大班數(shù)學(xué)買菜去

大班數(shù)學(xué)教案。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編精心為您整理的“大班數(shù)學(xué)買菜去”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

這是大班數(shù)學(xué)買菜去教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)1元、5元、10元人民幣，學(xué)習(xí)錢幣的兌換。

2、嘗試遷移兌換經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用符號(hào)表示兌換結(jié)果。

3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1元、5元、10元的紙幣各一張，幼兒玩具紙幣若干。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)1元、5元、10元紙幣。

1、觀察1元人民幣。小朋友，你們看這是多少錢？你是怎么知道的？

2、比較和觀察5元、10元紙幣。你們看，這些又是多少錢？上面有什么？﹙數(shù)字﹚還有什么字？﹙元﹚。

3、辨別三種紙幣。逐張出示紙幣，讓幼兒觀察紙幣。

二、學(xué)習(xí)1元、5元、10元的兌換。

小朋友，這是1元，5個(gè)1元是多少錢？和這張5元一樣多嗎？（把5個(gè)1元放在一只手中，另一只手舉起一張5元問幼兒，使他們知道它們是一樣多。）10個(gè)1元是多少？（同時(shí)一張一張地拿10個(gè)1元）10個(gè)1元和這張10元一樣多嗎？（一樣多）10元錢是幾個(gè)5元？5元是幾個(gè)1元？（拿不同面值的紙幣讓幼兒數(shù)一數(shù)，了解幾種不同兌法。）三、嘗試遷移兌換經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用符號(hào)標(biāo)示兌換結(jié)果。

1、出示掛圖，講述畫面的含義。

玲玲和媽媽買菜，她需要兌換一些錢幣，要把10元的分別兌成1元、5元的紙幣，請(qǐng)小朋友把兌換到的紙幣圈出來。然后在右邊圈出與左邊硬幣相同數(shù)量的紙幣。

交流兌換結(jié)果，同伴間互相檢查。

四、游戲"湊錢"。

（1）、教師交待活動(dòng)要求"今天小朋友上課很認(rèn)真，特別棒，老師想到超市去買東西獎(jiǎng)勵(lì)小朋友，可我只有一張10元錢，我想把它換成1元、2元、5元的零錢去請(qǐng)你們幫我換，你們想想可換幾張1元、幾張2元、幾張5元，請(qǐng)你將每種錢的數(shù)目在記錄單上記錄下來。"（2）、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（3）、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果，教師將活動(dòng)結(jié)果展示出來。

（4）、集體檢查湊出的每份錢是否都是5元。

（5）、討論我們可以用哪些不同的方法湊出5元錢。

五、活動(dòng)延伸。

1、在幼兒認(rèn)識(shí)人民幣面值時(shí)，教師應(yīng)從錢幣上的數(shù)字上引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同面值的錢幣。

2、本活動(dòng)結(jié)束后，教師還可利用其他時(shí)間（活動(dòng)角、下午活動(dòng)等）再認(rèn)幼兒玩湊錢的游戲，鞏固幼兒對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的目標(biāo)是結(jié)合我班對(duì)于氣味的已有生活經(jīng)驗(yàn)，以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標(biāo)既有科常方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領(lǐng)域特質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，在找一找、聞一聞中，讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味；在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中，讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味；在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中，知道保護(hù)自己的小手。因是小班幼兒，所以在設(shè)計(jì)教案中，融入了較多生活元素，既有預(yù)防甲流的知識(shí)，也有冬季保護(hù)小手的方法。在提問上，考慮到年齡特征，大多數(shù)體訪問設(shè)計(jì)成了封閉式和半封閉式，有二個(gè)是開放式提問，有利于幼兒的回答。在整個(gè)活動(dòng)中，也考慮到動(dòng)靜交替，請(qǐng)幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下，加入了他們的互動(dòng)。幼兒的參與性很高。但若在下次活動(dòng)中，能完善材料的選擇，更貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)更好。

相關(guān)文章

《兒子買起玩具來沒個(gè)夠怎么辦？》：兒子買起玩具來沒個(gè)夠怎么辦？

《大班數(shù)學(xué)教案：小小文具店》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)小小文具店教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作統(tǒng)計(jì)記錄。在游戲中練習(xí)簡單運(yùn)算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)小小文具店教案吧。

