狀

本學(xué)期，我園是12個班，其中2個托班，4個小班，3個中班，3個大班。本學(xué)期，幼兒專任教師共有24名，其中獲得幼師本科學(xué)歷有4人，在讀幼師本科有2人，幼師大專有8人，幼師中專10人；縣級骨干教師培養(yǎng)對象6名；平均年齡24歲。總體來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

（二）保教工作現(xiàn)狀

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對指南的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。

2、由于實施了分組教學(xué)，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。

3、通過學(xué)習(xí)，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。

4、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等，但不能有效運用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

（三）幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng)，應(yīng)加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng)。

三、主要目標

1、繼續(xù)教學(xué)研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2、立足園本培訓(xùn)，迅速提高師資專業(yè)水平園本培訓(xùn)工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。

四、主要工作

（一）加強教育教學(xué)研究

繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會課程指南的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1、加強學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

2、加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？

3、結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎(chǔ)上進一步完善教案。

4、加強保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

②組織教師認真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

（二）立足園本培訓(xùn)，完善師資園本培訓(xùn)工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平

1、挖掘園本資源，加強園本培訓(xùn)工作

①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座

②開展各類培訓(xùn)（一日常規(guī)工作培訓(xùn)、團隊合作、安全、禮儀、手指操、國學(xué)誦讀指導(dǎo)、美勞操作、英語口語訓(xùn)練、繪畫、電子琴、信息技術(shù)等）。措施：

規(guī)范培訓(xùn)，鼓勵教師參加培訓(xùn)及承擔培訓(xùn)任務(wù)：每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄，學(xué)期末視出勤情況給予一定的加分，培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎分。

2、加強崗位大練兵活動，加快教師師能提高

①各園玩教具制作與交流。

②開展案例評比活動。

③結(jié)合新教材，開展“說新教材”評比活動。

④每位教師學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍，撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會，開展1—2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇8

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃

一、培訓(xùn)目標

幼兒園教師是承擔幼兒教育任務(wù)的重要力量，他們的專業(yè)能力和素質(zhì)直接影響到幼兒的成長和發(fā)展。為了提升幼兒園教師的教育理念、教育方法和專業(yè)能力，制定一份全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃是十分必要的。

本培訓(xùn)工作計劃旨在通過多種形式和手段，以培養(yǎng)教師的專業(yè)素質(zhì)、更新教育理念、提高教育技能為目標，幫助幼兒園教師提升教育水平，適應(yīng)幼兒教育的發(fā)展需求。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 教育理念和教育方法培訓(xùn)

通過對現(xiàn)代教育理念、兒童發(fā)展心理學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)知識的講解與學(xué)習(xí)，幫助教師深入理解兒童教育的實質(zhì)和本質(zhì)，并且了解新的教育方法和教學(xué)技巧，提高教師的教育素養(yǎng)和教育思維。

2. 課程設(shè)計與開發(fā)

幫助教師掌握課程設(shè)計的基本原則和方法，培養(yǎng)教師的教學(xué)設(shè)計能力，在培訓(xùn)中進行課堂模擬和評析，讓教師們更好地了解幼兒課程的特點，設(shè)計出更加符合幼兒發(fā)展需求的教學(xué)方案。

3. 游戲與樂園活動設(shè)計

定期組織對游戲與樂園活動進行培訓(xùn)，深入研究游戲?qū)和l(fā)展的作用，教師們通過親身體驗游戲和樂園活動，更好地理解和應(yīng)用游戲在幼兒園教育中的價值。

4. 情感教育與心理輔導(dǎo)

通過心理學(xué)的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)教師，了解到兒童心理發(fā)展的特點，并學(xué)習(xí)如何運用情感教育和心理輔導(dǎo)的方法與技巧來引導(dǎo)幼兒的情感和行為發(fā)展。

5. 家長與幼兒的溝通與教育

在培訓(xùn)中，教師們將學(xué)習(xí)如何與幼兒家長進行有效的溝通和教育。通過引導(dǎo)教師們了解家庭教育的重要性，有效提升幼兒的跨界管理能力。

三、培訓(xùn)形式

1. 學(xué)術(shù)研討會

不定期組織學(xué)術(shù)研討會，邀請專家學(xué)者來學(xué)校進行學(xué)術(shù)交流和講座，教師們可以從中獲得專業(yè)知識和經(jīng)驗，拓寬自己的教育視野。