《大班教案：麻房子里的秘密》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)麻房子里的秘密教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在剝一剝、記一記中發(fā)現(xiàn)一顆花生中花生米數(shù)最多的是幾粒。初步嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法了解一堆花生中幾?；ㄉ椎幕ㄉ疃唷＿m合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班麻房子里的秘密教案吧。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

大班數(shù)學(xué)我們?nèi)ベ徫?/h2>

這是大班數(shù)學(xué)我們?nèi)ベ徫锝贪阜此?，是?yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)8以內(nèi)的減法算式，學(xué)習(xí)用算式記錄自己購買物品的過程。

2、鞏固對(duì)人民幣及其兌換關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

3、能清楚地講述自己的操作過程和結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)過人民幣，有跟父母去購物的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)五位能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)超市老板

物質(zhì)準(zhǔn)備：

教具：利用班級(jí)的玩具和其他物品布置成超市（五個(gè)貨架），猴子頭飾8個(gè)、超市貨柜的圖片（標(biāo)有價(jià)格）

學(xué)具：《幼兒用書》幼兒人手一支筆、橡皮、錢幣若干（放在每桌的籮筐里），記錄單

活動(dòng)過程：

1、小猴子的新鋪?zhàn)娱_張了

（1）教師：小猴子開了一個(gè)新鋪?zhàn)?，邀?qǐng)我們?nèi)ベ徫铩，F(xiàn)在我們一起來看看鋪?zhàn)永镉行┦裁?每種商品的價(jià)格是多少。（觀察圖片上的商品）

（2）請(qǐng)幼兒每人取8元錢，想一想、說一說可以怎樣取錢？

（3）指導(dǎo)幼兒回自己一桌的籮筐里取錢，教師指導(dǎo)。

2、游戲：買東西

（1）幼兒想好要買什么物品，并看清楚該物品的價(jià)格，在記錄紙上列出相應(yīng)的算式。

（2）和朋友交流自己的記錄單，向朋友介紹自己想買的物品、價(jià)格以及還剩多少錢，朋友之間相互檢查是否正確。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來交流自己的記錄單，大家一起檢查是否正確，錯(cuò)誤的加以改正。

（4）幼兒各自去店鋪買東西，請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒做猴子老板。

3、幼兒操作

（1）怎樣取錢觀察小動(dòng)物想要取錢的數(shù)字，想一想怎樣取錢，請(qǐng)你圈出來。

（2）可以買什么仔細(xì)觀察小朋友手上的錢幣，算一算這些錢能買哪兩樣?xùn)|西，并且不用找錢，請(qǐng)把這些物品圈出來。

4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

《綱要》指出：幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，應(yīng)充分利用社區(qū)資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，借孩子感興趣的事物，充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧發(fā)展的教育價(jià)值。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)：我會(huì)看時(shí)鐘》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我會(huì)看時(shí)鐘教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)反思，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過操作和游戲，培養(yǎng)幼兒探究、合作的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)我會(huì)看時(shí)鐘教案吧。

《大班數(shù)學(xué)：按厚薄、高矮、粗細(xì)排序》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)按厚薄、高矮、粗細(xì)排序教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)按物體的厚薄、高矮、粗細(xì)進(jìn)行7以內(nèi)的正、逆排序，發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)按厚薄、高矮、粗細(xì)排序教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)多邊形》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)多邊形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。觀察和比較正五邊形、正八邊形和正十邊形，感知其主要特征。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)多邊形教案吧。

大班數(shù)學(xué)交集

這是大班數(shù)學(xué)交集教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用交集圖表示男孩女孩喜歡的相同和不同的玩具。

2、初步理解交集的含義。

3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書，表示集合的綠圈和紅圈、幼兒喜歡的玩具的圖卡，紙、筆等記錄材料。

活動(dòng)過程（預(yù)設(shè)）（一）、匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果1、根據(jù)幼兒統(tǒng)計(jì)的大家喜歡的玩具表，教師分別將男孩女孩喜歡的玩具的圖卡分別放在紅圈和綠圈中。

2、引導(dǎo)幼兒比較綠圈和紅圈中的圖卡，男孩和女孩喜歡的玩具有哪些是相同的，哪些是不同的。

（二）、學(xué)習(xí)用交集圖表示調(diào)查結(jié)果。

1、取出綠圈和紅圈中相同的圖卡，討論：這些卡片放在哪里或這樣表示，能讓大家看懂這是男孩和女孩都喜歡的玩具。

2、根據(jù)幼兒的討論，教師移動(dòng)圓圈和圖卡。

教師分別演示把兩個(gè)圓圈相同移動(dòng)并部分重疊。

怎樣放置男孩和女孩都喜歡的玩具？中間重疊的部分放進(jìn)去圖卡就表示男孩、女孩都喜歡的玩具。

3、教師小結(jié)：從這張圖就可以清楚地了解男孩喜歡的玩具=女孩喜歡的玩具以及男孩和女孩都喜歡的玩具。

（三）、分組活動(dòng)：用交集圖表示“男孩、女孩都喜歡吃的水果”

1、先在一張紙上分別記錄男孩、女孩喜歡吃的水果，再找出其中相同的水果。

2、根據(jù)男孩、女孩記錄圖的內(nèi)容，畫交集圖。

3、展示交流各組用交集圖表示的調(diào)查結(jié)果。

2、教師帶領(lǐng)幼兒用堅(jiān)定、自豪的情感跟誦歌詞。

（四）、操作活動(dòng)幼兒使用幼兒用書“數(shù)水果”，按要求完成練習(xí)。

活動(dòng)反思：

這些圖形是幼兒平時(shí)經(jīng)常接觸的圖形，是幼兒比較熟悉的。要求幼兒通過比較分辨出每組圖形的不同之處并進(jìn)行分類，總的來說，孩子的表現(xiàn)還是比較不錯(cuò)的，幼兒對(duì)分類沒有困難，只有稍部分幼兒還不能自行做好圖形標(biāo)記?；顒?dòng)后，我們都覺得可在此基礎(chǔ)上適當(dāng)增加難度，讓孩子按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)教案：小老鼠的魔方—正方體》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)小老鼠的魔方—正方體教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)正方體，知道正方體的一些基本特征。通過游戲活動(dòng)，正確感知正方體的六個(gè)面，知道正方體有六個(gè)正方形的面。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)小老鼠的魔方—正方體教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：掛燈籠》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)掛燈籠教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，延伸，活動(dòng)過程等內(nèi)容，認(rèn)讀加法算式題，初步理解算式中“+”、“=”和三個(gè)數(shù)字的實(shí)際意義。比較、分辨燈籠的特征，學(xué)習(xí)將燈籠與算式題配對(duì)，體驗(yàn)加法算式題在生活中的運(yùn)用。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)掛燈籠教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：找鄰居》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)找鄰居教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。理解并能說出多1或少1的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)找鄰居教案吧。

大班數(shù)學(xué)種花

這是大班數(shù)學(xué)種花教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試按大小、顏色的不同進(jìn)行ABAABA、AABAAB、ABBABB模式排序布置小花園。

2、體驗(yàn)幫助喜羊羊種花的快樂。

3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

PPT、背景、規(guī)律卡、操作卡、不同大小顏色的花

【活動(dòng)過程】

一、引起興趣

1、（播放課件）這是什么地方？你們喜歡嗎？

2、你們喜歡花園里的什么？

二、自主操作

1、看是誰來了？（喜羊羊）喜羊羊今天要在花園里種花，看看他種的有些什么花？（PPT）

2、喜羊羊把花地都整理好了，看?。≒PT）這片地方一共有幾塊花地？那么表示要種幾朵花呢？

3、讓我們看看喜羊羊是怎么種花的？（PPT）咦？怎么回事？原來呀，喜羊羊要交給我們小朋友一個(gè)任務(wù)：請(qǐng)你們幫助他在花園里的空地上繼續(xù)種花。你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

4、但是種花是有要求的，不是亂種。所以請(qǐng)你們看清楚要求，認(rèn)真的把任務(wù)完成。最后把你的“小花園”放到我們的大花園上來。

5、幼兒嘗試種花排序

三、經(jīng)驗(yàn)分享

好了我們的大花園里都種上了美麗的花朵。誰愿意來介紹一下你是怎么種花的？

（請(qǐng)不同難度層次的幼兒示范，教師驗(yàn)證總結(jié)）

四、內(nèi)化遷移

喜羊羊還給我們提出了難度更高任務(wù)，（出示任務(wù)卡）哇！有3種顏色，有四朵花，好難啊！他讓黃老師把這些任務(wù)放到區(qū)角游戲里邊，想玩的伙伴，以后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候可以接受挑戰(zhàn)！