2. 培訓(xùn)課程

定期舉辦培訓(xùn)課程，包括理論學(xué)習(xí)與實踐操作，通過案例研討、角色扮演等活動形式，讓教師們主動參與，提高培訓(xùn)效果。

3. 實習(xí)與觀摩

組織教師進行實習(xí)與觀摩活動，選擇優(yōu)秀的幼兒園作為觀摩對象，讓教師們親身體驗教學(xué)過程，學(xué)習(xí)先進的教育方式和管理經(jīng)驗。

四、培訓(xùn)評估與考核

為了確保培訓(xùn)的效果，需要對教師的學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)效果進行評估和考核。通過考核評估的結(jié)果，對教師的培訓(xùn)情況進行跟蹤和分析，及時調(diào)整培訓(xùn)方案。

五、總結(jié)與改進

每年結(jié)束之前，對整個培訓(xùn)計劃進行總結(jié)與改進，根據(jù)教師的反饋和培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和形式，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。

通過以上的培訓(xùn)計劃，我們相信可以有效提升幼兒園教師的教育能力和素質(zhì)，為幼兒的健康成長提供更好的保障。希望每位參與培訓(xùn)的教師都能積極參與，不斷學(xué)習(xí)和成長。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇9

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃是為了提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，從而更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育服務(wù)。本文將詳細介紹一份幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃，幫助幼兒園教師更好地了解培訓(xùn)內(nèi)容和過程。

一、培訓(xùn)目標

1. 提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

2. 加強教師的教育教學(xué)理念和方法。

3. 掌握幼兒心理發(fā)展規(guī)律和教育心理學(xué)理論知識。

4. 加強教師團隊協(xié)作和溝通能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 專業(yè)知識培訓(xùn)

（1）幼兒園課程設(shè)置與教學(xué)要求。

（2）幼兒園教育教學(xué)理念和方法。

（3）幼兒發(fā)展與評估指標。

（4）教育心理學(xué)理論知識。

（5）幼兒園安全與保健知識。

（6）幼兒園管理與組織知識。

2. 實踐培訓(xùn)

（1）觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。

（2）上課實訓(xùn)，提高教學(xué)技能。

（3）參與教學(xué)研討活動，分享教學(xué)經(jīng)驗與方法。

3. 自主學(xué)習(xí)

（1）閱讀相關(guān)教育理論和教育學(xué)習(xí)資料。

（2）參加線上課程，拓展專業(yè)知識。

三、培訓(xùn)方式

1. 培訓(xùn)課程

（1）專業(yè)講座：邀請教育專家為教師講解相關(guān)理論知識。

（2）研討會：教師們共同分享經(jīng)驗與觀點，互相學(xué)習(xí)。

（3）實踐教學(xué)：教師們自主設(shè)計和實施教學(xué)活動，并進行互評。

2. 培訓(xùn)班級

根據(jù)教師的實際需要，設(shè)置不同類型的培訓(xùn)班。如新員工培訓(xùn)班、幼教提升班等。

3. 培訓(xùn)資源

（1）教育專家：邀請國內(nèi)外著名教育專家，提供專業(yè)指導(dǎo)和支持。

（2）教材和資料：準備教案、教材和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，方便教師學(xué)習(xí)和備課。

（3）課程平臺：建立線上課程平臺，便于教師線上學(xué)習(xí)和交流。

四、培訓(xùn)評估

1. 學(xué)習(xí)成果評估

考核教師對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況和應(yīng)用能力。

2. 教學(xué)效果評估

觀察教師課堂教學(xué)情況，評估教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3. 滿意度調(diào)查

向教師收集意見和建議，改進培訓(xùn)方案。

五、培訓(xùn)時間

根據(jù)教師工作安排，合理安排培訓(xùn)時間。可以選擇寒暑假期間和周末進行集中培訓(xùn)，也可以分階段進行長期培訓(xùn)。

通過這樣一份詳細具體且生動的幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃，可以提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，幫助他們更好地理解幼兒發(fā)展規(guī)律和教育心理學(xué)理論，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，培訓(xùn)還加強了教師團隊的協(xié)作和溝通能力，為幼兒園的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇10

為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下培訓(xùn)方案。

1、師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí)。重點是對新教師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo)。

2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。

音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識、風琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。

3、個人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會。（每兩周檢查一次，汪先霞）

3、時間安排：

第一次（10月第四周）：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序（梅琴花）

（汪先霞、金素芳、梅琴花、易琴蓮、張健、曹進軍、周華為、劉詠英、王建玲、陳利娟、涂宏、曹漢霞、汪艾）

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇11

一、目標任務(wù)

通過項目實施，組織××名幼兒園"轉(zhuǎn)崗教師"參加由教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)與我省幼兒師范學(xué)校、縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合實施的120學(xué)時的混合研修(包括遠程學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、"送培到縣"和"送教上門"等形式)，并進行不少于1個月的園本實踐研修。

項目目標是，圍繞貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，幫助幼兒園"轉(zhuǎn)崗教師"樹立學(xué)前教育專業(yè)思想，掌握基本技能和方法，適應(yīng)幼兒教育工作，提高教育能力和水平。培訓(xùn)目標如下：

1.了解國家和省教育規(guī)劃綱要、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《××省學(xué)前教育三年行動計劃(20xx—20xx年)》等政策文件，建立學(xué)前教育觀念。

2.樹立學(xué)前教育專業(yè)思想，培養(yǎng)職業(yè)道德素養(yǎng)、法制素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、情操修養(yǎng)和身心健康等，能夠在教育和保教活動中注重對幼兒的安全教育和安全管理。

3.掌握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒發(fā)展、幼兒教育和保育等專業(yè)基本知識。

4.掌握班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活安排與保育、游戲活動支持與引導(dǎo)、教育活動計劃與實施、幼兒評價與師幼溝通等專業(yè)技能。

二、培訓(xùn)時間

20xx年×月—20xx年×月，遠程學(xué)習(xí)80學(xué)時，集中培訓(xùn)32學(xué)時(4天)，"送培到縣"或"送教上門"8學(xué)時(1天)，并進行不少于1個月的園本實踐研修。

三、培訓(xùn)對象

擬轉(zhuǎn)崗到幼兒園教學(xué)崗位的中小學(xué)富余教師，縣鎮(zhèn)和農(nóng)村幼兒園新入職的未從事過學(xué)前教育工作的"轉(zhuǎn)崗教師"和非學(xué)前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生(含未取得幼兒園教師資格的在職教師)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容基于崗位、師德為先、問題中心、案例載體。培訓(xùn)課程必修與選修結(jié)合，體現(xiàn)選擇性，專業(yè)性課程與實踐性課程結(jié)合，突出實踐性、操作性強的特點。將師德教育和安全教育作為必修內(nèi)容。

根據(jù)培訓(xùn)目標，分"專業(yè)思想""專業(yè)知識"和"專業(yè)技能"三個領(lǐng)域。"專業(yè)思想"包括，教育規(guī)劃綱要與三年行動計劃、法律法規(guī)與安全教育、教育理念與職業(yè)修養(yǎng)等;"專業(yè)知識"包括，幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒發(fā)展知識、幼兒教育和保育知識等;"專業(yè)技能"包括班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活安排與保育、游戲活動支持與引導(dǎo)、教育活動計劃與實施、幼兒評價與師幼溝通等。

五、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)方式需求導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、突出實踐研究、強調(diào)反思參與，做到遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)、園本研修相結(jié)合，落實"送培到縣"、"送教上門"等方式。實行小班教學(xué)，遠程學(xué)習(xí)每班原則上不超過100人，集中培訓(xùn)每班原則上不超過50人。

(一)訓(xùn)前準備

"轉(zhuǎn)崗教師"培訓(xùn)項目實施的`前期準備工作主要包括培訓(xùn)方案研制、平臺與課程建設(shè)、協(xié)作單位遴選和指導(dǎo)教師培訓(xùn)等。

1.培訓(xùn)方案研制。承擔項目任務(wù)的教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)深入我省幼兒園，面向"轉(zhuǎn)崗教師"和非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的新任教師、在職教師開展需求調(diào)研，形成需求分析報告，作為課程建設(shè)和課程評估的主要依據(jù)。主動征求教育行政、師訓(xùn)、教研和幼兒園對培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方式和管理等方面的意見和建議，經(jīng)充分論證，研制培訓(xùn)方案。

2.平臺與資源建設(shè)。按照《教育部財政部關(guān)于實施"中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃"的通知》(教師〔20xx〕4號)總體要求和《關(guān)于印發(fā)〈"國培計劃"—中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)教學(xué)管理與技術(shù)服務(wù)暫行辦法〉的通知》(教遠培〔20xx〕6號)具體要求，建設(shè)遠程培訓(xùn)平臺。根據(jù)培訓(xùn)方案，將遠程培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、"送培到縣"和"送教上門"等方式相結(jié)合，整體設(shè)計課程;分"專業(yè)思想""專業(yè)知識"和"專業(yè)技能"三個領(lǐng)域，建設(shè)培訓(xùn)課程及相關(guān)的支持性資源。

3.協(xié)作單位遴選。在省實施"國培計劃"領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，在我省幼兒師范院校和縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)中，遴選協(xié)作單位，具體負責遠程培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)班級管理與指導(dǎo)、集中培訓(xùn)和"送培到縣"及"送教上門"的組織實施，以及園本實踐研修的管理與指導(dǎo)。