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)教案：正方體與長方體》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)正方體與長方體教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過活動(dòng)，能正確地認(rèn)識(shí)正方體與長方體的名稱及特征。能在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)正方體與長方體教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：連接》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)連接教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，并能完整地表達(dá)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)連接教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：倒計(jì)時(shí)》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)倒計(jì)時(shí)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，延伸，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解倒計(jì)時(shí)的含義，對(duì)計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。體會(huì)倒計(jì)時(shí)給我們生活帶來的方便。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)倒計(jì)時(shí)教案吧。

大班數(shù)學(xué)新車

這是大班數(shù)學(xué)新車教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)對(duì)給定的4個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

3、樂于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn)，能在合作討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題。

4、了解多與少的相對(duì)性。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：教師自己車的PPT。

學(xué)具：兩人一張新車圖片，兩人一套數(shù)卡（1 3 4 9）、筆和白紙。

教學(xué)重點(diǎn)：了解幾個(gè)數(shù)字排列組合的規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)：尋找又快有全的排列組合方法。

活動(dòng)過程：

一、在觀察的基礎(chǔ)上了解新車，引出課題

1、師：車上有什么？汽車由幾部分組成？

幼兒：車輪、車燈、車門、方向盤、座位┄┄

教師小結(jié)：汽車由車頭、車身、車尾三部分組成。

2、師：我這里有許多汽車的圖片，你們兩人一張圖片，看圖片上的車有什么特別？你喜歡它什么？

幼1：我的汽車車燈特別大、特別亮，晚上開車不怕黑。

幼2：我的汽車車門像大鳥的翅膀，可能還會(huì)飛吧！

幼兒在介紹自己汽車的同時(shí)，教師把幼兒的汽車圖片展示在黑板上。

師小結(jié)：只要車子在外形和功能上有改變，就成了一輛新車了。

3、師：你在馬路上還看見有哪些新車？

幼1：我見過奔馳跑車。

幼2：我見過只有兩個(gè)座位的轎車。

……

4、師：怎樣在馬路上很快找到自己的車？

幼1：看汽車的顏色。

幼2：看汽車的牌子，我家的汽車是東風(fēng)雪鐵龍。

幼3：看汽車牌照。

師小結(jié)：每一輛汽車都有不同的車牌號(hào)碼。

（教師從幼兒熟悉的生活中取材，以輕松的觀察討論形式很快吸引了幼兒的興趣，并自然地引出了課題要解決的重點(diǎn)）

二、第一次操作，學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)字的不同排列組合

1、播放PPT“應(yīng)老師的新車”，

師：這是老師的新車，是白色的海南馬自達(dá)。

師：老師的車牌上有4 3 9三個(gè)數(shù)字，你們猜猜我的號(hào)碼會(huì)是什么？有幾種不同的排列方法？

幼1：3 4 9

幼2：4 9 3

幼3：3 9 4

幼兒兩人結(jié)對(duì)合作，用三張數(shù)卡進(jìn)行排列組合，一人排另一人記錄。（一組車牌一張紙）

2、展示車牌

每對(duì)孩子上交一張車牌，教師把上交的車牌展示在黑板上。

3 4 9 4 9 3 3 9 4 4 3 9 3 4 9

3 9 4 ┄┄

師：看看車牌號(hào)有重復(fù)嗎？假如大街上車牌一樣，警察會(huì)怎樣？

幼：警察就不會(huì)知道哪輛車闖紅燈。

教師和幼兒一起檢測，拿掉重復(fù)的車牌。

師：誰手中還有與黑板上不一樣的車牌。

幼：9 4 3 9 3 4

師：有什么辦法又快又好地檢查出來。

師小結(jié)規(guī)律：1 2 3 1 3 2 2 1 3 2 3 1 3 1 2

3 2 1

（教師放手讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)不同的排列組合，自己總結(jié)3個(gè)數(shù)字的6種排列組合，并重視對(duì)幼兒合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這一環(huán)節(jié)較好地解決了本活動(dòng)的重點(diǎn)）