4.指導(dǎo)教師培訓(xùn)。對協(xié)作單位遴選的網(wǎng)絡(luò)班級指導(dǎo)教師、集中培訓(xùn)和"送培到縣"及"送教上門"的指導(dǎo)教師、園本研修指導(dǎo)者等進行培訓(xùn)，確保培訓(xùn)管理和指導(dǎo)質(zhì)量。

(二)遠程培訓(xùn)

承擔項目任務(wù)的教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)通過遠程培訓(xùn)平臺，按"領(lǐng)域—模塊—專題"開設(shè)課程，組織以專業(yè)思想和專業(yè)知識學(xué)習(xí)為重點的遠程培訓(xùn)。

1.培訓(xùn)管理。原則上按縣(市、區(qū))，每100人組成一個網(wǎng)絡(luò)班級。每班設(shè)班級指導(dǎo)教師1人，由縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)遴選幼兒園骨干教師(教研員)擔任。在班級下，按區(qū)域(或分幼兒園)組建若干個學(xué)習(xí)小組。

2.培訓(xùn)方式。網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)與網(wǎng)下集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)包括觀看視頻講座、瀏覽課程資源、參加交流研討、收看問題答疑、提交練習(xí)作業(yè)和在線考試測評等形式。網(wǎng)下集中學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)交流和問題研討等形式，以學(xué)習(xí)小組為單位，每周組織一次，做到有計劃、有主題、有發(fā)言提綱、有記錄、有總結(jié)等。

(三)集中培訓(xùn)

承擔項目任務(wù)的教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)依托協(xié)作單位，組織實施以專業(yè)技能訓(xùn)練為重點的集中培訓(xùn)。

1.培訓(xùn)管理。原則上按縣(市、區(qū))，每50人組成一個班級。每班設(shè)班主任教師1-2人，由協(xié)作單位選派骨干教師擔任，具體負責集中培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)管理和生活管理等。

2.培訓(xùn)方式。根據(jù)實踐性、操作性強的特點，主要采取微格訓(xùn)練、示范觀摩、現(xiàn)場考察、模擬實踐和案例研討等形式。根據(jù)"專業(yè)技能"領(lǐng)域培訓(xùn)內(nèi)容要求，抓住學(xué)員專業(yè)技能薄弱點，開展技能微格訓(xùn)練。聘請優(yōu)秀一線教師(教研員)上示范課。組織學(xué)員到優(yōu)質(zhì)幼兒園現(xiàn)場考察保教活動。通過模擬實踐和案例研討，促進專業(yè)技能的形成。

(四)送培送教

承擔項目任務(wù)的教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)在協(xié)作單位配合下，組織實施以問題指導(dǎo)為重點的"送培到縣"或"送教上門"活動。

1.培訓(xùn)管理。原則上按縣(市、區(qū))組織"送培到縣"活動，學(xué)員集中到縣。對于農(nóng)村邊遠地區(qū)，集中到縣有困難的學(xué)員，應(yīng)組織"送教上門"活動。"送培到縣"或"送教上門"需在縣級師訓(xùn)部門協(xié)助和有關(guān)幼兒園支持下實施，協(xié)作單位具體負責。

2.培訓(xùn)方式。為提高問題指導(dǎo)的針對性和實效性，教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)通過遠程培訓(xùn)平臺征集學(xué)員問題，精心梳理分析。對于專業(yè)思想和專業(yè)知識方面的問題，通過網(wǎng)絡(luò)進行問題答疑和跟進指導(dǎo)。對學(xué)員在專業(yè)技能方面的困難，聘請專家和骨干教師，采用送培送教方式，進行面對面的指導(dǎo)。

(五)園本研修

1.研修管理。教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)在遠程培訓(xùn)平臺為每位學(xué)員建設(shè)個人工作室(如博客)，為每所幼兒園建設(shè)網(wǎng)上園所(如群組)，為每個縣(市、區(qū))建設(shè)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)(如論壇)，實現(xiàn)對園本實踐研修的活動組織、跟蹤指導(dǎo)、資源服務(wù)、過程管理和考核評價。

2.研修方式。依托學(xué)員所在幼兒園的園本研修組織，以鞏固專業(yè)知識和發(fā)展專業(yè)技能為目標，開展園本研修活動。從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲活動設(shè)計和教育活動計劃等方面，自選一個主題，完成"四個一"任務(wù)：選讀一本專業(yè)書籍、撰寫一篇研修心得體會、編制一份設(shè)計方案(或工作計劃)、進行一次成果"匯報"(在所在幼兒園)。

(六)考核評價

過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，分遠程培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、送培送教、園本研修四個階段進行考核，考核評價貫穿項目實施的全程。

1.遠程培訓(xùn)(40%)。完成課程學(xué)習(xí)時間和規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在線考試測評合格。

2.集中培訓(xùn)(20%)。出勤率高，活動的參與度高，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。專業(yè)技能測試合格。

3.送培送教(10%)。按要求在線提交問題，數(shù)量和質(zhì)量達到要求。積極參與活動，管理方和指導(dǎo)教師考核均合格。

4.園本研修(30%)。完成"四個一"任務(wù)，所在幼兒園和指導(dǎo)教師雙方考核均合格。

六、特色與創(chuàng)新

1.培訓(xùn)內(nèi)容分"專業(yè)思想""專業(yè)知識"和"專業(yè)技能"三個領(lǐng)域，符合"轉(zhuǎn)崗教師"培訓(xùn)需求和項目目標。重視師德教育和安全教育，圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

2.培訓(xùn)模式遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)、園本研修相結(jié)合，落實"送培到縣"、"送教上門"等方式。遠程培訓(xùn)以專題學(xué)習(xí)為主，集中培訓(xùn)以技能訓(xùn)練為主，"送培到縣"或"送教上門"以問題指導(dǎo)為主。

3.培訓(xùn)考核。分遠程培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、送培送教、園本研修四個階段進行考核，充分體現(xiàn)混合研修的特點。

七、培訓(xùn)任務(wù)承擔機構(gòu)

通過公開招投標，面向省內(nèi)外高水平教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)遴選的培訓(xùn)任務(wù)承擔機構(gòu)為：××網(wǎng)。

××網(wǎng)在我省聯(lián)合若干所幼兒師范學(xué)校和縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)，分片就近實施本項目集中培訓(xùn)、"送培到縣"和"送教下鄉(xiāng)"等。

八、培訓(xùn)組織與管理

實行行政、業(yè)務(wù)雙線四級組織管理。建立省、市、縣、園四級行政組織管理網(wǎng)絡(luò)，建立省項目辦、執(zhí)行機構(gòu)、"三支隊伍"(專家團隊、輔導(dǎo)團隊、技術(shù)支持團隊)、培訓(xùn)班級四級業(yè)務(wù)組織管理網(wǎng)絡(luò)。其中，省項目組織管理機構(gòu)、培訓(xùn)任務(wù)承擔機構(gòu)及其協(xié)作單位的主要職責如下：

(一)省項目組織管理機構(gòu)

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，在××省實施"國培計劃"領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(掛靠省教育廳師資處)，負責"幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃"的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織管理。

省"國培計劃"項目執(zhí)行辦公室(掛靠省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心)，具體負責"幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃"項目設(shè)計、日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

省"國培計劃"專家委員會，負責"幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃"項目論證和評審，指導(dǎo)項目實施和評估檢查工作。

(二)培訓(xùn)任務(wù)承擔機構(gòu)及其協(xié)作單位

培訓(xùn)任務(wù)承擔機構(gòu)要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立保障項目有效實施的組織機構(gòu)，制定相應(yīng)的項目管理制度。協(xié)作單位建立相應(yīng)的組織機構(gòu)和管理制度。

1.強化培訓(xùn)管理，建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)工作執(zhí)行團隊。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由機構(gòu)主要負責人擔任。培訓(xùn)工作執(zhí)行團隊負責人由機構(gòu)分管業(yè)務(wù)負責人擔任，成員主要包括相關(guān)部門的負責人，分工負責，全面保障培訓(xùn)的實施。協(xié)作單位的主要負責人為第一責任人，分管業(yè)務(wù)負責人直接負責，師訓(xùn)部門負責項目實施具體工作。

2.立足有效培訓(xùn)，建章立制，形成制約與激勵機制。為有效實施遠程培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、送培送教和園本研修各階段的管理，要從培訓(xùn)班級建設(shè)、教學(xué)活動開展、學(xué)習(xí)問題指導(dǎo)、教學(xué)效果反饋和培訓(xùn)考核等方面制定行之有效的管理制度。要明確培訓(xùn)工作執(zhí)行團隊、教學(xué)指導(dǎo)團隊、協(xié)作單位，以及指導(dǎo)教師的職責，分工負責，責任追究。

3.優(yōu)化培訓(xùn)資源配置，保障培訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)高質(zhì)量實施。

(1)遴選培訓(xùn)師資，組建專家團隊。完善培訓(xùn)項目首席專家制度。遠程培訓(xùn)要確保省域外專家不少于三分之一，幼兒園一線優(yōu)秀教師(教研員)不少于40%。