三、第二次操作，學(xué)習(xí)四個(gè)數(shù)字的不同排列組合

1、師：在3、4、9中再加一個(gè)數(shù)字1，大家試試用4個(gè)數(shù)字可以排出幾組不同的車牌。

2、師：想想用什么方法能又快又全排出來。

3、幼兒兩人合作，共同尋找和記錄四個(gè)數(shù)字的不同排列組合。

3、張貼幼兒記下的車牌，師生共同檢驗(yàn)。

（在第一次操作基礎(chǔ)上教師提升了難度，要求幼兒找出記得又快又全的方法，這一環(huán)節(jié)很好地解決了難點(diǎn)）

四、比較辨別車牌上的顏色、漢字和英文字母，了解車牌的不同

出示兩張車牌為滬DQ4349 和浙DO4349

1、師：應(yīng)老師的車牌是4349，可是應(yīng)老師還看見一個(gè)車牌也是4349，為什么會(huì)這樣？

幼：顏色不同。

師小結(jié)：藍(lán)色車牌是私家車，黃色車牌是教練車，黑色車牌是大使館的車。

2、師：我還看見看見顏色、數(shù)字都一樣的車牌，為什么會(huì)這樣？

幼1：車牌上的漢字不一樣。

幼2：英文字母也不一樣。

3、師小結(jié)：車牌上因?yàn)闈h字、英文字母、數(shù)字排列組合不一樣，才有了千千萬萬的車牌號(hào)。

（這一環(huán)節(jié)豐富了幼兒的知識(shí)面，既讓幼兒了解了車牌上的文化，又讓幼兒了解了數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用）

教學(xué)反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)：8的形成與數(shù)數(shù)》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)8的形成與數(shù)數(shù)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動(dòng)性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)8的形成與數(shù)數(shù)教案吧。

《大班數(shù)學(xué)：7以內(nèi)的加減運(yùn)算》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)7以內(nèi)的加減運(yùn)算教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)7的加減，并進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。進(jìn)一步鞏固對(duì)加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)7以內(nèi)的加減運(yùn)算教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：小猴請(qǐng)客》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)小猴請(qǐng)客教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)小猴請(qǐng)客教案吧。

大班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)跳數(shù)字比賽

這是大班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)跳數(shù)字比賽教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目的：

1．復(fù)習(xí)有關(guān)字詞；

2．鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；

3．增強(qiáng)幼兒競爭意識(shí)。

4．培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

5．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在戶外地面上畫好游戲圖形；每個(gè)格子里放一張數(shù)卡（背面寫有字或詞）

活動(dòng)玩法：

將幼兒分成兩組，游戲開始時(shí)，每組各出一名幼兒跳進(jìn)"①"格中，并撿起數(shù)"1"讀出數(shù)卡背面的字（詞），讀對(duì)的就將數(shù)卡拿在手里，按數(shù)字順序2、3、4……10逐格跳，讀錯(cuò)的就停止游戲，再換同組其他小朋友。比賽結(jié)束時(shí)，哪組小朋友手里的卡片多，哪組就是勝利者。

活動(dòng)反思：

這次數(shù)學(xué)活動(dòng)，我精心設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相套，層層遞進(jìn)?；顒?dòng)開始，我神秘地說要與數(shù)字朋友做游戲,孩子們注意力一下子給吸引住了，通過讓幼兒認(rèn)認(rèn)、想想、說說數(shù)字,充分發(fā)揮了幼兒的擴(kuò)展性思維.接著讓幼兒進(jìn)入一個(gè)有趣的故事中,有年媽媽帶著孩子住在漂亮蘑菇房子里進(jìn)行著有趣的游戲,幼兒在不知不覺中理解了年月日的概念，感知到了年月日間的關(guān)系，了解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30(31)天，一年共有365天。然后又開了一個(gè)展覽會(huì),孩子們更是樂開了天更重要的是這個(gè)情境激發(fā)了孩子人人去探究、人人去發(fā)現(xiàn)，自己悟出了年月日之間的關(guān)系。

相關(guān)文章

《設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受門牌號(hào)碼與樓層、房間位置之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)用數(shù)字表示。運(yùn)用生活中的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)，為動(dòng)物樓房設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼教案吧。

《幼兒園數(shù)學(xué)教案：烏鴉喝綠茶》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)烏鴉喝綠茶教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過量一量，比多少的操作活動(dòng)，初步感知物體的體積。培養(yǎng)幼兒的估計(jì)能力，空間感知推理能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園數(shù)學(xué)烏鴉喝綠茶教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：大海里的輪船》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)大海里的輪船教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)5的加法，并復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)各數(shù)的加法運(yùn)算。能根據(jù)指定的算式，畫出三幅圖表示算式的意義。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)大海里的輪船教案吧。

相信《大班數(shù)學(xué)買菜去》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班數(shù)學(xué)教案專題，希望您能喜歡！