(2)集中培訓(xùn)要按照要求配置教學(xué)設(shè)施、食宿條件和醫(yī)療衛(wèi)生，保障培訓(xùn)教學(xué)正常開展，創(chuàng)建培訓(xùn)對象安心學(xué)習(xí)、快樂研修的良好環(huán)境，確保學(xué)員身體健康和人身安全。

(3)立足解決"轉(zhuǎn)崗教師"的崗位適應(yīng)性問題，促進專業(yè)思想樹立、專業(yè)知識掌握和專業(yè)技能形成，開發(fā)具有針對性適應(yīng)性，有用適用的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。

(4)遴選優(yōu)質(zhì)幼兒園，設(shè)立"幼兒教師國培計劃"參訓(xùn)教師實踐基地，有效落實觀摩考察和參與體驗等方式。

4.形成培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控機制，全程跟蹤遠程培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、送培送教和園本研修。通過問卷調(diào)查、座談、訪談和課堂觀察等形式，進行培訓(xùn)專家教學(xué)質(zhì)量評價，收集、反饋培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的意見和建議，根據(jù)教學(xué)評價和培訓(xùn)對象要求及時總結(jié)反思培訓(xùn)實施，調(diào)整培訓(xùn)安排，不斷改進工作，確保高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)。

5.建立培訓(xùn)效果自我評價標準，做到"前測"與"后評"結(jié)合。培訓(xùn)啟動階段檢測培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)狀態(tài)，診斷主要存在問題，培訓(xùn)結(jié)束之后檢測培訓(xùn)對象的行為變化和問題解決情況，準確評估培訓(xùn)效果，并形成培訓(xùn)質(zhì)量自我評估報告。

九、培訓(xùn)經(jīng)費

經(jīng)費標準：遠程培訓(xùn)(80學(xué)時)不超過××元/人/學(xué)時，集中培訓(xùn)(4天)不超過××元/人/天,送培送教(1天)不超過××元/人/天?！痢寥?20學(xué)時共××萬元。

嚴格執(zhí)行財政部和教育部制定的相關(guān)資金管理辦法，省教育行政部門和培訓(xùn)任務(wù)承擔機構(gòu)加強項目資金監(jiān)管，做到專款專用，保證資金安全。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定和標準，嚴格執(zhí)行項目資金預(yù)決算制度，公開培訓(xùn)資金使用管理情況，接受項目資金審計，接受監(jiān)察、審計部門和社會的監(jiān)督，防止發(fā)生虛報、冒領(lǐng)、擠占、挪用培訓(xùn)經(jīng)費的行為。對違反財政資金使用管理的行為，按照《財政違法行為處罰處分條例》(國務(wù)院令第427號)的有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

各市、縣教育行政部門、培訓(xùn)任務(wù)承擔機構(gòu)及其協(xié)作單位，要為項目實施配套一定的經(jīng)費，用于開發(fā)拓展課程和園本實踐研修支持資源，改善培訓(xùn)教學(xué)設(shè)施，保障后勤服務(wù)，支持遠程跟蹤指導(dǎo)和在線交流，組織實踐考察活動和園本研修活動，以及獎勵優(yōu)秀培訓(xùn)對象等。根據(jù)國家有關(guān)要求，實現(xiàn)對配套經(jīng)費的嚴格監(jiān)管。

十、其他

各市、縣教育行政部門和有關(guān)幼兒園要高度重視本項目的實施，按照項目要求認真遴選符合條件的培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)，支持教師參加遠程培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、送培送教和園本研修，支持本地區(qū)本單位優(yōu)秀教師和教研員參加項目工作，協(xié)助開展培訓(xùn)需求調(diào)研和項目績效考評等相關(guān)工作。

幼兒園教師培訓(xùn)工作計劃 篇12

一、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

二、認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度

做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

三、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理

加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

四、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

五、 抓好教育教學(xué)工作

提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

六、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載

及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

七、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

幼兒園優(yōu)秀安全工作計劃合集四篇

時光在不經(jīng)意中流逝，有可能您已在心底中暗自思慮如何寫新一年的幼兒園安全工作計劃了，能夠幫助自己做好新一年工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。幼兒園安全工作計劃您知道該怎么寫了嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園優(yōu)秀安全工作計劃”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園優(yōu)秀安全工作計劃(篇一)

為進一步加強幼兒園安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范能力，促進身心健康發(fā)展，結(jié)合我園實際，特制定本工作計劃。

一、教育目的

通過開展“幼兒園安全教育月”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

二、教育內(nèi)容

（一）重點教育內(nèi)容

1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動的主要場所。

（1）禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。

（2）加強常規(guī)教育，嚴禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。

（3）加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。

（4）要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應(yīng)注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確?；顒舆^程不發(fā)生任何意外傷害事故。

（5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故發(fā)生。

3、教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識，知道火警電話和報警的'方法，加強自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)傷害。

4、衛(wèi)生防病和飲食安全教育。知道不吃不干凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、自然災(zāi)害防范教育。要加強對幼兒風暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災(zāi)害損失降到最低限度。

（二）安全知識宣傳教育活動內(nèi)容

（1）幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物進園

教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

（2）教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

（3）教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

（4）引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；

（5）防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼；幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍；

幼兒園優(yōu)秀安全工作計劃(篇二)

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不人。

2、進餐、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

3、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的`幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

5、接送安全

來園要進班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

6、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。

7、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。

幼兒園優(yōu)秀安全工作計劃(篇三)

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期開始了，我們班要繼續(xù)堅持把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。中班幼兒雖然有了基本的安全意識，但自我保護意識較差，這就意味著教師要制定合理的安全計劃，并及時進行安全教育和安全提醒，以預(yù)防為主的原則更好的開展教學(xué)活動。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情景，特制訂了以下安全工作計劃。

二、班級情景分析

《幼兒教育新綱要》指出：“要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自我。”保護幼兒的人身安全并讓幼兒了解如何保護自我是我們最基本的工作。我班現(xiàn)有42名幼兒，其中男孩25名，女孩17名。經(jīng)過上學(xué)期安全教育的宣傳，班里的幼兒對安全知識有了部分的了解。

三、工作目標

⒈班級中各位教師必須要在堅持把幼兒的生命安全放在首位的原則。做到在日常生活中不斷滲透安全教育，并在幼兒活動時候，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防護工作。

⒉經(jīng)過教育教學(xué)活動和日常生活活動向幼兒傳遞安全信息，讓幼兒建立初步的安全防范意識。

四、具體資料及措施

（一）各位教師互相配合，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。

（二）每一天認真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）幼兒及時了解原因。

（三）每月根據(jù)幼兒的生活實際需要，進行至少兩次的安全教育教學(xué)活動。如：讓幼兒記住家長的姓名及手機號碼，明白火警電話、急救電話等，并明白遇到地震或火災(zāi)等危險情景如何自我保護的安全常識。

（四）做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，幫忙幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡便參與活動。

（五）盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

（六）教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒對安全的事物與危險的事物有更深的認識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育團結(jié)友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時向教師匯報。

（七）午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進臥室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情景及時報告。

（八）嚴格執(zhí)行接送制度，提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級教師聯(lián)系好，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

（九）對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，每周上報安全隱患排查表，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

（十）利用校訊通、“家園之窗”、家長接送孩子的時間等，向家長宣傳幼兒安全教育的資料和重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。

（十一）對于一些好動、行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

（十二）幼兒自由活動時，防止幼兒打鬧而出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象。進行教師交接班記錄制度，更好的保證幼兒一日生活安全有序的進行。

以上，只是針對本學(xué)期的安全工作做出的計劃，在具體實施中，班級三位教師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個安全、舒適、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。

幼兒園優(yōu)秀安全工作計劃(篇四)

為了認真貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進行，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況，制定xx年安全工作計劃：

一、強化安全意識

1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務(wù)會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。

二、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生

1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

三、認真落實安全制度和安全措施

1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2.園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

四、幼兒衛(wèi)生管理

1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

幼兒園20xx年度安全工作計劃二

在炎炎的夏日里送走了20xx屆畢業(yè)生，在秋風涼意里我們又迎來了新學(xué)期的到來。我園在這學(xué)期的安全與衛(wèi)生工作方面作了詳細的計劃與安排。

一、 安全工作

針對新生的入園，我園就安全工作是這樣計劃安排的

1、家長工作

在新生入園前，我園將召開了一次新生期初家長會，在這次會上首先為家長們傳遞講解了有關(guān)幼兒的安全，其中讓家長知識幼兒在家的安全事項、家長接送幼兒的安全事項、給幼兒講解生活中的安全常識、在園玩耍時的安全注意事項，以及不讓幼兒把不安全的玩具和物品放入書包內(nèi)或帶入幼兒園等安全事項。

其次是通過開家長會讓家長有安全的意識，讓新生幼兒在家也能隨時有意無意的看到有關(guān)安全的學(xué)習(xí)榜樣。

對于中大班的家長，開學(xué)第一周召開家長會，同樣讓“安全”二字時刻掛在家長的心頭，為以后的安全保教工作順利的開展。

2、教師工作

A、學(xué)期初，全體教職工召開安全衛(wèi)生工作會。

B、各班做好安全隱患的排查，杜絕一切安全隱患的出現(xiàn)。詳細做到：該上報的上報、該修補的修補、該完善的完善。各班做到先自查再受安全成員組檢查。其次認真檢查所有該班幼兒要玩的玩具，杜絕在玩具上出現(xiàn)安全隱患。

C、小班老師要針對幼兒的年齡特點及幼兒剛?cè)雸@對新環(huán)境不適應(yīng)的特點，設(shè)想可能出現(xiàn)的安全小事的發(fā)生及相對應(yīng)的處理方法。比如幼兒間在玩耍時不小心抓傷該如何處理，幼兒因怒咬人該如何處理等。

D、收集有關(guān)安全的資料，更好為新生幼兒講解安全知識。

E、中大班的老師們在安全工作的開展上不僅要做到班級無安全隱患，并勝要求老師保證幼兒熟知生活中5---8個安全注意常識;其次在班級設(shè)立相關(guān)的安全警示標志;再次是了解本學(xué)期的安全教育教學(xué)，為后期的安全教學(xué)做準備;最后是針對安全教育做到隨機性。

F、每天早上值班老師做好晨檢工作，杜絕幼兒把不安全的物品帶入園。

H、各班安排好第一周的安全教育課。

3、安全檢查工作

就新學(xué)期的到來，我園在開學(xué)初對幼兒園的大型玩具、操場、班級、樓梯、樓梯扶手、走廊、大廳、窗戶、門、門口臺階、廚房等進行了詳細的排查，其次對消防器材、保安的相關(guān)工作上的器具也做了仔細的檢查。以上的各項檢查要求每周大檢查一次。

二、 衛(wèi)生工作

安全與衛(wèi)生工作一直以來都是排在我園的眾工作之首，這學(xué)期我園仍把安全衛(wèi)生工作排在首位，這學(xué)期我園的衛(wèi)生工作是這樣安排的。

1、 晨檢工作。

要求每天早上值班老師除了排除幼兒帶不安全的物品入園外，還要求老師在晨檢幼兒時做到一看二摸三問四檢查，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒及時跟家長或該班老師報告，對有帶藥的幼兒要進行詢問與記錄，并告知該班老師該幼兒的服藥時間和服藥量。

在晨檢中認真檢查幼兒的手指甲，發(fā)現(xiàn)有長的和不整潔的及時修剪，既杜絕了幼兒間抓傷的事情出現(xiàn)，又保證了幼兒手上細菌帶去的生病危險。

2、教師和保育員工作

小班老師和保育員做到正確指導(dǎo)幼兒入廁和洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。小班保育員還要針對小班幼兒易尿褲子的特點，做到有尿濕立即換，保證幼兒不因穿濕褲子而生病。其次，班級的衛(wèi)生要做到細處，針對死角地方的衛(wèi)生更是嚴格要求，對幼兒的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。

中大班的老師在幼兒的原有基礎(chǔ)上豐富，讓幼兒了解更多有關(guān)衛(wèi)生常識。保育員工作要在原有的基礎(chǔ)上提升。上學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分班對幼兒玩具的清洗消毒工作以及幼兒離開廁所后沒有及時的沖洗，所以針對這一現(xiàn)象，在這學(xué)期的安全衛(wèi)生工作會上進行整改。

3、保健宣傳工作

這學(xué)期除了要求老師給幼兒們講以及要求家長配合家庭教育幼兒講衛(wèi)生防疾病外，這學(xué)期我們也在季節(jié)交替時在宣傳欄粘貼相關(guān)信息，同時在國旗下講話中也列了幾個主題進行宣傳。

4、廚房工作

廚房是幼兒兩點一餐的來源處，所以在幼兒的飲食上我園嚴格把關(guān)，從建園至今從未發(fā)生過一次有關(guān)飲食衛(wèi)生的安全事故，這學(xué)期我園仍要嚴格要求。首先是食材的來源我們做了相關(guān)的登記，安排好食材配送入園的時間;其次是廚房用具的清洗衣消毒工作;其三是在烹飪前檢查食材的新鮮度，一旦發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)或腐爛的食材一律不用;其四在烹飪好后做到留樣記錄。

5、全面檢查工作

各班各區(qū)除了完工后自己檢查外，安全衛(wèi)生成員要對全園進行了大檢查，無論是班級、廚房、衛(wèi)生間、用具等進行了檢查，還安排了本學(xué)期每周檢查的內(nèi)容。

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